一種多桿機構(gòu)固定鉸鏈點連接螺栓軸的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種多桿機構(gòu)固定鉸鏈點連接螺栓軸，它結(jié)構(gòu)簡單、加工制造成本低、安裝靈活、方便拆卸。它包括機架、螺栓軸、圓螺母、標準六角螺母、軸承和軸承蓋；螺栓軸擰在機架內(nèi)的圓螺母上，背面由標準螺母緊固，螺栓軸的一端安裝在機架內(nèi)的軸承上，采用間隙配合，軸承的外面安裝磁鐵軸承蓋，實現(xiàn)軸承在螺栓軸上的軸向定位，軸承的外圈與機架之間采用過盈配合，實現(xiàn)軸系的軸向定位。本發(fā)明軸向定位穩(wěn)定，鉸鏈點的高度調(diào)整方便易行，可以充分滿足日常課堂教學演示需要。
【專利說明】一種多桿機構(gòu)固定鉸鏈點連接螺栓軸
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉機械結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】，確切的說，它是一種多桿機構(gòu)固定鉸鏈點連接螺栓軸。
【背景技術(shù)】
[0002]機械原理是機械類各專業(yè)(本科)教學計劃中的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，起著從基礎(chǔ)課過度到專業(yè)課、從理論性課程過度到與工程實際結(jié)合的承前啟后作用，是機械系列課程中的主干課和學位課之一。課程介紹各類機械產(chǎn)品中常用機構(gòu)設(shè)計的基本知識、基本理論和基本方法，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、機械系統(tǒng)方案設(shè)計能力。
[0003]平面連桿機構(gòu)是機構(gòu)學研究的主體內(nèi)容之一，主要內(nèi)容包括:鉸鏈四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)、平面連桿機構(gòu)演化與運動分析和綜合。其中，鉸鏈四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)和連桿機構(gòu)演化是平面連桿機構(gòu)的靈魂，只有透徹地理解、熟練地掌握，才能為后續(xù)專業(yè)課的學習和生產(chǎn)實踐提供有利的幫助。
[0004]隨著計算機技術(shù)而產(chǎn)生的多媒體教育，是對傳統(tǒng)的教學模式、教學方法的挑戰(zhàn)，也給教育改革帶來了機遇，既為學生課堂增加了教學資源，擴充了教學手段，又豐富了課堂教學內(nèi)容。機械原理課程介紹了各種常用機構(gòu)的原理和設(shè)計方法，結(jié)合多媒體課件，可以形象生動地展示各種機構(gòu)運動形式以及該機構(gòu)在生產(chǎn)生活中的應用，拉近理論與實際的距離。但多媒體技術(shù)雖然給教育教學帶來了便利，但也不能濫用，否則會產(chǎn)生負面作用，影響學生對所學知識的理解。
[0005]機械原理是一門實踐性很強的課程，實踐教學環(huán)節(jié)十分重要，不僅能使學生將理論知識轉(zhuǎn)化為應用技能，還能強化工程意識，提高動手能力和培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。課堂教學和實踐教學是該課程教學環(huán)節(jié)的兩個分支，不分伯仲。為了加強學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，必須加強實踐教學環(huán)節(jié)。具有創(chuàng)造性思維和實踐動手能力是學生走向社會獲得成功的基礎(chǔ)，動手能力就是知識思維和實踐的綜合。實踐教學活動需要借助一定的手段工具和設(shè)備展開，教學活動的具體過程組織形式以及教學效果都和教學活動中使用的設(shè)備工具有關(guān)。
[0006]在機械學科教學中，為了演示各種機械運動的不同的形式、簡單構(gòu)造、以及運動機理，常常需要一些實體實驗平臺，將某種特定的運動模型具體化，現(xiàn)有實驗室中已有的實驗平臺雖能實現(xiàn)這種目的，進行機構(gòu)的演示，但是因其體積龐大，極其笨重，不方便攜帶，無法登上日常課堂進行教學演示。
[0007]為了解決現(xiàn)有試驗平臺存在的問題，將其簡化并加以創(chuàng)新展現(xiàn)在同學們的面前，增強感觀印象切身體會，加深對知識點的剖析與理解。需要提供一種能夠安裝靈活，易于拆卸，便于移動，能夠適用于課堂教學、可靠穩(wěn)定的新型教學型演示。
[0008]固定鉸鏈是構(gòu)件與機架之間連接的基本形式，傳動的軸段定位方式采用軸承端蓋或緊定螺栓，結(jié)構(gòu)復雜且難于安裝。因為用于教學演示的多桿機構(gòu)采用亞格力板制成，質(zhì)量較小，且運動速度不高，沒有必要采用這類復雜的結(jié)構(gòu)。而軸向不定位會造成結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，采用過盈配合則會增加安裝、拆卸的困難。而且用于連接的固定鉸鏈為避免構(gòu)件之間的干涉，通常需要調(diào)整鉸鏈點的安裝高度，傳動的銷軸結(jié)構(gòu)很難滿足這一要求。
[0009]
【發(fā)明內(nèi)容】

本發(fā)明的目的就是解決現(xiàn)有試驗平臺存在的問題，提供一種安裝靈活、易于拆卸、便于移動、適用于課堂教學、可靠穩(wěn)定，能夠滿足日常課堂教學演示需要的多桿機構(gòu)固定鉸鏈點連接螺栓軸。
[0010]本發(fā)明的木的是這樣實現(xiàn)的，多桿機構(gòu)固定鉸鏈點連接螺栓軸包括機架、螺栓軸、圓螺母、標準六角螺母、軸承和軸承蓋，其特征在于:螺栓軸擰在機架內(nèi)的圓螺母上，背面由標準螺母緊固，螺栓軸的一端安裝在機架內(nèi)的軸承上，采用間隙配合，軸承的外面安裝磁鐵軸承蓋，實現(xiàn)軸承在螺栓軸上的軸向定位，軸承的外圈與機架之間采用過盈配合，實現(xiàn)軸系的軸向定位。
[0011]本發(fā)明的優(yōu)點是:軸向定位穩(wěn)定，鉸鏈點的高度調(diào)整方便易行，結(jié)構(gòu)簡單、加工制造成本低、安裝靈活、方便拆卸，可以充分滿足日常課堂教學演示的需要。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]附圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]【具體實施方式】 實施例1:
本發(fā)明的螺栓軸4可由普通螺栓切制而成，螺栓軸4擰在機架3內(nèi)的圓螺母2上，背面由標準螺母I緊固，螺栓軸4的一端安裝在機架3內(nèi)的軸承5上，采用間隙配合，軸承5的外面安裝磁鐵軸承蓋6，實現(xiàn)軸承5在螺栓軸I上的軸向定位，軸承5的外圈與機架3之間采用過盈配合，實現(xiàn)軸系的軸向定位。使用時，通過調(diào)整螺栓軸4與圓螺母2的連接，就可以實現(xiàn)鉸鏈點的高度調(diào)整，具有結(jié)構(gòu)簡單、加工制造成本低，安裝靈活方便的特點。
【權(quán)利要求】
1.一種多桿機構(gòu)固定鉸鏈點連接螺栓軸，它包括機架、螺栓軸、圓螺母、標準六角螺母、軸承和軸承蓋，其特征在于:螺栓軸(4)擰在機架(3)內(nèi)的圓螺母(2)上，背面由標準螺母(I)緊固，螺栓軸(4 )的一端安裝在機架(3 )內(nèi)的軸承(5 )上，采用間隙配合，軸承(5 )的外面安裝磁鐵軸承蓋(6 )，實現(xiàn)軸承在螺栓軸(4 )上的軸向定位，軸承(5 )的外圈與機架(3 )之間采用過盈配合，實現(xiàn)軸系的軸向定位。
【文檔編號】F16C9/00GK103557227SQ201310497693
【公開日】2014年2月5日 申請日期:2013年10月22日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月22日
【發(fā)明者】趙德宏, 魯創(chuàng)業(yè), 張洪亮, 王斌 申請人:沈陽建筑大學