專利名稱：化學實驗探究用具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學、科研院所等機構用化學實驗用品。
背景技術：
在過去直至現(xiàn)在化學教學中，教師按書本內(nèi)容在課前準備好實驗的各藥品，包括配置不同要求的濃度的化學試劑，然后將各藥品分裝成小瓶，由學生按照老師指定的實驗內(nèi)容和提供的試劑藥品進行實驗。這種現(xiàn)行化學實驗方法既不符合培養(yǎng)創(chuàng)新一代的新要求，又不適應化學綠色化發(fā)展趨勢。還存在下列缺點1、以往實驗的操作規(guī)程和實驗材料的制定，不能有效地引導學生親自動手，科學探究奇妙的化學變化。
2、實驗材料品種散、劑量大、不成套，但化學新課程進行探究實驗藥品多品種，講究貼近生活，用量經(jīng)濟，效果明顯，因此，以往材料不利于向各地中學生進入化學新課程學習，甚至在欠發(fā)達地區(qū)無法實施。
3、預備實驗耗費人力、財力大，大劑量高濃度危險藥品的貯存、取用，既不利于安全，又增加了實驗儀器的投入，不利于剛剛開始學習化學的學生自主進行實驗探究，不利于將有限教育經(jīng)費用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、探究能力。
4、一次性實驗藥品用量不量化，既不利于學生科學意識的培養(yǎng)、節(jié)約資源觀念的形成，又易造成藥品資源的浪費和二次環(huán)保污染。實驗藥品用量及濃度配制的隨意性，影響實驗現(xiàn)象，極不利于初學化學者進行探究式實驗。
實用新型內(nèi)容本實用新型目的在于為教學、科研提供方便使用、節(jié)約成本、存取安全、無二次污染，利于進行探究的化學實驗探究用具。
本實用新型在一容器內(nèi)設有兩個以上包裝腔，在每個包裝腔內(nèi)盛放各自獨立包裝的化學實驗用藥品。
本實用新型具有的優(yōu)越性表現(xiàn)在1、本實用新型根據(jù)化學新課程“以學生為本”新理念設計研制，每人可擁有一套探究學習材料(包括探究材料與探究手冊)，實驗探究內(nèi)容與化學新課程配套，其配套探究材料規(guī)范、科學、齊全、成套，使化學實驗探究不再受資源的限制，有望給每個學生(不論是城市還是農(nóng)村不論沿海發(fā)達地區(qū)，還是經(jīng)濟、交通欠發(fā)達地區(qū))提供自主探究化學，激發(fā)學習化學興趣、全面提高創(chuàng)新能力。
2、其經(jīng)濟化、配套化和工具化，方便了化學新課程在全國較快地實施，有效地解決了探究材料的配套供應滿足不了化學新課程要求學生自主、獨立實驗的需求矛盾。
3、本實用新型以每組探究實驗用最少劑量、最佳濃度的量化，不僅有力地保證了探究實驗的明顯現(xiàn)象和操作安全，而且減少了藥品資源的浪費，避免了多余殘液傾倒的污染，有利于學生科學探究意識、環(huán)境保護意識、安全實驗意識、節(jié)約資源意識、綠色化學概念的形成與培養(yǎng)。
4、能較好地解決教與學的矛盾，有利于適應新課程，將探究性實驗走由課堂向課堂外開放的道路，讓學生在課余時間也能攜帶配套探究材料到開放性實驗室進行自主探究，養(yǎng)成學生良好的獨立實驗習慣，避免了短時間課堂老師教實驗、背實驗，僅把實驗當成驗證書本知識現(xiàn)象的出現(xiàn)。
5、配套材料進入產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和銷售，將大大降低探究式化學實驗的藥品購置成本，減少了學校實驗配制的人力資源成本，方便了學校和學生的購買，有利于國家、學校、學生以最小的經(jīng)費，以最快的速度共同行動，一起走進化學新課程。
圖1為本實用新型結構示意圖。
具體實施方式
例如提供給初中三年級上學期學生用具。
在一個矩形聚胺酯盒體1內(nèi)設有12個包裝腔2，在每個包裝腔2內(nèi)存放12組化學實驗用成套藥品，每組化學實驗用全套藥品的各個藥品分別以各種容器獨立定量包裝。
如，一組“物質(zhì)的微粒性”實驗中，將0.5g高錳酸鉀、1ml酚酞指示劑、3ml20％氨水、10ml無水乙醇分別獨立包裝后包裝在一個包裝袋內(nèi)，再放入12個包裝腔2中的一個空腔中。如一組“觀察物理變化和化學變化”實驗中，將一根木條、1支4cm長蠟燭、5cm長紫銅絲、2g銅綠、5ml澄清石灰水分別獨立包裝后，再放入12個包裝腔2中的一個空腔中。
依此，將其余十個組實驗用藥品獨立包裝后分別置于其余的十個包裝腔2中。
當需要實驗時，每個學生可帶上自己的一套上述用具，在開放式試驗室內(nèi)，利用相應的儀器，就可獨立進行探究性實驗了。
權利要求1.化學實驗探究用具，其特征在于在一容器內(nèi)設有兩個以上包裝腔，在每個包裝腔內(nèi)盛放各自獨立包裝的化學實驗用藥品。
專利摘要化學實驗探究用具，涉及教學、科研院所等機構用化學實驗用品，在一容器內(nèi)設有兩個以上包裝腔，在每個包裝腔內(nèi)盛放各自獨立包裝的化學實驗用藥品。本實用新型為教學、科研提供方便使用、節(jié)約成本、存取安全、無二次污染，利于探究的進行。
文檔編號B01L99/00GK2732346SQ20042007879
公開日2005年10月12日 申請日期2004年8月20日 優(yōu)先權日2004年8月20日
發(fā)明者汪如龍 申請人:揚州華東應用化學試劑研究所