專利名稱：電子發(fā)音書裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種發(fā)音裝置，特別是一種能夠根據(jù)學(xué)習(xí)人員在工作面上所指示的位置而發(fā)出讀音的電子發(fā)音書裝置，屬于電子技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
語言的學(xué)習(xí)，尤其是外語的學(xué)習(xí)，最重要的內(nèi)容之一就是發(fā)音和聽力的訓(xùn)練。為了能夠牢固地掌握所學(xué)語言的發(fā)音，人們必須依靠大量地、反復(fù)地聽、讀訓(xùn)練，來達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目的。
為便于學(xué)習(xí)者的聽、讀練習(xí)，許多廠家研發(fā)生產(chǎn)了可發(fā)聲的電子詞典。在電子詞典中，存儲(chǔ)了大量的單詞及語句以及它們的讀音數(shù)據(jù)。當(dāng)學(xué)習(xí)或工作者需要通過該電子詞典對(duì)單詞、語句進(jìn)行查閱時(shí)，可以通過按鍵或其他輸入方式，將詞語輸入，電子詞典通過檢索將該詞語的釋義及讀音通過顯示屏、發(fā)聲部件向外輸出。這種電子詞典基本上是沿用了傳統(tǒng)的字典查閱模式，只是將檢索方式改為電子智能化，同時(shí)增加了發(fā)音，但是，總體上仍然沒有脫離傳統(tǒng)字典的呆板與僵化，更缺乏人性化，它是一種學(xué)習(xí)、工作中的工具，不適合青少年的學(xué)習(xí)使用。
另外有一些廠家研究生產(chǎn)了復(fù)讀機(jī)。所述的復(fù)讀機(jī)由磁帶放音裝置和聲音紀(jì)錄裝置以及麥克風(fēng)等構(gòu)成。使用時(shí)，學(xué)習(xí)者利用磁帶放音裝置播出讀音或自己朗讀，上述的聲音通過麥克風(fēng)和/或內(nèi)部的音頻電路傳輸?shù)铰曇艏o(jì)錄裝置，達(dá)到錄音目的，同時(shí)在所述的復(fù)讀機(jī)上裝有控制紀(jì)錄聲音時(shí)間長短的按鍵和電路，以方便使用者控制錄音。
復(fù)讀機(jī)與電子詞典的最大不同點(diǎn)在于其播放的磁帶與相應(yīng)的教科書或其他學(xué)習(xí)資料相配套。使用者可以根據(jù)不同的教材以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更換復(fù)讀機(jī)中的磁帶。復(fù)讀機(jī)的不足在于其內(nèi)部安裝的磁帶是順序記錄發(fā)音數(shù)據(jù)的，使用者在學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常需要反復(fù)操作復(fù)讀機(jī)，尋找與教材內(nèi)容相符合的詞語發(fā)音，雖然生產(chǎn)廠家在復(fù)讀機(jī)上設(shè)置了多種可以幫助使用者操作的附加功能，但仍然不能將使用者徹底的從操作設(shè)備的狀況中解脫出來。特別是當(dāng)使用者是年紀(jì)較小的兒童時(shí)，還必須有輔導(dǎo)者幫助其操作復(fù)讀機(jī)。
綜上所述，只有將教學(xué)內(nèi)容與發(fā)聲設(shè)備簡(jiǎn)單而又嚴(yán)密的聯(lián)接起來，才能將學(xué)習(xí)者從繁雜的機(jī)器操作中解脫出來，消除呆板、僵化的學(xué)習(xí)氛圍，使其能夠更加專注的投入學(xué)習(xí)之中。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)上述各種目前所使用的語言電子發(fā)聲裝置所存在的不足提供一種電子發(fā)音書裝置，該裝置通過數(shù)據(jù)處理電路以及與教科書或其他學(xué)習(xí)資料內(nèi)容相配套的存儲(chǔ)器、電子掃描陣列，使學(xué)習(xí)者只需指點(diǎn)教材上的文字內(nèi)容，就可以聽到所指點(diǎn)的詞語的正確發(fā)音，并且還可以進(jìn)行反復(fù)聽、讀，無需繁雜的設(shè)備操作過程。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的一種電子發(fā)音書裝置，它包括一盒體，盒體內(nèi)裝設(shè)有由中央處理模塊、存儲(chǔ)單元以、語音處理單元及電源單元所組成的數(shù)據(jù)處理電路；所述語音處理單元包括D/A轉(zhuǎn)換電路、功率放大電路及安裝在盒體內(nèi)側(cè)的揚(yáng)聲器；中央處理模塊通過總線分別與語音處理單元、存儲(chǔ)單元連接；所述電源單元包括容納電池的電池盒、整流電路及設(shè)置在盒體上的電源插孔、電源開關(guān)及設(shè)置在盒體背面的電池盒蓋。它還包括感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆、語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器及語言教材。
數(shù)據(jù)處理電路用于根據(jù)輸入的各種地址信息、控制命令信息，利用其內(nèi)部預(yù)先設(shè)置的處理軟件對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算、轉(zhuǎn)換、音頻放大、音頻輸出等處理。
盒體上表面內(nèi)側(cè)布設(shè)有電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列，其表面設(shè)有控制按鍵陣列，在盒體內(nèi)還設(shè)有與電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列、控制按鍵陣列連接的信號(hào)采集模塊及放大整形模塊；所述信號(hào)采集模塊的輸出信號(hào)連接放大整形模塊；放大整形模塊的輸出連接中央處理模塊；所述盒體表面設(shè)有與所述總線連接的數(shù)據(jù)接口。
感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆包括一筆狀的中空殼體，在該中空殼體內(nèi)一端設(shè)有無線信號(hào)發(fā)射線圈，其中部安裝有與無線信號(hào)發(fā)射線圈連接的發(fā)射電路，其另一端內(nèi)設(shè)有與發(fā)射電路連接的電池，或者設(shè)置有伸出該中空殼體的導(dǎo)線，該導(dǎo)線將發(fā)射電路的電源端與所述電源單元中設(shè)置的電源輸出口連接；中空殼體表面還設(shè)有與發(fā)射電路連接電源開關(guān)。
語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器上設(shè)有能夠與所述數(shù)據(jù)接口對(duì)應(yīng)插接的插口，該語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中儲(chǔ)存有與所述語言教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的語音數(shù)據(jù)。
在使用中，將語言教材鋪設(shè)在盒體的上表面，將語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器插接在所述數(shù)據(jù)接口上，開啟電源開關(guān)。通過控制按鍵陣列中的用于表示語言教材頁數(shù)的按鍵接通，再將感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆設(shè)有無線信號(hào)發(fā)射線圈的一端抵觸在語言教材上的某個(gè)詞語上，并打開感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆上的電源開關(guān)，此時(shí)，無線信號(hào)發(fā)射線圈發(fā)出電磁波信號(hào)，該信號(hào)穿過語言教材及盒體面板。信號(hào)采集模塊通過電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列感應(yīng)到這一電磁波信號(hào)，并將信號(hào)通過放大整形模塊的處理傳送到中央處理模塊，中央處理模塊按照存儲(chǔ)單元中預(yù)置的程序?qū)㈨摂?shù)信息及電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列的位置信息生成地址信息，并通過該地址信息將語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中對(duì)應(yīng)區(qū)域所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)信息讀出，送入語音處理單元，該語音處理單元將讀出的數(shù)據(jù)進(jìn)行放大、D/A轉(zhuǎn)換、功率放大等常規(guī)處理，經(jīng)由揚(yáng)聲器播出語音。由于語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中的存儲(chǔ)內(nèi)容與語言教材上的印制的文字內(nèi)容相對(duì)應(yīng)(包括文字位置信息在內(nèi))，因此使用者可以通過感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆將語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中的語音數(shù)據(jù)調(diào)出。
為保證位置準(zhǔn)確，可以在盒體表面設(shè)置用于將語言教材定位的凸邊。
在上述裝置中，電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列是通過在PCB板上沿橫向、縱向敷設(shè)的多條導(dǎo)線而構(gòu)成的坐標(biāo)矩陣?？刂瓢存I陣列可以由一個(gè)以上的按鍵構(gòu)成，也可以利用多個(gè)感應(yīng)回路組成?？刂瓢存I陣列可以排列設(shè)置在盒體表面的邊緣上。感應(yīng)回路可以與電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列一起設(shè)置在PCB板表面。
控制按鍵陣列中包括用于指定所述語言教材頁數(shù)的數(shù)字鍵、上下翻頁鍵、語音播放控制鍵及音量鍵。
為了使語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器在插接后與盒體成為一體，從而保證連接可靠，在盒體表面上可以開設(shè)一個(gè)用于容納所述語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的槽，該槽的尺寸與語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的尺寸相匹配，將數(shù)據(jù)接口設(shè)置在槽內(nèi)。數(shù)據(jù)接口可以采用通用的USB接口或金手指插口或者其它標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)接口。
為便于使用者聽、讀練習(xí)，在數(shù)據(jù)處理電路中還可以裝設(shè)錄音模塊，并且在盒體上設(shè)置話筒插孔及耳機(jī)插孔。話筒插孔通過放大電路與所述錄音模塊連接，該錄音模塊與所述存儲(chǔ)單元通訊連接。耳機(jī)插孔與語音處理單元中的揚(yáng)聲器通過轉(zhuǎn)接口電氣連接。
由于語言教材通常是被制成翻頁的，其翻開后較大，為滿足要求，可以在所述的盒體上再設(shè)另一個(gè)中空板體，該中空板體的邊緣通過樞軸/樞孔機(jī)構(gòu)與所述盒體邊緣樞接。中空板體的上表面內(nèi)側(cè)布設(shè)有通過樞軸/樞孔機(jī)構(gòu)內(nèi)部與所述信號(hào)采集模塊電氣連接的另一電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列及另一控制按鍵陣列。當(dāng)中空板體扣合在所述盒體表面時(shí)，中空板體的上表面與盒體的上表面被相對(duì)貼合在該中空板體與盒體所構(gòu)成的書狀整體之間。
為使中空板體不會(huì)因傾斜或倒置而自行翻開，在盒體側(cè)面設(shè)有可橫向滑動(dòng)的撥動(dòng)開關(guān)，其內(nèi)側(cè)樞設(shè)有與該撥動(dòng)開關(guān)聯(lián)動(dòng)的掛鉤，該掛鉤通過盒體上表面邊緣開設(shè)的長孔及所述中空板體邊緣對(duì)應(yīng)處開設(shè)的鎖孔將中空板體鎖扣在盒體表面上。
在不使用時(shí)，為便于保管感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆，使其不易丟失，在盒體上表面的邊緣處還開設(shè)有能夠容納所述感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆的凹槽，并且在所述中空板體的上表面的相對(duì)位置處也開設(shè)有相同的另一個(gè)凹槽，當(dāng)中空板體扣合在盒體上時(shí)，兩個(gè)凹槽扣合形成容納所述感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆整體的容置艙。
由以上技術(shù)方案可知，本實(shí)用新型通過將語言教材與語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器相關(guān)聯(lián)，利用電子感應(yīng)陣列、感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆以及數(shù)據(jù)計(jì)算處理電路使語言學(xué)習(xí)者能夠方便、直接的通過點(diǎn)擊語言教材上印刷的詞語文字而直接獲得讀音，并可以反復(fù)聽、讀，不受順序限制，而且快捷、方便，徹底地將使用者從傳統(tǒng)的設(shè)備操作中解放出來。


圖1為本實(shí)用新型所提供一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)原理示意圖；圖2為本實(shí)用新型所涉及感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為圖1所示實(shí)施例中語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器與盒體的連接示意圖；圖4為圖1所示實(shí)施例中電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列及控制按鍵陣列的示意圖；圖5為圖1所示實(shí)施例的電路原理框圖；圖6為圖1所示實(shí)施例中信號(hào)采集及放大整形處理電路圖；圖7為圖1所示實(shí)施例中數(shù)據(jù)讀取的電路原理圖；圖8為圖1所示實(shí)施例中語音處理單元的電路原理圖；圖9為本實(shí)用新型所提供另一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)原理示意圖；圖10為圖9所示實(shí)施例中另一電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列信號(hào)采集電路原理圖；圖11為圖9所示實(shí)施例中語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器與盒體的連接結(jié)構(gòu)示意圖；圖12為圖9所示實(shí)施例的中空板體上拉手的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體的實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說明圖1所示為本實(shí)用新型所提供的一個(gè)具體實(shí)施例的示意圖。該實(shí)施例包括一內(nèi)裝有由中央處理模塊、存儲(chǔ)單元以、語音處理單元及電源單元所組成的數(shù)據(jù)處理電路的盒體1，還包括感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆2、語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3及語言教材4。
盒體1的上表面11內(nèi)側(cè)布設(shè)有電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列(圖中未示出)，其表面設(shè)有控制按鍵陣列12，在盒體1內(nèi)還設(shè)有與電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列、控制按鍵陣列12連接的信號(hào)采集模塊及放大整形模塊。
感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆2的結(jié)構(gòu)如圖2所示，它包括一筆狀的中空殼體，在該中空殼體內(nèi)一端設(shè)有無線信號(hào)發(fā)射線圈21，其中部安裝有與無線信號(hào)發(fā)射線圈連接的發(fā)射電路22，其另一端內(nèi)設(shè)有電池23，電池23為發(fā)射電路22提供電源。
中空殼體的表面位于無線信號(hào)發(fā)射線圈21的尾部設(shè)有與發(fā)射電路22連接的輕觸電源開關(guān)24。在無線信號(hào)發(fā)射線圈21的頭部安裝有電源開關(guān)按鈕241，該電源開關(guān)按鈕241為“凸”字形，其較大的一端位于中空殼體內(nèi)無線信號(hào)發(fā)射線圈21的前端，其較小的一端伸出中空殼體頂端，并通過一個(gè)穿過無線信號(hào)發(fā)射線圈21中心孔的頂桿242與輕觸電源開關(guān)24頂觸。在使用時(shí)，學(xué)習(xí)者可以將感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆具有電源開關(guān)按鈕241的一端頂觸語言教材上印刷的詞語文字，電源開關(guān)按鈕241向內(nèi)退縮，由頂桿242推動(dòng)輕觸電源開關(guān)24，接通發(fā)射電路22。無線信號(hào)發(fā)射線圈21向外發(fā)出電磁波信號(hào)。
感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆的電源提供還可采用在發(fā)射電路與盒體中電源單元輸出端之間設(shè)置連接導(dǎo)線的方式，實(shí)現(xiàn)感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆與盒體的有線連接。
如圖3所示，本實(shí)施例中，語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3為一外置專用存儲(chǔ)器，并設(shè)有USB數(shù)據(jù)插頭31，同時(shí)，盒體1上也設(shè)有相應(yīng)的USB數(shù)據(jù)插座13。使用時(shí)，將語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3的USB數(shù)據(jù)插頭31與盒體1上的USB數(shù)據(jù)插座13插接后，就可完成語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3與盒體1內(nèi)數(shù)據(jù)處理電路的連接。
由于語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3可以任意插拔，并且可以更換，所以本實(shí)施例可以具有多個(gè)相同的語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3，只是各語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3中儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)內(nèi)容不同，它們分別與不同內(nèi)容的語言教材相對(duì)應(yīng)。在語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3中，不僅存儲(chǔ)了語言教材文字的發(fā)音數(shù)據(jù)，而且還記錄了文字在語言教材中所在位置信息。
本實(shí)施例中，電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列及控制按鍵陣列的結(jié)構(gòu)如圖4所示。電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列141是在PCB板14上沿橫向、縱向敷設(shè)的多條導(dǎo)線而構(gòu)成的坐標(biāo)矩陣。控制按鍵陣列12由多個(gè)按鍵組成，它們排列設(shè)置在盒體1表面的邊緣上?？刂瓢存I陣列12中包括用于指定語言教材頁數(shù)的數(shù)字鍵、上下翻頁鍵、語音播放控制鍵及音量鍵。
本實(shí)施例的電路原理框圖如圖5所示。信號(hào)采集模塊對(duì)電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列進(jìn)行信號(hào)采集，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電磁波信號(hào)后，將該信號(hào)輸出至放大整形模塊，放大整形模塊對(duì)信號(hào)進(jìn)行放大處理后輸出至中央處理模塊。同樣，控制按鍵陣列的信號(hào)也被傳送至中央處理模塊。中央處理模塊通過總線分別與語音處理單元、存儲(chǔ)單元連接。由中央處理模塊所組成的數(shù)據(jù)處理電路用于對(duì)各種信號(hào)、數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算、轉(zhuǎn)換以及音頻放大、音頻輸出等處理。
在這一電路中，語音處理單元包括D/A轉(zhuǎn)換電路、功率放大電路及安裝在盒體內(nèi)側(cè)的揚(yáng)聲器SPK，該語音處理單元將語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中所讀出的語音數(shù)據(jù)進(jìn)行D/A轉(zhuǎn)換、功率放大并由揚(yáng)聲器SPK對(duì)外發(fā)音。
本實(shí)施例的電源單元包括設(shè)置在盒體內(nèi)用于容納電池的電池盒、整流電路及設(shè)置在盒體上的電源插孔、電源開關(guān)。
本實(shí)施例在使用時(shí)，將語言教材鋪設(shè)在盒體的上表面，當(dāng)使用者將感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆頂觸在語言教材上印刷的文字上時(shí)，電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列接受到信號(hào)。如圖6所示，由U1-U5所構(gòu)成的信號(hào)采集模塊根據(jù)X、Y方向的輸入信號(hào)確定感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆所處位置信號(hào)Q，并將信號(hào)Q在由放大模塊U6及阻容元件所構(gòu)成的放大整形模塊中進(jìn)行整形、放大后將數(shù)字信號(hào)送入中央處理模塊EM78P566，(參見圖7)。在上述過程中，控制按鍵陣列的信號(hào)也同時(shí)通過選擇判斷電路及放大電路被傳送到中央處理模塊EM78P566。
中央處理模塊EM78P566對(duì)信號(hào)進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換后，根據(jù)程序計(jì)算出感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆所在的XY坐標(biāo)位置，對(duì)該坐標(biāo)位置進(jìn)行處理后，在語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器內(nèi)尋址找到相應(yīng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)區(qū)域，并發(fā)出讀命令。讀出的語音數(shù)據(jù)經(jīng)數(shù)據(jù)總線被送入語音處理芯片U7，該語音處理芯片U7將數(shù)據(jù)進(jìn)行解壓縮、D/A轉(zhuǎn)換操作后送入圖8所示的語音處理單元中進(jìn)行放大整理后由揚(yáng)聲器SPK輸出。
在本實(shí)施例中，為便于使用者采取多種方式學(xué)習(xí)，語音處理單元中還加入了錄音模塊J3886以及外接話筒MIC、耳機(jī)插孔JP。
學(xué)習(xí)者可以通過外接話筒將自己的發(fā)音輸入本實(shí)施例中。外接話筒MIC將學(xué)習(xí)者的聲音通過放大電路送至錄音模塊J3886的MICS端，錄音模塊J3886對(duì)其進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換后壓縮并存入寄存器DRAM4M中。當(dāng)需要播放時(shí)，錄音模塊J3886再將數(shù)據(jù)讀出，進(jìn)行解壓縮及D/A轉(zhuǎn)換后送入音頻放大電路，再由揚(yáng)聲器SPK或由耳機(jī)插孔JP上接入的耳機(jī)播出。
另外，本實(shí)施例的軟件程序中還設(shè)置了復(fù)讀、跟讀、拼讀以及詞語釋義程序，在語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中也保存有與拼讀、詞語釋義相關(guān)的數(shù)據(jù)信息。
本實(shí)用新型為適應(yīng)多頁可翻折語言教材的特點(diǎn)，還可以制成另一個(gè)如同書本一樣可翻折形式的實(shí)施例，其結(jié)構(gòu)如圖9所示。
圖9中，盒體1上還設(shè)有另一個(gè)中空板體5，其邊緣通過樞軸/樞孔機(jī)構(gòu)6與盒體1邊緣樞接。中空板體5的上表面51內(nèi)側(cè)布設(shè)有通過樞軸/樞孔機(jī)構(gòu)6內(nèi)部與盒體1內(nèi)設(shè)置的信號(hào)采集模塊電氣連接的另一電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列(圖中未示出)及另一控制按鍵陣列52。另一電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列與上述實(shí)施例相同，采用在PCB板上敷設(shè)橫向、縱向?qū)Ь€構(gòu)成。當(dāng)中空板體5沿途中弧形箭頭方向扣合在盒體1表面時(shí)，中空板體5的上表面51與盒體1的上表面11被相對(duì)貼合在一起，該中空板體5與盒體1構(gòu)成一個(gè)書狀的整體。
盒體中對(duì)應(yīng)另一電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列同時(shí)設(shè)有的信號(hào)采集電路如圖10所示。由于該電路工作原理與圖6相同，故不贅述。
在本實(shí)施例中，控制按鍵陣列52由設(shè)置在感應(yīng)回路構(gòu)成，該感應(yīng)回路設(shè)置在承載另一電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列的PCB板邊緣上，其位置的視覺信息采用圖貼的方式貼設(shè)在中空板體5及盒體1表面邊緣上。話筒插孔15及耳機(jī)插孔14設(shè)置在盒體1的側(cè)面上。
盒體1的上表面邊緣處還開設(shè)有能夠容納感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆的凹槽16，并且在中空板體5的上表面的相對(duì)位置處也開設(shè)有相同的另一個(gè)凹槽53，當(dāng)中空板體5扣合在盒體1上時(shí)，兩個(gè)凹槽扣合形成容納感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆整體的容置艙。在不使用時(shí)，可以保管感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆，使其不易丟失。
盒體1的側(cè)面還設(shè)有可橫向滑動(dòng)的撥動(dòng)開關(guān)17，其內(nèi)側(cè)樞設(shè)有與該撥動(dòng)開關(guān)17聯(lián)動(dòng)的掛鉤171，該掛鉤171通過盒體1上表面邊緣開設(shè)的長孔18及中空板體5邊緣對(duì)應(yīng)處開設(shè)的鎖孔54將中空板體5鎖扣在盒體1表面上，使中空板體5不會(huì)因傾斜或倒置而自行翻開。
為了使語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器在插接后與盒體成為一體，并保證連接可靠，如圖11所示，可在盒體1表面上開設(shè)一個(gè)用于容納語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3的槽19，該槽19的尺寸與語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3的尺寸相匹配。數(shù)據(jù)接口設(shè)置在槽19內(nèi)。本實(shí)施例的數(shù)據(jù)接口采用金手指插口191，而語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3上設(shè)置由對(duì)應(yīng)的金手指插頭32。使用時(shí)，將語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3對(duì)正槽19插入，金手指插頭32與金手指插口191對(duì)插連接。更換語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3時(shí)，可以通過語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器3表面專用的凹口33將其拔出。
另外，為便于翻開中空板體使用本實(shí)施例，可以如圖12所示，在中空板體5的背面設(shè)一凹陷部55，在凹陷部55中樞設(shè)一可翻開，并用于打開中空板體5的拉手551。
最后應(yīng)說明的是以上實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型而并非限制本實(shí)用新型所描述的技術(shù)方案；因此，盡管本說明書參照上述的各個(gè)實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型已進(jìn)行了詳細(xì)的說明，但是，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，仍然可以對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行修改或者等同替換；而一切不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍的技術(shù)方案及其改進(jìn)，其均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
權(quán)利要求1.一種電子發(fā)音書裝置，它包括一盒體，盒體內(nèi)裝設(shè)有由中央處理模塊、存儲(chǔ)單元、語音處理單元及電源單元所組成的數(shù)據(jù)處理電路；所述語音處理單元包括D/A轉(zhuǎn)換電路、功率放大電路及安裝在盒體內(nèi)的揚(yáng)聲器；中央處理模塊通過總線分別與語音處理單元、存儲(chǔ)單元連接；所述電源單元包括容納電池的電池盒、整流電路及設(shè)置在盒體上的電源插孔、電源開關(guān)及設(shè)置在盒體背面的電池盒蓋，其特征在于它還包括感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆、語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器及語言教材；所述盒體上表面內(nèi)側(cè)布設(shè)有電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列，其表面設(shè)有控制按鍵陣列，在盒體內(nèi)還設(shè)有與電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列、控制按鍵陣列連接的信號(hào)采集模塊及放大整形模塊；所述信號(hào)采集模塊的輸出端連接放大整形模塊輸入端；放大整形模塊的輸出連接中央處理模塊；所述盒體表面設(shè)有與所述總線連接的數(shù)據(jù)接口；所述感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆為一柱狀中空殼體，該中空殼體內(nèi)一端設(shè)有無線信號(hào)發(fā)射線圈，其中部設(shè)有與無線信號(hào)發(fā)射線圈連接的發(fā)射電路，其另一端內(nèi)設(shè)有與發(fā)射電路連接的電池，或者設(shè)置有伸出該中空殼體的導(dǎo)線，該導(dǎo)線將發(fā)射電路的電源端與所述電源單元中設(shè)置的電源輸出口連接；中空殼體表面還設(shè)有與發(fā)射電路連接電源開關(guān)；所述語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器上設(shè)有能夠與所述數(shù)據(jù)接口對(duì)應(yīng)插接的插口，該語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中儲(chǔ)存有與所述語言教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的語音數(shù)據(jù)；所述語言教材在使用中鋪設(shè)在盒體的上表面。
2.根據(jù)權(quán)利要1所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列是在PCB板上沿橫向、縱向敷設(shè)的多條導(dǎo)線而構(gòu)成的坐標(biāo)矩陣。
3.根據(jù)權(quán)利要1或2所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的控制按鍵陣列由一個(gè)以上的按鍵或感應(yīng)回路構(gòu)成，該控制按鍵陣列設(shè)置在盒體邊緣；所述感應(yīng)回路設(shè)置在所述PCB板表面；所述控制按鍵陣列中包括用于指定所述語言教材頁數(shù)的數(shù)字鍵、翻頁鍵、語音播放控制鍵及音量鍵。
4.根據(jù)權(quán)利要1所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的盒體表面上開設(shè)有用于容納所述語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的槽，該槽的尺寸與語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的尺寸相匹配；所述數(shù)據(jù)接口設(shè)置在槽內(nèi)。
5.根據(jù)權(quán)利要1或4所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的數(shù)據(jù)接口為USB接口或金手指插口。
6.根據(jù)權(quán)利要1所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的數(shù)據(jù)處理電路中還設(shè)有錄音模塊，在盒體上還設(shè)有話筒插孔及耳機(jī)插孔；所述話筒插孔通過放大電路與所述錄音模塊連接，該錄音模塊與所述存儲(chǔ)單元通訊連接；所述耳機(jī)插孔與所述語音處理單元中的揚(yáng)聲器電氣連接。
7.根據(jù)權(quán)利要1或2或4或6所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的盒體上還設(shè)有另一個(gè)中空板體，該中空板體的邊緣通過樞軸/樞孔機(jī)構(gòu)與所述盒體邊緣樞接；所述中空板體的上表面內(nèi)側(cè)布設(shè)有通過樞軸/樞孔機(jī)構(gòu)內(nèi)部與所述信號(hào)采集模塊電氣連接的另一電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列及另一控制按鍵陣列；當(dāng)所述中空板體扣合在所述盒體表面時(shí)，中空板體的上表面與盒體的上表面被相對(duì)貼合在該中空板體與盒體所構(gòu)成的書狀整體之間。
8.根據(jù)權(quán)利要7所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的盒體側(cè)面設(shè)有可橫向滑動(dòng)的撥動(dòng)開關(guān)，其內(nèi)側(cè)樞設(shè)有與該撥動(dòng)開關(guān)聯(lián)動(dòng)的掛鉤，該掛鉤通過盒體上表面邊緣開設(shè)的長孔及所述中空板體邊緣對(duì)應(yīng)處開設(shè)的鎖孔將中空板體鎖扣在盒體表面上。
9.根據(jù)權(quán)利要7所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的盒體上表面的邊緣處還開設(shè)有能夠容納所述感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆的凹槽，并且在所述中空板體的上表面的相對(duì)位置處也開設(shè)有相同的另一個(gè)凹槽，當(dāng)中空板體扣合在盒體上時(shí)，兩個(gè)凹槽扣合形成容納所述感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆整體的容置艙。
10.根據(jù)權(quán)利要7所述的電子發(fā)音書裝置，其特征在于所述的中空板體的背面設(shè)有一凹陷部，該凹陷部中樞設(shè)有用于翻開中空板體的拉手。
專利摘要一種電子發(fā)音書裝置，它包括一盒體，盒體內(nèi)裝設(shè)有數(shù)據(jù)處理電路，它還包括感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆、語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器及語言教材；盒體上表面內(nèi)側(cè)布設(shè)有電子感應(yīng)坐標(biāo)陣列，其表面設(shè)有控制按鍵陣列，在盒體內(nèi)還設(shè)有信號(hào)采集模塊及放大整形模塊。本實(shí)用新型通過將語言教材與語音數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器相關(guān)聯(lián)，利用電子感應(yīng)陣列、感應(yīng)信號(hào)發(fā)射筆以及數(shù)據(jù)處理電路使語言學(xué)習(xí)者能夠方便、直接的通過點(diǎn)擊語言教材上印刷的詞語文字而直接獲得讀音，并可以反復(fù)聽、讀，不受順序限制，而且快捷、方便，徹底地將使用者從傳統(tǒng)的設(shè)備操作中解放出來。
文檔編號(hào)G10L15/00GK2704087SQ200420003299
公開日2005年6月8日 申請(qǐng)日期2004年2月18日 優(yōu)先權(quán)日2004年2月18日
發(fā)明者劉鴻標(biāo) 申請(qǐng)人:劉鴻標(biāo)