本發(fā)明涉及通信領(lǐng)域，尤其涉及一種數(shù)據(jù)處理方法及服務(wù)器。

背景技術(shù)：

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，如今很多數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都開始依賴科技了，這樣不僅使得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)更加方便，而且更加準(zhǔn)確。

為了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的戰(zhàn)略，將教育結(jié)合科學(xué)技術(shù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)對學(xué)生的在校成績進(jìn)行綜合分析處理。

在現(xiàn)有技術(shù)中，老師往往只關(guān)注學(xué)生的考試成績，但考試成績往往會受很多外因素影響，如學(xué)生在考試時生病等，所以僅僅以考試成績來決定學(xué)生的畢業(yè)成績，會造成學(xué)生的畢業(yè)成績準(zhǔn)確性較低。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明實(shí)施例提供了一種數(shù)據(jù)處理方法及服務(wù)器，用于提高學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

本發(fā)明實(shí)施例第一方面提供了一種數(shù)據(jù)處理方法，具體包括：

獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，所述上機(jī)時長為所述目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長；

獲取所述目標(biāo)學(xué)生的期末成績，所述期末成績包括所述目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；

根據(jù)所述上機(jī)時長和所述期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本發(fā)明實(shí)施例第二方面提供了一種服務(wù)器，具體包括：

第一獲取單元，用于獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，所述上機(jī)時長為所述目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長；

第二獲取單元，用于獲取所述目標(biāo)學(xué)生的期末成績，所述期末成績包括所述目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；

第一確定單元，用于根據(jù)所述上機(jī)時長和所述期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本發(fā)明實(shí)施例第三方面提供了一種服務(wù)器，具體包括：

輸入裝置、輸出裝置、處理器和存儲器；

所述處理器通過調(diào)用所述存儲器存儲的操作指令，用于執(zhí)行如下步驟：

獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，所述上機(jī)時長為所述目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長；

獲取所述目標(biāo)學(xué)生的期末成績，所述期末成績包括所述目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；

根據(jù)所述上機(jī)時長和所述期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

從以上技術(shù)方案可以看出，本發(fā)明實(shí)施例具有以下優(yōu)點(diǎn)：

本發(fā)明實(shí)施例中，服務(wù)器獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，所述上機(jī)時長為所述目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，并獲取所述目標(biāo)學(xué)生的期末成績，所述期末成績包括所述目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；最后根據(jù)所述上機(jī)時長和所述期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長和期末成績確定該學(xué)生的最終分?jǐn)?shù)，提高了學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實(shí)施例中的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明實(shí)施例中數(shù)據(jù)處理方法的一個實(shí)施例流程示意圖；

圖3為本發(fā)明實(shí)施例中數(shù)據(jù)處理方法另一個實(shí)施例流程示意圖；

圖4為本發(fā)明實(shí)施例中數(shù)據(jù)處理方法另一個實(shí)施例流程示意圖；

圖5為本發(fā)明實(shí)施例中服務(wù)器的一個實(shí)施例結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為本發(fā)明實(shí)施例中服務(wù)器的另一個實(shí)施例結(jié)構(gòu)示意圖；

圖7為本發(fā)明實(shí)施例中服務(wù)器的另一個實(shí)施例結(jié)構(gòu)示意圖；

圖8為本發(fā)明實(shí)施例中服務(wù)器的另一個實(shí)施例結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

本發(fā)明實(shí)施例提供了一種數(shù)據(jù)處理方法及服務(wù)器，用于提高學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

為了使本技術(shù)領(lǐng)域的人員更好地理解本發(fā)明方案，下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分的實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例。

本發(fā)明的說明書和權(quán)利要求書及上述附圖中的術(shù)語“第一”、“第二”、“第三”、“第四”等(如果存在)是用于區(qū)別類似的對象，而不必用于描述特定的順序或先后次序。應(yīng)該理解這樣使用的數(shù)據(jù)在適當(dāng)情況下可以互換，以便這里描述的實(shí)施例能夠以除了在這里圖示或描述的內(nèi)容以外的順序?qū)嵤?。此外，術(shù)語“包括”或“具有”及其任何變形，意圖在于覆蓋不排他的包含，例如，包含了一系列步驟或單元的過程、方法、系統(tǒng)、產(chǎn)品或設(shè)備不必限于清楚地列出的那些步驟或單元，而是可包括沒有清楚地列出的或?qū)τ谶@些過程、方法、產(chǎn)品或設(shè)備固有的其它步驟或單元。

本發(fā)明實(shí)施例可應(yīng)用于如圖1所示的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，該網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)中，用戶可通過用戶設(shè)備(例如個人計(jì)算機(jī)、筆記本電腦等)連接到服務(wù)器，服務(wù)器為用戶設(shè)備提供數(shù)據(jù)服務(wù)支持。

請參閱圖2，本發(fā)明實(shí)施例中數(shù)據(jù)處理方法一個實(shí)施例包括：

201、獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長。

本實(shí)施例中，當(dāng)服務(wù)器接收到上機(jī)時長獲取指令之后，將根據(jù)該指令獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，其中，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，目標(biāo)學(xué)生為需要獲取最終成績的學(xué)生。

202、獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績。

本實(shí)施例中，當(dāng)服務(wù)器獲取目標(biāo)數(shù)據(jù)之前，將獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，其中，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績。

需要說明的是，步驟201、步驟202無時序關(guān)系，步驟202也可以在步驟201之前，具體此處不做限定。

203、根據(jù)上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本實(shí)施例中，當(dāng)服務(wù)器獲取到目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長和期末成績之后，將根據(jù)該上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。目標(biāo)數(shù)據(jù)可以為目標(biāo)學(xué)生畢業(yè)成績。

本發(fā)明實(shí)施例中，服務(wù)器獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，并獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；最后根據(jù)上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長和期末成績確定該學(xué)生的最終分?jǐn)?shù)，提高了學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

請參閱圖3，本發(fā)明實(shí)施例中數(shù)據(jù)處理方法另一個實(shí)施例包括：

301、獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長。

本實(shí)施例中，當(dāng)服務(wù)器接收到上機(jī)時長獲取指令之后，將根據(jù)該指令獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，其中，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，目標(biāo)學(xué)生為需要獲取最終成績的學(xué)生。

需要說明的是，該上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，目標(biāo)學(xué)生每次登錄練習(xí)系統(tǒng)都會計(jì)算單次時長，總時長目標(biāo)學(xué)生每次登錄該練習(xí)系統(tǒng)的單次時長的總和，其中，每次學(xué)生登錄該練習(xí)系統(tǒng)的時候，服務(wù)器還會根據(jù)登錄時間判斷該學(xué)生是否遲到，退出系統(tǒng)的時候根據(jù)退出時間判斷該學(xué)生是否早退。

需要說明的是，上機(jī)時長的單位為分鐘。

需要說明的是，該練習(xí)系統(tǒng)除了具有上機(jī)時長記錄功能外，還具有其他功能，首先，該系統(tǒng)分為三個模塊，上機(jī)時長記錄模塊在學(xué)生模塊中，除學(xué)生模塊外還有教務(wù)老師模塊和管理員模塊，學(xué)生模塊具有查看上機(jī)排名和時長功能，查看和更改本人信息功能，在線請假功能和查看出勤率功能。教務(wù)老師模塊有查看和更改本人信息功能，管理學(xué)生出勤和批準(zhǔn)學(xué)生請假功能，查看所有班級出勤率功能。管理員模塊有在系統(tǒng)中管理學(xué)校年級專業(yè)班級的添加、刪除和修改功能，更新每學(xué)期每個班級的課表功能，查看學(xué)生上課出勤率功能和管理學(xué)生請假功能。

需要說明的是，學(xué)生模塊、教務(wù)老師模塊和管理員模塊進(jìn)入該系統(tǒng)的入口為同一個登錄界面，系統(tǒng)首先對輸入的帳號進(jìn)行身份驗(yàn)證，驗(yàn)證成功后根據(jù)該帳號的屬性判斷用戶的類型，根據(jù)用戶的類型顯示相應(yīng)的模塊。

需要說明的是，目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長將在服務(wù)器和系統(tǒng)中永久保存。

302、根據(jù)上機(jī)時長確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)排名。

本實(shí)施例中，當(dāng)服務(wù)器獲取到目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長之后，將根據(jù)該上機(jī)時長目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)排名，其中，服務(wù)器內(nèi)存有所有學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長越長，上機(jī)排名越靠前。

303、根據(jù)上機(jī)排名確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)分?jǐn)?shù)。

本實(shí)施例中，當(dāng)服務(wù)器根據(jù)上機(jī)時長確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)排名之后，將根據(jù)上機(jī)排名確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)分?jǐn)?shù)。其中，服務(wù)器中預(yù)置有上機(jī)排名與上機(jī)分?jǐn)?shù)的對應(yīng)關(guān)系。

304、獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績。

本實(shí)施例中，服務(wù)器可以直接從教務(wù)系統(tǒng)中導(dǎo)入目標(biāo)學(xué)生的期末成績，也可以從其他途徑獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，例如，手動輸入目標(biāo)學(xué)生的期末成績，具體獲取方式此處不做限定，其中，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績。

需要說明的是，步驟204只需在步驟205之前執(zhí)行即可，具體時序此處不做限定。

305、根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本實(shí)施例中，服務(wù)器獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)分?jǐn)?shù)和期末成績之后，將根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

其中，根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)包括：服務(wù)器根據(jù)預(yù)置的權(quán)重關(guān)系確定上機(jī)分?jǐn)?shù)的權(quán)重和期末成績的權(quán)重，其中預(yù)置權(quán)重關(guān)系由教務(wù)人員設(shè)定，然后根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和上機(jī)分?jǐn)?shù)的權(quán)重確定第一分?jǐn)?shù)，期末成績和期末成績的權(quán)重確定第二分?jǐn)?shù)，然后把第一分?jǐn)?shù)和第二分?jǐn)?shù)相加，得到目標(biāo)數(shù)據(jù)。

當(dāng)服務(wù)器獲取到該目標(biāo)數(shù)據(jù)之后，將根據(jù)目標(biāo)數(shù)據(jù)的高低向目標(biāo)學(xué)生推送相應(yīng)的職業(yè)招聘信息。教務(wù)人員也將會根據(jù)該目標(biāo)數(shù)據(jù)對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行一個評級，例如達(dá)到一定分?jǐn)?shù)時，將該學(xué)生評定為優(yōu)秀畢業(yè)生。

本發(fā)明實(shí)施例中，服務(wù)器獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，并獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；最后根據(jù)上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長和期末成績確定該學(xué)生的最終分?jǐn)?shù)，提高了學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

請參閱圖4，本發(fā)明實(shí)施例中數(shù)據(jù)處理方法另一個實(shí)施例包括：

401、獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長。

402、根據(jù)上機(jī)時長確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)排名。

403、根據(jù)上機(jī)排名確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)分?jǐn)?shù)。

404、獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績。

本實(shí)施例中，步驟401至步驟404與圖3中步驟401至步驟404類似，具體此處不做贅述。

405、接收請求消息。

本實(shí)施例中，服務(wù)器根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)之前，該服務(wù)器將首先接收來自用戶的請求消息，其中，該請求消息用于請求確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

406、根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本實(shí)施例中，當(dāng)服務(wù)器獲接收到請求消息之后，將根據(jù)該請求消息和上機(jī)分?jǐn)?shù)、期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本發(fā)明實(shí)施例中，服務(wù)器獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，并獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；最后根據(jù)上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長和期末成績確定該學(xué)生的最終分?jǐn)?shù)，提高了學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

上面對本發(fā)明實(shí)施例中的數(shù)據(jù)處理方法進(jìn)行了描述，下面對本發(fā)明實(shí)施例中的服務(wù)器進(jìn)行描述，請參閱圖5，本發(fā)明實(shí)施例中的服務(wù)器包括：

第一獲取單元501，用于獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長；

第二獲取單元502，用于獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；

第一確定單元503，用于根據(jù)上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本發(fā)明實(shí)施例中，第一獲取單元501獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，第二獲取單元502獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；第一確定單元503根據(jù)上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長和期末成績確定該學(xué)生的最終分?jǐn)?shù)，提高了學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

請參閱圖6，本發(fā)明實(shí)施例中的服務(wù)器的另一個實(shí)施例包括：

第一獲取單元601，用于獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長；

第二確定單元602，用于根據(jù)上機(jī)時長確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)排名。

第三確定單元603，用于根據(jù)上機(jī)排名確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)分?jǐn)?shù)。

第二獲取單元604，用于獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；

第一確定單元605，用于根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

其中，第一確定單元605包括：

第四確定單元6051，用于確定上機(jī)分?jǐn)?shù)的權(quán)重；

第五確定單元6052，用于確定期末成績的權(quán)重；

第六確定單元6053，用于根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和上機(jī)分?jǐn)?shù)的權(quán)重確定第一分?jǐn)?shù)；

第七確定單元6054，用于根據(jù)期末成績和期末成績的權(quán)重確定第二分?jǐn)?shù)；

第八確定單元6055，用于根據(jù)第一分?jǐn)?shù)和第二分?jǐn)?shù)確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本發(fā)明實(shí)施例中，第一獲取單元601獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，第二獲取單元604獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；第一確定單元605根據(jù)上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長和期末成績確定該學(xué)生的最終分?jǐn)?shù)，提高了學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

請參閱圖7，本發(fā)明實(shí)施例中的服務(wù)器的另一個實(shí)施例包括：

第一獲取單元701，用于獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長；

第二確定單元702，用于根據(jù)上機(jī)時長確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)排名。

第三確定單元703，用于根據(jù)上機(jī)排名確定目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)分?jǐn)?shù)。

第二獲取單元704，用于獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；

接收單元705，用于接收請求消息，請求消息用于請求確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

第一確定單元706，用于根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

其中，第一確定單元706包括：

第四確定單元，用于確定上機(jī)分?jǐn)?shù)的權(quán)重；

第五確定單元7061，用于確定期末成績的權(quán)重；

第六確定單元7062，用于根據(jù)上機(jī)分?jǐn)?shù)和上機(jī)分?jǐn)?shù)的權(quán)重確定第一分?jǐn)?shù)；

第七確定單元7063，用于根據(jù)期末成績和期末成績的權(quán)重確定第二分?jǐn)?shù)；

第八確定單元7064，用于根據(jù)第一分?jǐn)?shù)和第二分?jǐn)?shù)確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。

本發(fā)明實(shí)施例中，第一獲取單元701獲取目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長，上機(jī)時長為目標(biāo)學(xué)生在預(yù)置時間內(nèi)登錄練習(xí)系統(tǒng)的總在線時長，第二獲取單元704獲取目標(biāo)學(xué)生的期末成績，期末成績包括目標(biāo)學(xué)生的期末專業(yè)考試成績和答辯成績；第一確定單元706根據(jù)上機(jī)時長和期末成績確定目標(biāo)數(shù)據(jù)。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合目標(biāo)學(xué)生的上機(jī)時長和期末成績確定該學(xué)生的最終分?jǐn)?shù)，提高了學(xué)生最終分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

請參閱圖8，本發(fā)明實(shí)施例中的服務(wù)器的另一個實(shí)施例包括：

請參閱圖8，圖8是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種服務(wù)器結(jié)構(gòu)示意圖，該服務(wù)器800可因配置或性能不同而產(chǎn)生比較大的差異，可以包括一個或一個以上中央處理器(central processing units，CPU)822(例如，一個或一個以上處理器)和存儲器832，一個或一個以上存儲應(yīng)用程序842或數(shù)據(jù)844的存儲介質(zhì)830(例如一個或一個以上海量存儲設(shè)備)。其中，存儲器832和存儲介質(zhì)830可以是短暫存儲或持久存儲。存儲在存儲介質(zhì)830的程序可以包括一個或一個以上模塊(圖示沒標(biāo)出)，每個模塊可以包括對服務(wù)器中的一系列指令操作。更進(jìn)一步地，中央處理器822可以設(shè)置為與存儲介質(zhì)830通信，在服務(wù)器800上執(zhí)行存儲介質(zhì)830中的一系列指令操作。

服務(wù)器800還可以包括一個或一個以上電源826，一個或一個以上有線或無線網(wǎng)絡(luò)接口850，一個或一個以上輸入輸出接口858，和/或，一個或一個以上操作系統(tǒng)841，例如Windows ServerTM，Mac OS XTM，UnixTM，LinuxTM，F(xiàn)reeBSDTM等等。

上述實(shí)施例中由服務(wù)器所執(zhí)行的步驟可以基于該圖8所示的服務(wù)器結(jié)構(gòu)。

所屬領(lǐng)域的技術(shù)人員可以清楚地了解到，為描述的方便和簡潔，上述描述的系統(tǒng)，裝置和單元的具體工作過程，可以參考前述方法實(shí)施例中的對應(yīng)過程，在此不再贅述。

在本申請所提供的幾個實(shí)施例中，應(yīng)該理解到，所揭露的系統(tǒng)，裝置和方法，可以通過其它的方式實(shí)現(xiàn)。例如，以上所描述的裝置實(shí)施例僅僅是示意性的，例如，所述單元的劃分，僅僅為一種邏輯功能劃分，實(shí)際實(shí)現(xiàn)時可以有另外的劃分方式，例如多個單元或組件可以結(jié)合或者可以集成到另一個系統(tǒng)，或一些特征可以忽略，或不執(zhí)行。另一點(diǎn)，所顯示或討論的相互之間的耦合或直接耦合或通信連接可以是通過一些接口，裝置或單元的間接耦合或通信連接，可以是電性，機(jī)械或其它的形式。

所述作為分離部件說明的單元可以是或者也可以不是物理上分開的，作為單元顯示的部件可以是或者也可以不是物理單元，即可以位于一個地方，或者也可以分布到多個網(wǎng)絡(luò)單元上?？梢愿鶕?jù)實(shí)際的需要選擇其中的部分或者全部單元來實(shí)現(xiàn)本實(shí)施例方案的目的。

另外，在本發(fā)明各個實(shí)施例中的各功能單元可以集成在一個處理單元中，也可以是各個單元單獨(dú)物理存在，也可以兩個或兩個以上單元集成在一個單元中。上述集成的單元既可以采用硬件的形式實(shí)現(xiàn)，也可以采用軟件功能單元的形式實(shí)現(xiàn)。

所述集成的單元如果以軟件功能單元的形式實(shí)現(xiàn)并作為獨(dú)立的產(chǎn)品銷售或使用時，可以存儲在一個計(jì)算機(jī)可讀取存儲介質(zhì)中?；谶@樣的理解，本發(fā)明的技術(shù)方案本質(zhì)上或者說對現(xiàn)有技術(shù)做出貢獻(xiàn)的部分或者該技術(shù)方案的全部或部分可以以軟件產(chǎn)品的形式體現(xiàn)出來，該計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品存儲在一個存儲介質(zhì)中，包括若干指令用以使得一臺計(jì)算機(jī)設(shè)備(可以是個人計(jì)算機(jī)，服務(wù)器，或者網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等)執(zhí)行本發(fā)明各個實(shí)施例所述方法的全部或部分步驟。而前述的存儲介質(zhì)包括：U盤、移動硬盤、只讀存儲器(ROM，Read-Only Memory)、隨機(jī)存取存儲器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盤等各種可以存儲程序代碼的介質(zhì)。

以上所述，以上實(shí)施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而非對其限制；盡管參照前述實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。