本發(fā)明涉及教育領(lǐng)域中的一種高考志愿院校選擇算法。
背景技術(shù)：
：目前，為高考志愿填報提供輔助的書籍及軟件，在院校選擇方面，提供報考相關(guān)數(shù)據(jù)的查詢功能，如查看各院校專業(yè)歷年的錄取最低分/名次、最高分/名次、平均分/名次，院校和專業(yè)的全國排名等；在專業(yè)選擇方面，使用霍蘭德測試、MBTI測試等職業(yè)性格測試方法。使用這些工具進行院校選擇有以下不足：1、對于高分段考生，錄取分數(shù)/名次范圍與自己有交集的院校較少，還比較容易鎖定目標，而對于中低分段考生，錄取分數(shù)/名次范圍與自己有交集的院校常常有幾百所，考生很難從中鎖定目標。2、大學在某省的招生專業(yè)(特別是省外院校)僅是其全部開設專業(yè)中的一小部分，故招生專業(yè)的辦學實力與大學綜合排名未必一致。而逐一了解這些專業(yè)的排名再做綜合判斷工作量太大，無法人工完成；3、一般只能將各院校的報考風險、招生專業(yè)辦學實力及是否適合自己等因素分別進行比較，而無法將這些因素綜合成單一指標對各院校進行比較。4、職業(yè)性格測試的發(fā)明目的為職業(yè)選擇，而職業(yè)與專業(yè)并非一一對應關(guān)系，且性格測試容易受心態(tài)和情緒的影響，一致性差。技術(shù)實現(xiàn)要素：本發(fā)明為解決現(xiàn)有高考志愿填報工具無法綜合考慮各院校報考風險、招生專業(yè)辦學實力及是否適合自己等因素，并將其轉(zhuǎn)化成單一指標進行比較和篩選的問題，提供一種高考志愿院校選擇算法。一種高考志愿院校選擇算法，該算法由以下步驟實現(xiàn)：步驟一、建立專業(yè)排名數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫中應包含當年在該省招生的所有院校所有專業(yè)的全國排名，并根據(jù)排名獲得每個院校u專業(yè)m的辦學實力評分MURSum；步驟二、對考生進行專業(yè)匹配度測評，獲得考生與各個專業(yè)m的匹配度評分MSMSm，將匹配度評分作為選擇專業(yè)依據(jù)；步驟三、根據(jù)院校u在考生所在省份歷年的錄取數(shù)據(jù)計算該院校各專業(yè)m與考生當年高考成績的契合度評分UMSMSum，表示該院校專業(yè)歷年錄取名次與該考生今年高考名次的接近程度；步驟四、從招生計劃中查得院校u共有n個招生專業(yè)，其專業(yè)ID分別為MIDu1…MIDun；根據(jù)步驟一獲得的院校u各專業(yè)m(m∈[MIDu1,MIDun])的辦學實力評分MURSum，步驟二獲得的考生與各專業(yè)m匹配度評分MSMSm和步驟三獲得的考生與院校u各專業(yè)m的成績契合度評分UMSMSum，獲得院校u對考生的推薦度評分URSu；所述院校u對考生的推薦度評分URSu的計算公式為：本發(fā)明的有益效果：使用該算法對學校進行評價時，錄取成績與考生成績接近、招生專業(yè)比較適合考生、招生專業(yè)辦學實力較強的院校，會獲得更高的院校推薦度評分。該算法可幫助考生從上百所可選高校中，快速篩選出最適合考生報考的院校，并能對其進行推薦度排序。附圖說明圖1為本發(fā)明所述的一種高考志愿院校選擇算法的流程圖；圖2為本發(fā)明所述的一種高考志愿院校選擇算法中專業(yè)選擇算法流程圖。具體實施方式具體實施方式一、結(jié)合圖1和圖2說明本實施方式，一種高考志愿院校選擇算法，該算法涉及到以下幾個主要變量，使用其英文的首字母作為變量名。院校專業(yè)辦學實力評分：UniversityMajorRankScoreMURS，專業(yè)-考生匹配度評分：MajorStudentMatchingScoreMSMS，院校專業(yè)-考生成績契合度評分：UniversityMajorStudentMatchingScoreUMSMS，院校推薦度評分：UniversityRecommendationScoreURS，課程知識點總數(shù)：CourseKnowledgePointNumberCKPN，科目相關(guān)知識點數(shù)：SubjectKnowledgePointNumberSKPN；課程-科目依賴度：CourseSubjectDependenceCSD，專業(yè)-科目依賴度：MajorSubjectDependenceMSD，單科平均校排名：SubjectRankSR，專業(yè)開設院校數(shù)：MajorUniversityNumberMUN，專業(yè)大學排名：MajorUniversityRankMUR，錄取最低名次：AdmissionRankLowARL，歷年加權(quán)平均錄取最低名次：HistoricalAdmissionRankLow，錄取平均名次：AdmissionRankAverage，歷年加權(quán)平均錄取平均名次：HistoricalAdmissionRankAverage，單科校排名：SubjectSchoolRankSSR，考生省名次：StudentProvinceRank。具體由以下步驟實現(xiàn)：一、首先建立一個儲存各專業(yè)大學排名的數(shù)據(jù)庫。例如某院校u的招生專業(yè)m的全國排名為MURum，該專業(yè)全國開設院校數(shù)為MUNm，則該院校專業(yè)的辦學實力評分為：表1為外交學專業(yè)的開設大學排名和辦學實力評分：表1排名院校辦學實力評分1外交學院12北京大學0.8753中國人民大學0.754北京外國語大學0.6255河南師范大學0.56廣東外語外貿(mào)大學0.3757吉林大學0.258西安外國語大學0.125二、采用專業(yè)匹配度測評算法，得到專業(yè)匹配度評分MSMSm，考生可以自行根據(jù)對專業(yè)的喜好程度，調(diào)整專業(yè)匹配度評分。所述專業(yè)匹配度評分的過程為：(a)、首先建立一個儲存中國大學開設的所有課程對高中所學各科目基礎知識依賴程度的大學課程-高中科目依賴度數(shù)據(jù)庫。每一門大學課程對高中9個科有九個依賴度系數(shù)CSDc1-CSDc9(下標中的c為大學課程，1-9為高中科目)，分別代表這門大學課程中的授課內(nèi)容中以高中階段九個科目(數(shù)語外理化生政史地，將來可在高中校方配合下，在九個科目之外擴展出“動手能力”、“審美能力”、“計算機能力”等更多評價維度)為基礎的知識點所占的比例。例如某大學課程c共有CKPNc個主要知識點，其中以高中九個科目為基礎的知識點數(shù)分別為SKPNc1-SKPNc9，則該大學課程c對高中各個科目的課程-科目依賴度分別為：表2為得到的大學課程-高中科目依賴度數(shù)據(jù)庫：表2課程名稱數(shù)學語文英語物理化學生物政治歷史地理各科目總計微積分11大學物理11安全工程0.10.10.30.40.11比較政治學0.20.10.40.20.11(b)、某專業(yè)m的培養(yǎng)計劃中有p門課程，其中每一門課程c的“課程-科目依賴度”CSDc1-CSDc9可以在前文所述“大學課程數(shù)據(jù)庫”中查到。在m專業(yè)培養(yǎng)計劃中課程c的學分為Gmc，則考慮培養(yǎng)計劃中的所有課程，專業(yè)m對科目s的“專業(yè)-科目依賴度”為從而得到專業(yè)m對高中各科目的專業(yè)-科目依賴度MSDm1-MSDm9。表3為法學專業(yè)開設的專業(yè)課列表、每門課程的學分及課程-科目依賴度系數(shù)。最下面一行為按以上算法計算出的法學專業(yè)對九個科目的專業(yè)-科目依賴度系數(shù)。表3課程名稱學分數(shù)學語文英語物理化學生物政治歷史地理各科目總計法理學40.40.40.21憲法學30.30.30.41中國法制史20.10.30.61行政法與行政訴訟法40.20.81民法70.20.81民事訴訟法30.20.81刑法60.20.81刑事訴訟法30.20.81商法20.20.81知識產(chǎn)權(quán)法20.20.81經(jīng)濟法30.20.81國際公法30.10.10.60.10.11國際私法30.10.10.60.10.11國際經(jīng)濟法30.10.10.60.10.11環(huán)境法20.10.10.30.20.31總學分509.81.133.14.51.550專業(yè)-科目依賴度系數(shù)00.20.020000.660.090.031使用同樣的方法，可以得到表4中所有專業(yè)的專業(yè)-科目依賴度庫。專業(yè)-科目依賴度體現(xiàn)了大學專業(yè)與高中科目所需學習能力的相關(guān)程度，可以由高中各科目的學習效果推算出選擇不同大學專業(yè)的學習效果，是將大學教育與高中教育建立聯(lián)系的重要紐帶。表4專業(yè)名稱數(shù)學語文英語物理化學生物政治歷史地理各科目總計法學00.1960.0220000.6620.090.031經(jīng)濟學0.6000000.280.10.021工商管理0.30.30.10000.3001市場營銷0.30.300000.4001(c)、將考生高中階段歷次考試的平均單科校排名換算成百分制得分SSR1-SSR9(第一名100分，最后一名0分，中間名次的排名分按比例遞減)。由此計算專業(yè)m和考生的匹配度得分為例如，考生所在年級有1400人，其各科目年級排名及各科排名轉(zhuǎn)化成的得分如表5所示，法學專業(yè)與該考生的匹配度得分為54.5。用該方法計算專業(yè)庫中所有專業(yè)與考生的匹配度得分MSMSm，得分越高越推薦度越高。表5數(shù)學語文英語物理化學生物政治歷史地理總計法學專業(yè)-科目依賴度00.1960.0220000.6620.090.031學生各科目校排名3043584071963304417714083501400各科排名轉(zhuǎn)化得分78.374.470.98676.468.544.970.975各科匹配度得分014.581.5600029.726.3812.2554.5采用本實施方式所述的算法統(tǒng)計了全國500多個本科專業(yè)和800多個?？茖I(yè)的專業(yè)-科目依賴度，建立了中國高校專業(yè)的專業(yè)-科目依賴度庫，并以此為基礎為高中生推薦進入大學應該選擇的專業(yè)。三、設院校U的專業(yè)m過去5年在本省有招生記錄，查得其歷年錄取的最低省名次分別為ARLumy(y＝1…5，數(shù)字越大年份越遠)，歷年所屬科類(文史類、理工類)總?cè)藬?shù)為TNy。則其歷年平均最低錄取“比例省名次”定義為：同理可查得歷年錄取的平均省名次分別為ARAumy，則其歷年平均錄取“比例省名次”定義為：將考生當年省名次SPRx’換算成和前面一樣的“比例名次”：SPRx＝SPRx’/TN0其中TN0為當年考生所述科類的考生總數(shù)，則該院校專業(yè)與該考生的成績契合度評分UMSMSumx的定義為：即考生省名次與院校專業(yè)歷年平均錄取平均省名次越接近，則認為成績契合度越高；但當考生省名次低于院校專業(yè)歷年平均錄取最低省名次，說明考生考上該專業(yè)的可能性很低，則將成績契合度評分進行3次方(可以在使用中根據(jù)效果調(diào)整乘方的階次)以降低契合度評分。四、假設院校u當年有n個招生專業(yè)，其專業(yè)ID分別為MIDu1…MIDun。得到每個招生專業(yè)的辦學實力評分MURSum，專業(yè)匹配度評分MSMSm、成績契合度評分UMSMSum之后，將該院校所有專業(yè)的這三個評分進行加權(quán)乘積并做平均，體現(xiàn)該院校整體上適合考生報考的程度：其中w1、w2、w3分別為辦學實力、專業(yè)匹配度、成績契合度在算法中所占權(quán)重，也即考生對這三方面的重視程度。當前第1頁1 2 3