一種英語(yǔ)教學(xué)板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)教具，具體是一種英語(yǔ)教學(xué)板。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)際間的交流越來(lái)越多，英語(yǔ)也越來(lái)越重要。在中國(guó)，小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在各類考試中，英語(yǔ)也是必考的項(xiàng)目，隨著英語(yǔ)的重要性日趨體現(xiàn)，各種英語(yǔ)教學(xué)用具也應(yīng)運(yùn)而生。常規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)方式通常是老師在教學(xué)板上進(jìn)行英文單詞的書寫，教學(xué)方式單一，容易使學(xué)生感到枯燥，且在遇到書寫量較大的情況時(shí)，老師需要將教學(xué)板上的單詞擦去，反復(fù)擦拭浪費(fèi)時(shí)間，且當(dāng)天氣寒冷或空氣比較潮濕時(shí)，教學(xué)板上容易凝結(jié)水滴，影響書寫效果，進(jìn)而影響教學(xué)進(jìn)度。目前學(xué)校內(nèi)沒(méi)有專門的英語(yǔ)教學(xué)板，而采用的是大眾化的教學(xué)板，其功能比較單一，不能滿足當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)。因此，需要一種多功能的英語(yǔ)教學(xué)板。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語(yǔ)教學(xué)板，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種英語(yǔ)教學(xué)板，包括上框架、下框架和板體，所述上框架和下框架對(duì)稱且平行設(shè)置，板體卡接在上框架和下框架之間，板為多層復(fù)合結(jié)構(gòu)，包括依次貼合的黑板、磁性金屬層、拓展面板容納腔、加熱層和投影板，加熱層為中空結(jié)構(gòu)且在加熱層內(nèi)設(shè)置有若干加熱電阻，投影板為PET板，在投影板表面采用涂覆有透明背漆，黑板表面左上側(cè)設(shè)有磁鐵塊，黑板表面靠右側(cè)設(shè)有四線三格，在上框架上側(cè)設(shè)有LED節(jié)能燈，黑板表面上設(shè)有自動(dòng)擦除裝置，自動(dòng)擦除裝置包括黑板刷、傳送帶、帶輪和電機(jī)，帶輪的個(gè)數(shù)為四個(gè)，且均勻安裝在上框架和下框架的左右兩端，上下兩個(gè)帶輪與電機(jī)通過(guò)軸連接，電機(jī)固定在板體的背面，上方的兩個(gè)帶輪和下方的兩個(gè)帶輪上都套接有傳送帶，黑板刷橫跨上下兩個(gè)傳送帶，所述拓展面板容納腔設(shè)置有滑槽，板體左右兩側(cè)都設(shè)有拓展面板，拓展面板正反兩面均設(shè)有書寫工作面，在拓展面板上內(nèi)嵌有書寫筆，拓展面板表面上下兩側(cè)都設(shè)有滑動(dòng)凸起，滑動(dòng)凸起與拓展面板容納腔內(nèi)部的滑槽相配合，兩側(cè)的拓展面板側(cè)壁上都設(shè)有把手，所述下框架下側(cè)中間位置連接有轉(zhuǎn)向盤，轉(zhuǎn)向盤下側(cè)連接升降柱，升降柱底端通過(guò)調(diào)節(jié)螺栓與固定柱連接，固定柱固定在底座的上側(cè)中心處，在底座下側(cè)的四個(gè)拐角處均設(shè)有床腿，床腿的底端設(shè)置有滾輪，床腿的中部焊接有橫臂，伸縮臂的上端與橫臂相連接，伸縮臂的下端還設(shè)置吸盤。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述黑板的厚度為20_。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述磁性金屬層的厚度為10mm。
[0008]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述LED節(jié)能燈外側(cè)設(shè)有燈罩。
[0009]作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述下框架左側(cè)壁上設(shè)有自動(dòng)擦除裝置開關(guān)。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:使用教學(xué)板進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，可選擇使用黑板進(jìn)行文字教學(xué)方式，或者使用投影板進(jìn)行圖文影像教學(xué)方式，在進(jìn)行文字教學(xué)方式時(shí)，可以使用LED節(jié)能燈對(duì)黑板板面上進(jìn)行照射，使得距離較遠(yuǎn)處的同學(xué)也能夠清晰地看見(jiàn)黑板的上文字，并且通過(guò)磁鐵塊和磁性金屬層可將寫有教學(xué)內(nèi)容的紙張固定在黑板表面進(jìn)行教學(xué)工作，當(dāng)天氣寒冷或空氣潮濕時(shí)，黑板表面容易凝結(jié)水滴影響書寫效果，啟動(dòng)加熱層內(nèi)的加熱電阻對(duì)板體進(jìn)行加熱，有效防止黑板表面上結(jié)露而影響使用效果，當(dāng)需要對(duì)整個(gè)黑板的字進(jìn)行擦除時(shí)，按下自動(dòng)擦除裝置開關(guān)，電機(jī)啟動(dòng)帶動(dòng)帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)，帶輪帶動(dòng)傳送帶運(yùn)動(dòng)，從而傳送帶帶動(dòng)黑板刷對(duì)板體上的字進(jìn)行擦除，使用方便、操作簡(jiǎn)單，擦拭干凈，降低了教師的工作強(qiáng)度和難度，四線三格便于在黑板上進(jìn)行規(guī)范書寫，有效的提高了教學(xué)效率，降低了教學(xué)難度;拓展面板通過(guò)滑動(dòng)凸起抽拉式的安裝于拓展面板容納腔內(nèi)部，教師可以將正確答案提前在拓展面板上寫好，并推人到板體內(nèi)隱藏，當(dāng)學(xué)生答題完畢抽拉出拓展面板進(jìn)行答案比對(duì)，授課效率高，效果好，書寫筆便于進(jìn)行書寫，進(jìn)一步的提高了教學(xué)板的功能性，當(dāng)不使用時(shí)可將拓展面板收起，不會(huì)占用空間;轉(zhuǎn)向盤便于對(duì)教學(xué)板進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)從而進(jìn)行教學(xué)，使用方便，升降柱便于對(duì)教學(xué)板進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，便于不同身高的教師使用，也便于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)用性強(qiáng)，當(dāng)教學(xué)板需要移動(dòng)的時(shí)候，通過(guò)縮短伸縮臂的長(zhǎng)度提起吸盤，滾輪運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)行移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到需要位置時(shí)，通過(guò)延長(zhǎng)伸縮臂的長(zhǎng)度放下吸盤，吸盤可吸附在教室內(nèi)部光滑的地板上，從而進(jìn)行快速定位，便捷性和實(shí)用性高，且避免了滾輪長(zhǎng)時(shí)間受壓引起的損壞，延長(zhǎng)了滾輪的使用壽命。
【附圖說(shuō)明】
[0011 ]圖1為英語(yǔ)教學(xué)板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2為英語(yǔ)教學(xué)板中板體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種英語(yǔ)教學(xué)板，包括上框架1、下框架2和板體3，所述上框架I和下框架2對(duì)稱且平行設(shè)置，板體I卡接在上框架I和下框架2之間，板3為多層復(fù)合結(jié)構(gòu)，包括依次貼合的黑板31、磁性金屬層32、拓展面板容納腔33、加熱層34和投影板35，所述黑板31的厚度為20mm，所述磁性金屬層32的厚度為10mm，加熱層34為中空結(jié)構(gòu)且在加熱層34內(nèi)設(shè)置有若干加熱電阻35，投影板36為PET板，在投影板36表面采用涂覆有透明背漆，黑板31表面左上側(cè)設(shè)有磁鐵塊4，黑板31表面靠右側(cè)設(shè)有四線三格5，在上框架I上側(cè)設(shè)有LED節(jié)能燈6，所述LED節(jié)能燈6外側(cè)設(shè)有燈罩，黑板31表面上設(shè)有自動(dòng)擦除裝置，自動(dòng)擦除裝置包括黑板刷10、傳送帶8、帶輪7和電機(jī)9，帶輪7的個(gè)數(shù)為四個(gè)，且均勻安裝在上框架I和下框架2的左右兩端，上下兩個(gè)帶輪7與電機(jī)9通過(guò)軸連接，電機(jī)9固定在板體3的背面，上方的兩個(gè)帶輪7和下方的兩個(gè)帶輪7上都套接有傳送帶8，黑板刷10橫跨上下兩個(gè)傳送帶8，所述下框架2左側(cè)壁上設(shè)有自動(dòng)擦除裝置開關(guān)，使用教學(xué)板進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，可選擇使用黑板31進(jìn)行文字教學(xué)方式，或者使用投影板36進(jìn)行圖文影像教學(xué)方式，在進(jìn)行文字教學(xué)方式時(shí)，可以使