一種聲樂教學用展示板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種聲樂教學用展示板，包括底座、左側展板、右側展板和定位桿座，所述展示板主體的左右兩側均設有一組轉(zhuǎn)軸固定座，左側展板與右側展板的一側均設有一組轉(zhuǎn)軸連接固定塊，且轉(zhuǎn)軸連接固定塊與側展示板為一整體，轉(zhuǎn)軸固定座與轉(zhuǎn)軸連接固定塊通過連接塊進行轉(zhuǎn)動連接，左側展板與右側展板的前側均設有前展示板，左側展板與右側展板的后側均設有后展示板；所述定位桿座設有兩組，且兩組定位桿座分別設在展示板主體的頂部兩側，定位桿座內(nèi)設有轉(zhuǎn)軸。本實用新型的結構簡單、使用方便，設置的液壓升降裝置使得教學板高度的調(diào)節(jié)變得更加方便；設置的能夠翻折的側展示板能夠增加展示板的展示面積。
【專利說明】
一種聲樂教學用展示板
技術領域
[0001]本實用新型涉及聲樂教學領域，具體是一種聲樂教學用展示板。
【背景技術】
[0002]聲樂課是對學生進行美育教育的重要課程，由于老師無法僅憑口頭教學就可以使學生掌握所學內(nèi)容，所以在教學時往往會使用展示裝置，展示裝置的使用不僅可以長時間展示課堂上所要學習的重點，還可以根據(jù)上課需要進行多次重復利用，使得教學更加方便，傳統(tǒng)的展示板大多為大型展板十分占用教室空間。現(xiàn)有的一些展示板是通過支架直接放置在地面上的，這就導致了展示板移動的時候較為費事；同時，一些展示板的高度一般都無法調(diào)節(jié)，或者調(diào)節(jié)較為費事，當授課老師臨時更換而又需要演示的時候，常常需要花費較長的時間來調(diào)節(jié)展示板的高度，較為費力。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種結構簡單、使用方便的聲樂教學用展示板，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案:
[0005]—種聲樂教學用展示板，包括底座、左側展板、右側展板和定位桿座，所述底座的底部均布設有四組萬向輪，每組萬向輪上均設有剎車裝置，底座的上端前側沿水平方向間隔設有兩組液壓升降裝置，液壓升降裝置的上方連接伸縮桿，兩組伸縮桿的頂部分別固定在支撐座的兩側底部，支撐座的上端固定安裝有展示板主體，展示板主體的底板中部設有控制器;所述展示板主體的左右兩側均設有一組轉(zhuǎn)軸固定座，左側展板與右側展板的一側均設有一組轉(zhuǎn)軸連接固定塊，且轉(zhuǎn)軸連接固定塊與側展示板為一整體，轉(zhuǎn)軸固定座與轉(zhuǎn)軸連接固定塊通過連接塊進行轉(zhuǎn)動連接，左側展板與右側展板的前側均設有前展示板，左側展板與右側展板的后側均設有后展示板;所述定位桿座設有兩組，且兩組定位桿座分別設在展示板主體的頂部兩側，定位桿座內(nèi)設有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸伸出定位桿座，且在轉(zhuǎn)軸伸出的部分上固定連接有定位桿。
[0006]進一步的:所述支撐座為倒梯形。
[0007]進一步的:所述左側展板與右側展板的頂部均設有一個定位孔。
[0008]與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的結構簡單、使用方便，設置的液壓升降裝置使得教學板高度的調(diào)節(jié)變得更加方便;設置的能夠翻折的側展示板能夠增加展示板的展示面積。
【附圖說明】
[0009]圖1為一種聲樂教學用展不板的結構不意圖。
[00?0]圖2為一種聲樂教學用展不板側展不板的定位結構不意圖。
【具體實施方式】
[0011 ]下面結合【具體實施方式】對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。
[0012]請參閱圖1-2，一種聲樂教學用展示板，包括底座1、左側展板7、右側展板13和定位桿座15，所述底座I的底部均布設有四組萬向輪2，每組萬向輪2上均設有剎車裝置，底座I的上端前側沿水平方向間隔設有兩組液壓升降裝置3，液壓升降裝置3的上方連接伸縮桿4，兩組伸縮桿4的頂部分別固定在支撐座5的兩側底部，支撐座5為倒梯形，支撐座5的上端固定安裝有展示板主體6，展示板主體6的底板中部設有控制器19，通過控制器19就能夠控制伸縮桿4的高度;所述展示板主體6的左右兩側均設有一組轉(zhuǎn)軸固定座11，左側展板7與右側展板13的一側均設有一組轉(zhuǎn)軸連接固定塊12，且轉(zhuǎn)軸連接固定塊12與側展示板為一整體，轉(zhuǎn)軸固定座11與轉(zhuǎn)軸連接固定塊12通過連接塊10進行轉(zhuǎn)動連接，左側展板7與右側展板13均能沿連接塊10進行轉(zhuǎn)動，左側展板7與右側展板13的前側均設有前展示板8，左側展板7與右側展板13的后側均設有后展示板14，當需要翻看不同的展示板時，只需轉(zhuǎn)動側展示板即可；所述定位桿座15設有兩組，且兩組定位桿座15分別設在展示板主體6的頂部兩側，定位桿座15內(nèi)設有轉(zhuǎn)軸17，轉(zhuǎn)軸17伸出定位桿座15，且在轉(zhuǎn)軸17伸出的部分上固定連接有定位桿16，定位桿16能夠繞轉(zhuǎn)軸17轉(zhuǎn)動，此外，左側展板7與右側展板13上方均設有一個定位孔18，定位孔18對應定位桿16下端設置；當左側展板7或者右側展板13與展示板主體6處于同意水平面上時，轉(zhuǎn)動定位桿16，是定位桿16的下端插入到定位孔18內(nèi)，這樣就能夠使側展板固定住，從而方便展示。
[0013]上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。
【主權項】
1.一種聲樂教學用展示板，包括底座(I)、左側展板(7)、右側展板(13)和定位桿座(15)，其特征在于，所述底座(I)的底部均布設有四組萬向輪(2)，每組萬向輪(2)上均設有剎車裝置，底座(I)的上端前側沿水平方向間隔設有兩組液壓升降裝置(3)，液壓升降裝置(3)的上方連接伸縮桿(4)，兩組伸縮桿(4)的頂部分別固定在支撐座(5)的兩側底部，支撐座(5)的上端固定安裝有展示板主體(6)，展示板主體(6)的底板中部設有控制器(19);所述展示板主體(6)的左右兩側均設有一組轉(zhuǎn)軸固定座(11)，左側展板(7)與右側展板(13)的一側均設有一組轉(zhuǎn)軸連接固定塊(12)，且轉(zhuǎn)軸連接固定塊(12)與側展示板為一整體，轉(zhuǎn)軸固定座(11)與轉(zhuǎn)軸連接固定塊(12)通過連接塊(10)進行轉(zhuǎn)動連接，左側展板(7)與右側展板(13)的前側均設有前展示板(8)，左側展板(7)與右側展板(13)的后側均設有后展示板(14);所述定位桿座(15)設有兩組，且兩組定位桿座(15)分別設在展示板主體(6)的頂部兩偵U，定位桿座(15)內(nèi)設有轉(zhuǎn)軸(17)，轉(zhuǎn)軸(17)伸出定位桿座(15)，且在轉(zhuǎn)軸(17)伸出的部分上固定連接有定位桿(16)。2.根據(jù)權利要求1所述的一種聲樂教學用展示板，其特征在于，所述支撐座(5)為倒梯形。3.根據(jù)權利要求1所述的一種聲樂教學用展示板，其特征在于，所述左側展板(7)與右側展板(13)的頂部均設有一個定位孔(18)。
【文檔編號】G09B15/00GK205541535SQ201620055127
【公開日】2016年8月31日
【申請日】2016年1月20日
【發(fā)明人】樊琪
【申請人】咸陽師范學院