一種計算機輔助教學(xué)實驗臺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及實驗臺，尤其是一種計算機輔助教學(xué)實驗臺。
【背景技術(shù)】
[0002]實用新型CN201420132334.X公開了一種雙人學(xué)生實驗臺，U形支架的開口朝向演示臺內(nèi)側(cè)，任意相鄰兩個U形支架均通過兩根上橫梁依次連接形成實驗臺框架，三個擋板分別連接任意相鄰的兩個U形支架上的加固梁，四個第一側(cè)板分別設(shè)置在實驗臺框架各個U形支架上的加固梁外側(cè)，兩個第二側(cè)板分別設(shè)置在實驗臺框架兩側(cè)U形支架上的加固梁內(nèi)側(cè)。該實用新型采用組合安裝方式，實現(xiàn)兩個學(xué)生在同一個臺面完成實驗；安裝空間由活動安裝的背板封閉，實現(xiàn)在隱藏安裝電氣的同時，方便電路的更換或維修；臺面上設(shè)置給水裝置，不僅可以用于物理實驗，還可以用于化學(xué)實驗和生物實驗，通用性強。
[0003]實用新型CN201420432041.3涉及實驗臺的技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種物理教學(xué)用實驗臺，包括實驗臺組成，所述的實驗臺組成下方的前后向?qū)ΨQ設(shè)置有數(shù)個單開門實驗柜組成，實驗臺組成的前后端面上共同平行設(shè)置有數(shù)個抽屜組成，所述的單開門實驗柜組成與抽屜組成的位置相互對應(yīng)，實驗臺組成的臺面包括框架和嵌入在框架內(nèi)且可視數(shù)個抽屜組成內(nèi)部的透明蓋板。該物理教學(xué)用實驗臺，可以合理收納整理各種物理實驗用器材和原材料，且可視度好，便于拿取使用。
[0004]上述實驗臺通用性強，但是不適應(yīng)于一些特定的應(yīng)用場合。隨著電子工業(yè)的迅猛發(fā)展，電子工藝實習(xí)課程在越來越多的本?？聘叩仍盒ｉ_設(shè)，該課程旨在讓本?？粕私怆娮赢a(chǎn)品的制作流程，并完成一些電子產(chǎn)品的制作，制作過程中通常包括印制電路板的設(shè)計與制作、元器件的裝配與焊接、調(diào)試與整機安裝等工序。印制電路板的設(shè)計通常需要采用計算機輔助設(shè)計，其它制作過程則不需要用到計算機，由于實驗場地的限制，實驗臺的尺寸往往不大，計算機不使用時需要將顯示器從實驗臺面移走，現(xiàn)有的實驗臺不方便存放顯示器。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種顯示器存取方便的計算機輔助教學(xué)實驗臺。
[0006]本發(fā)明的技術(shù)方案如下:
一種計算機輔助教學(xué)實驗臺，包括上臺體和下臺體，上臺體通過插銷固定于下臺體上；上臺體放置于下臺體的中間部位，將實驗臺分成前面、后面的實驗位；其特征在于:上臺體包括左上側(cè)板和右上側(cè)板，從上往下依次包括都固定于左上側(cè)板和右上側(cè)板的頂板、第一層板以及上底板；左上側(cè)板的右側(cè)固定著左上“]”形支撐構(gòu)件和左下“]”形支撐構(gòu)件，左上“]”形支撐構(gòu)件設(shè)置在頂板與第一層板之間，左上“]”形支撐構(gòu)件的右側(cè)面設(shè)有插座，左下“]”形支撐構(gòu)件設(shè)置在第一層板與上底板之間，左下“]”形支撐構(gòu)件的三個側(cè)面均設(shè)有插座；右上側(cè)板的左側(cè)固定著右上“[”形支撐構(gòu)件和右下“[”形支撐構(gòu)件，右上“[”形支撐構(gòu)件設(shè)置在頂板與第一層板之間，右上“[”形支撐構(gòu)件的左側(cè)面設(shè)有插座，右下“[”形支撐構(gòu)件設(shè)置在第一層板與上底板之間，右下“[”形支撐構(gòu)件的三個側(cè)面均設(shè)有插座；頂板與第一層板之間的中間部位還設(shè)有中上“ 口 ”形支撐構(gòu)件，中上“口”形支撐構(gòu)件的左右兩側(cè)面都設(shè)有插座；第一層板與下底板之間的中間部位還設(shè)有中下“ 口 ”形支撐構(gòu)件，中下“ 口 ”形支撐構(gòu)件的左右兩側(cè)面都設(shè)有插座；下臺體包括左下側(cè)板和右下側(cè)板，從上往下依次包括都固定于左下側(cè)板和右下側(cè)板的臺面板、第二層板、下底板以及下底板支撐板；臺面板與第二層板之間從上往下依次設(shè)有第一抽屜和第二抽屜；第二層板與下底板之間的中間部位設(shè)有左右主隔板，左右主隔板的兩側(cè)都設(shè)有左右次隔板，電腦柜由第二層板、下底板、左右主隔板、左右次隔板、封板以及趟門圍成，電腦柜的頂部設(shè)有插座，封板與第二層板、下底板、左右主隔板和左右次隔板固定在一起，趟門的上、下導(dǎo)軌分別設(shè)置在第二層板和下底板上；電腦柜的底部設(shè)有第一散熱孔，電腦柜的頂部與上底板之間貫通有第一過線孔，兩個電腦柜的趟門分別設(shè)置于前面、后面的實驗位。
[0007]電腦柜用于存放計算機的主機和顯示器，便于顯示器的存取，鍵盤和鼠標放置在第一抽屜或第二抽屜。顯示器與主機的連接線通過第一過線孔，一端連接至主機，一端放置在實驗臺面，需要使用計算機時，將顯示器從電腦柜中取出放置于臺面，并將實驗臺面的連接線的連接端連至顯示器的相應(yīng)端口，通上電源即可使用。
[0008]進一步的，安全起見，趟門上設(shè)有鎖。
[0009]進一步的，為了使計算機主機散熱效果更好，封板和趟門上都設(shè)置有第二散熱孔。
[0010]進一步的，為了使前面、后面的實驗位相對更加獨立，左邊的左右次隔板與左下側(cè)板之間設(shè)置有前后隔板，右邊的左右次隔板與右下側(cè)板之間也設(shè)置有前后隔板。
[0011]進一步的，為了使頂板上的設(shè)備的電源線相對不凌亂，頂板上設(shè)置有第二過線孔。
[0012]進一步的，為了便于整體電線的安裝，在左下側(cè)板和/或右下側(cè)板設(shè)有第三過線孔。
[0013]進一步的，為了用電安全，左下“]”形支撐構(gòu)件或右下“[”形支撐構(gòu)件上設(shè)有電源開關(guān)。
[0014]與現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明具有如下有益效果:
1、本實驗臺設(shè)計緊湊，計算機的主機和顯示器可以同時放置在電腦柜中，方便顯示器的存取。
[0015]2、本實驗臺的上臺體可放置3層儀器設(shè)備，并配有相應(yīng)的插座，便于儀器設(shè)備的擴展。
【附圖說明】
[0016]圖1是本發(fā)明的一種【具體實施方式】的主視圖；
圖2是本發(fā)明的一種【具體實施方式】的左視圖；
圖3是圖1中C-C剖視圖；
圖4是圖1中D-D剖視圖；
圖5是圖1中I向視圖。
[0017]圖中示出:1:左上側(cè)板；2 ;左上“]”形支撐構(gòu)件；3:插座；4:第二過線孔；5:頂板；6:中上“口”形支撐構(gòu)件；7:右上“[”形支撐構(gòu)件；8:右上側(cè)板；9:第一層板；10:左下“]”形支撐構(gòu)件；11:電源開關(guān)；12:中下“口”形支撐構(gòu)件；13:右下“[”形支撐構(gòu)件；14:第一過線孔;15:上底板；16:臺面板；17:第一抽屜；18:第二抽屜；19:第三過線孔；20:前后隔板；21:左右次隔板；22:第二散熱孔；23:鎖；24:趟門；25:封板；26:左右主隔板；27:下底板;28:下底板支撐板;29:支撐腳塊；30:左下側(cè)板;31:右下側(cè)板;32:第二層板;33:第一散熱孔。
【具體實施方式】
[0018]實施例1
如圖1至圖5所示，一種計算機輔助教學(xué)實驗臺，包括上臺體和下臺體，上臺體通過插銷固定于下臺體上；上臺體放置于下臺體的中間部位，將實驗臺分成前面、后面的實驗位；上臺體包括左上側(cè)板I和右上側(cè)板8，從上往下依次包括都固定于左上側(cè)板I和右上側(cè)板8的頂板5、第一層板9以及上底板15 ;左上側(cè)板I的右側(cè)固定著左上“]”形支撐構(gòu)件2和左下“]”形支撐構(gòu)件10，左上“]”形支撐構(gòu)件2設(shè)置在頂板5與第一層板9之間，左