本技術(shù)涉及行為采集領(lǐng)域，尤其涉及一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置。

背景技術(shù)：

1、通過定量和定性的方法來研究學(xué)生、教職工以及訪客在校園內(nèi)的自然行為，特別地，關(guān)注于行為模式如何反映社會互動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及安全問題，包括異常行為的檢測與分析。

2、當(dāng)前，大多數(shù)相關(guān)研究依賴于傳統(tǒng)的調(diào)查問卷、直接觀察或是利用有限的、固定的攝像頭進行數(shù)據(jù)收集，然而，這些方法存在一定的局限性：問卷和訪談依賴于參與者的記憶和主觀性，可能無法準(zhǔn)確反映實際行為；而傳統(tǒng)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)往往受限于固定的視角，無法全面捕捉到校園內(nèi)的動態(tài)變化。

3、因此，為了提供更全面和客觀的行為數(shù)據(jù)支撐對校園異常行為識別的研究，需要用到視頻采集裝置，將其安裝到所需的位置采集相應(yīng)區(qū)域的人類行為，然而由于是戶外采集，對于燈桿等固定建筑物則可以通過打孔或配合支架的方式安裝，然而對于綠化區(qū)域，采集裝置的安裝是一個難題，如何實現(xiàn)視頻采集裝置的適應(yīng)性安裝成了亟待解決的難題。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、本實用新型的目的是提供一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置，在安裝座的底部開設(shè)安裝腔，在安裝腔內(nèi)固定安裝繩的一端，配合安裝座上的安裝孔，針對有安裝支架或者方便打孔的區(qū)域通過螺栓安裝，對于不能打孔的區(qū)域，則可以通過安裝繩的綁縛安裝，即方便拆裝，同時又能提高適應(yīng)性。

2、為了實現(xiàn)以上目的，本實用新型采用的技術(shù)方案為：一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置，包括相機本體和安裝座，相機本體配合有本體罩，所述相機本體與安裝座之間通過轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)連接，所述安裝座的底部開設(shè)有兩個對稱的安裝腔，安裝腔內(nèi)設(shè)置有安裝繩，且安裝繩的一端固定在安裝腔內(nèi)，所述安裝座未開設(shè)安裝腔的部位開設(shè)有用于安裝的安裝孔。

3、優(yōu)選的，每個安裝腔內(nèi)至少安裝有三根安裝繩，且兩個安裝腔內(nèi)的安裝繩一一對應(yīng)。

4、優(yōu)選的，所述安裝腔配合有固定蓋板，固定蓋板上設(shè)置有滑條，并通過滑條配合有活動蓋板，且活動蓋板下端不超出安裝座。

5、優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)包括與相機本體套接配合的轉(zhuǎn)動節(jié)，且相機本體與轉(zhuǎn)動節(jié)可相互轉(zhuǎn)動并通過螺栓壓緊固定，所述轉(zhuǎn)動節(jié)的另一端套接有第一轉(zhuǎn)動套，且轉(zhuǎn)動節(jié)和第一轉(zhuǎn)動套可相互轉(zhuǎn)動并通過螺栓壓緊固定，第一轉(zhuǎn)動套套接有第二轉(zhuǎn)動套，第二轉(zhuǎn)動套固定在安裝座上，且第一轉(zhuǎn)動套和第二轉(zhuǎn)動套可相互轉(zhuǎn)動并通過螺栓壓緊固定。

6、本實用新型的技術(shù)效果為：

7、在安裝座的底部開設(shè)安裝腔，在安裝腔內(nèi)固定安裝繩的一端，配合安裝座上的安裝孔，針對有安裝支架或者方便打孔的區(qū)域通過螺栓安裝，對于不能打孔的區(qū)域，則可以通過安裝繩的綁縛安裝，即方便拆裝，同時又能提高適應(yīng)性。

8、通過這種專為校園環(huán)境設(shè)計的視頻采集裝置，可以大幅提高研究的數(shù)據(jù)質(zhì)量和效率，為深入探討校園中的人類行為模式提供堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，這不僅有助于理論研究的深化，還能為校園管理、教學(xué)改進、以及安全監(jiān)控提供實證支持。

技術(shù)特征：

1.一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置，包括相機本體（1）和安裝座（3），相機本體（1）配合有本體罩（2），其特征在于，所述相機本體（1）與安裝座（3）之間通過轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)（4）連接，所述安裝座（3）的底部開設(shè)有兩個對稱的安裝腔（9），安裝腔（9）內(nèi)設(shè)置有安裝繩（13），且安裝繩（13）的一端固定在安裝腔（9）內(nèi)，所述安裝座（3）未開設(shè)安裝腔（9）的部位開設(shè)有用于安裝的安裝孔（8）。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置，其特征在于，每個安裝腔（9）內(nèi)至少安裝有三根安裝繩（13），且兩個安裝腔（9）內(nèi)的安裝繩（13）一一對應(yīng)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置，其特征在于，所述安裝腔（9）配合有固定蓋板（10），固定蓋板（10）上設(shè)置有滑條（11），并通過滑條配合有活動蓋板（12），且活動蓋板（12）下端不超出安裝座（3）。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置，其特征在于，所述轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)包括與相機本體（1）套接配合的轉(zhuǎn)動節(jié)（5），且相機本體（1）與轉(zhuǎn)動節(jié)（5）可相互轉(zhuǎn)動并通過螺栓壓緊固定，所述轉(zhuǎn)動節(jié)（5）的另一端套接有第一轉(zhuǎn)動套（6），且轉(zhuǎn)動節(jié)（5）和第一轉(zhuǎn)動套（6）可相互轉(zhuǎn)動并通過螺栓壓緊固定，第一轉(zhuǎn)動套（6）套接有第二轉(zhuǎn)動套（7），第二轉(zhuǎn)動套（7）固定在安裝座（3）上，且第一轉(zhuǎn)動套（6）和第二轉(zhuǎn)動套（7）可相互轉(zhuǎn)動并通過螺栓壓緊固定。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)涉及一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置，包括相機本體和安裝座，相機本體配合有本體罩，所述相機本體與安裝座之間通過轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)連接，所述安裝座的底部開設(shè)有兩個對稱的安裝腔，安裝腔內(nèi)設(shè)置有安裝繩，且安裝繩的一端固定在安裝腔內(nèi)，所述安裝座未開設(shè)安裝腔的部位開設(shè)有用于安裝的安裝孔。本技術(shù)的目的是提供一種采集校園中人類行為的視頻采集裝置，在安裝座的底部開設(shè)安裝腔，在安裝腔內(nèi)固定安裝繩的一端，配合安裝座上的安裝孔，針對有安裝支架或者方便打孔的區(qū)域通過螺栓安裝，對于不能打孔的區(qū)域，則可以通過安裝繩的綁縛安裝，即方便拆裝，同時又能提高適應(yīng)性。

技術(shù)研發(fā)人員：劉海川,趙顯敏,鐘翔,趙春華,劉燕紅
受保護的技術(shù)使用者：重慶移通學(xué)院
技術(shù)研發(fā)日：20240502
技術(shù)公布日：2024/12/26