本發(fā)明涉及多媒體教學設備技術領域，具體為一種多媒體教室用投影儀。

背景技術：

投影儀，又稱投影機，是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設備，可以通過不同的接口同計算機、vcd、dvd、bd、游戲機、dv等相連接播放相應的視頻信號，投影儀廣泛應用于家庭、辦公室、學校和娛樂場所，根據工作方式不同，有crt，lcd，dlp等不同類型。

多媒體教室用投影儀是多媒體教學設備的一種，多媒體教室用投影儀可以更好更快的展示數據信息，但是現(xiàn)有的多媒體教室用投影儀不能夠自動調節(jié)角度，當投影儀投射出的畫面偏離投影布時，不便于使用者調整，減低了投影儀的實用性。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種多媒體教室用投影儀，具備自動調節(jié)角度的優(yōu)點，解決了現(xiàn)有的多媒體教室用投影儀不能夠自動調節(jié)角度的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術方案：一種多媒體教室用投影儀，包括動力箱，所述動力箱內腔頂部的左側通過第一軸承活動連接有活動桿，所述活動桿的頂部貫穿至動力箱的外側并通過第一轉軸活動連接有第一固定塊，所述第一固定塊的底部固定連接有機體，所述機體頂部的右側固定連接有第二固定塊，所述活動桿右側的底部固定連接有第三固定塊，所述第三固定塊的右側通過第二轉軸活動連接有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的右側通過第三轉軸與第二固定塊活動連接，所述動力箱內腔右側的頂部固定連接有電機，所述電機的輸出端固定連接有傳動柱，所述傳動柱的頂部通過第二軸承與動力箱內腔的頂部活動連接，所述活動桿正表面的頂部套接有第一齒輪，所述傳動柱的正表面套接有與第一齒輪配合使用的第二齒輪，所述第一齒輪與第二齒輪相互嚙合，所述活動桿的表面套接有擋板，所述動力箱內腔的底部固定連接有與擋板和活動桿配合使用的固定環(huán)。

優(yōu)選的，所述動力箱的底部開設有通孔，且通孔與活動桿配合使用。

優(yōu)選的，所述動力箱的底部固定連接有密封圈，且密封圈與活動桿配合使用。

優(yōu)選的，所述動力箱的頂部固定連接有固定板，且固定板頂部的兩側均開設有安裝孔。

優(yōu)選的，所述電機的右側與動力箱內腔的右側通過固定件固定連接。

與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明的有益效果如下：

1、本發(fā)明通過設置動力箱、活動桿、第一固定塊、機體、第二固定塊、電動伸縮桿、電機、傳動柱、第一齒輪、第二齒輪、擋板、固定環(huán)、密封圈、固定板、安裝孔和第三固定塊的配合，解決了現(xiàn)有的多媒體教室用投影儀不能夠自動調節(jié)角度的問題，該投影儀具備自動調節(jié)角度的優(yōu)點，當投影儀投射出的畫面偏離投影布時，能夠便于使用者調整，增強了該投影儀的實用性。

2、本發(fā)明通過密封圈的設置，能夠有效避免外界的灰塵進入動力箱的內部，通過固定板和安裝孔的設置，能夠便于使用者對該投影儀進行安裝，通過電機的右側與動力箱內腔的右側固定件的設置，能夠加強電機的右側與動力箱內腔右側的穩(wěn)固性，能夠有效避免電機在使用時出現(xiàn)晃動的現(xiàn)象發(fā)生。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結構示意圖；

圖2為本發(fā)明a的局部放大視圖。

圖中：1動力箱、2活動桿、3第一固定塊、4機體、5第二固定塊、6電動伸縮桿、7電機、8傳動柱、9第一齒輪、10第二齒輪、11擋板、12固定環(huán)、13密封圈、14固定板、15安裝孔、16第三固定塊。

具體實施方式

下面將結合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1-2，一種多媒體教室用投影儀，包括動力箱1，動力箱1的頂部固定連接有固定板14，且固定板14頂部的兩側均開設有安裝孔15，通過固定板14和安裝孔15的設置，能夠便于使用者對該投影儀進行安裝，動力箱1內腔頂部的左側通過第一軸承活動連接有活動桿2，活動桿2的頂部貫穿至動力箱1的外側并通過第一轉軸活動連接有第一固定塊3，動力箱1的底部開設有通孔，且通孔與活動桿2配合使用，通過通孔的設置，能夠便于活動桿2的正常使用，動力箱1的底部固定連接有密封圈13，且密封圈13與活動桿2配合使用，通過密封圈13的設置，能夠有效避免外界的灰塵進入動力箱1的內部，第一固定塊3的底部固定連接有機體4，機體4頂部的右側固定連接有第二固定塊5，活動桿2右側的底部固定連接有第三固定塊16，第三固定塊16的右側通過第二轉軸活動連接有電動伸縮桿6，電動伸縮桿6的右側通過第三轉軸與第二固定塊5活動連接，動力箱1內腔右側的頂部固定連接有電機7，電機7的右側與動力箱1內腔的右側通過固定件固定連接，通過電機7的右側與動力箱1內腔的右側固定件的設置，能夠加強電機7的右側與動力箱1內腔右側的穩(wěn)固性，能夠有效避免電機7在使用時出現(xiàn)晃動的現(xiàn)象發(fā)生，電機7的輸出端固定連接有傳動柱8，傳動柱8的頂部通過第二軸承與動力箱1內腔的頂部活動連接，活動桿2正表面的頂部套接有第一齒輪9，傳動柱8的正表面套接有與第一齒輪9配合使用的第二齒輪10，第一齒輪9與第二齒輪10相互嚙合，活動桿2的表面套接有擋板11，動力箱1內腔的底部固定連接有與擋板11和活動桿2配合使用的固定環(huán)12，通過擋板11和固定環(huán)12的配合使用，能夠加強活動桿2使用時的穩(wěn)定性。

使用時，使用者將該投影儀安裝在天花板，然后使用控制器啟動電機7使電機7轉動，電機7的輸出端帶動傳動柱8向右轉動，傳動柱8帶動第二齒輪10向右轉動，第二齒輪10帶動第一齒輪9向左轉動，第一齒輪9帶動向左活動桿2轉動，活動桿2帶動機體4向左轉動嗎，同理使用者控制電機7反轉，則機體4向右轉動，使用者使用控制器控制電動伸縮桿6，使電動伸縮桿6向右延長，電動伸縮桿6推動第二固定塊5向下移動，即可使機體4的右側向下移動，同理使用者控制電動伸縮桿6向內收縮，則機體4的右側向上移動，通過以上操作便可實現(xiàn)該投影儀上下左右調節(jié)角度。

綜上所述：該多媒體教室用投影儀，通過動力箱1、活動桿2、第一固定塊3、機體4、第二固定塊5、電動伸縮桿6、電機7、傳動柱8、第一齒輪9、第二齒輪10、擋板11、固定環(huán)12、密封圈13、固定板14、安裝孔15和第三固定塊16的配合，解決了現(xiàn)有的多媒體教室用投影儀不能夠自動調節(jié)角度的問題。

盡管已經示出和描述了本發(fā)明的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權利要求及其等同物限定。

技術特征：

技術總結
本發(fā)明公開了一種多媒體教室用投影儀，包括動力箱，所述動力箱內腔頂部的左側通過第一軸承活動連接有活動桿，所述活動桿的頂部貫穿至動力箱的外側并通過第一轉軸活動連接有第一固定塊，所述第一固定塊的底部固定連接有機體。本發(fā)明通過設置動力箱、活動桿、第一固定塊、機體、第二固定塊、電動伸縮桿、電機、傳動柱、第一齒輪、第二齒輪、擋板、固定環(huán)、密封圈、固定板、安裝孔和第三固定塊的配合，解決了現(xiàn)有的多媒體教室用投影儀不能夠自動調節(jié)角度的問題，該投影儀具備自動調節(jié)角度的優(yōu)點，當投影儀投射出的畫面偏離投影布時，能夠便于使用者調整，增強了該投影儀的實用性。

技術研發(fā)人員：莊仁山
受保護的技術使用者：莊仁山
技術研發(fā)日：2017.06.09
技術公布日：2017.09.05