心理教學(xué)裝置的制造方法
【專利說明】
[0001]技術(shù)領(lǐng)域:
[0002]本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，具體涉及一種心理教學(xué)裝置。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]隨著社會(huì)的高速發(fā)展，人們工作和生活的節(jié)奏也在加速，大多數(shù)人群承受著各種心理壓力，因此心理健康問題備受社會(huì)的關(guān)注，各大院校的心理教學(xué)也就成為了熱點(diǎn)學(xué)科，心理健康教育越來越被得到重視，很多學(xué)校也都不斷的增加這方面的投入，引進(jìn)一些關(guān)于心理健康為目的的心理健康教學(xué)使用設(shè)備，用于心理教學(xué)，但目前使用的心理教學(xué)設(shè)備功能單一，不具有多樣化教學(xué)功能，同時(shí)也缺乏一定的趣味性，極大地影響了心理教學(xué)的質(zhì)量，故此，設(shè)計(jì)一種變化多樣、功能齊全的心理教學(xué)裝置是十分必要的。
[0005]【實(shí)用新型內(nèi)容】:
[0006]本實(shí)用新型彌補(bǔ)和改善了上述現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供了一種設(shè)計(jì)合理、使用方便、變化多樣、功能齊全、成本低廉、具有一定趣味性的一種心理教學(xué)裝置，可以在學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)大規(guī)模地推廣和使用。
[0007]本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案為:一種心理教學(xué)裝置，包括底座、教學(xué)板、對稱分布的支撐架、軸承座及轉(zhuǎn)軸，軸承座固定于支撐架的頂部，轉(zhuǎn)軸通過軸承安裝于軸承座上，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有均布分布的多邊形轉(zhuǎn)盤，多邊形轉(zhuǎn)盤下方設(shè)有弧形摩擦片，弧形摩擦片通過支桿固定于底座上，轉(zhuǎn)軸端部設(shè)有搖柄；所述的教學(xué)板位于底座的前端，教學(xué)板從上到下依次設(shè)有書寫白板、框架及觸屏電腦，框架內(nèi)設(shè)有凸透鏡，教學(xué)板頂部設(shè)有托架，托架上設(shè)有磁力條；所述的軸承座上設(shè)有蛇管照明燈，所述的多邊形轉(zhuǎn)盤包括連接盤、U型環(huán)槽及多邊形圓環(huán)，連接盤固定于轉(zhuǎn)軸上，連接盤圓周上設(shè)有鐵環(huán)，U型環(huán)槽固定于鐵環(huán)上，U型環(huán)槽內(nèi)設(shè)有滾珠，滾珠通過隔板隔開，多邊形圓環(huán)通過滾珠安裝于U型環(huán)槽的圓周上，多邊形圓環(huán)的圓周上設(shè)有平面，平面上設(shè)有卡片槽。
[0008]所述的框架的中心線與轉(zhuǎn)軸的軸線處于同一水平面上。
[0009]所述的多邊形圓環(huán)的圓周上平面的數(shù)量不少于15個(gè)。
[0010]所述的摩擦片的材料為棉布材質(zhì)，且與多邊形圓環(huán)的摩擦力僅能防止多邊形圓環(huán)在不受外力的情況下發(fā)生旋轉(zhuǎn)。
[0011]所述的多邊形圓環(huán)及鐵環(huán)的材質(zhì)為普通鋼材，且二者的寬度一致。
[0012]所述的搖柄上設(shè)有防滑膠套。
[0013]本實(shí)用新型的有益效果:設(shè)計(jì)合理，使用方便，變化多樣，功能齊全，成本低廉，趣味性強(qiáng)，易于大規(guī)模地推廣和使用。其主要優(yōu)點(diǎn)如下:
[0014]1)、在心理教學(xué)過程中，通過多邊形圓環(huán)上的卡片槽可以放置各種心理教學(xué)測試圖案，旋轉(zhuǎn)搖柄來實(shí)現(xiàn)不同圖案的組合，使用時(shí)，將磁力條放到第一個(gè)多邊形轉(zhuǎn)盤的側(cè)面上，使磁力條與多邊形圓環(huán)及鐵環(huán)同時(shí)相吸，旋轉(zhuǎn)搖柄，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)多邊形圓環(huán)上的圖案被確定后，將磁力條取下，放到第二個(gè)多邊形轉(zhuǎn)盤的側(cè)面上，重復(fù)上述的步驟，此時(shí)第一個(gè)及其它多邊形轉(zhuǎn)盤處于靜止?fàn)顟B(tài)，通過上述方式可實(shí)現(xiàn)多個(gè)不同圖案的組合，達(dá)到心理教學(xué)多樣化的需要，設(shè)計(jì)合理，變化多樣，趣味性強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)適用。
[0015]2)、所述的摩擦片僅能防止多邊形圓環(huán)在不受外力的情況下發(fā)生旋轉(zhuǎn)，而當(dāng)旋轉(zhuǎn)搖柄時(shí)，又不會(huì)增加過大的阻力，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，使用方便。
[0016]3)、所述的凸透鏡可以放大英文字母，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也減小了多邊形轉(zhuǎn)盤的設(shè)計(jì)尺寸，設(shè)計(jì)合理，經(jīng)濟(jì)適用。
[0017]4)、所述觸屏電腦及書寫白板的設(shè)計(jì)，能夠滿足多種方式教學(xué)的需要，功能齊全，設(shè)計(jì)合理，經(jīng)濟(jì)適用。
[0018]5)、所述蛇管照明燈的設(shè)計(jì)，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，設(shè)計(jì)合理，使用方便。
[0019]【附圖說明】:
[0020]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]圖2是圖1的后視圖。
[0022]圖3是本實(shí)用新型中多邊形轉(zhuǎn)盤的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖4是圖3的左視圖。
[0024]【具體實(shí)施方式】:
[0025]參照各圖，一種心理教學(xué)裝置，包括底座7、教學(xué)板6、對稱分布的支撐架10、軸承座2及轉(zhuǎn)軸1，軸承座2固定于支撐架10的頂部，轉(zhuǎn)軸1通過軸承安裝于軸承座2上，轉(zhuǎn)軸1上設(shè)有均布分布的多邊形轉(zhuǎn)盤5，多邊形轉(zhuǎn)盤5下方設(shè)有弧形摩擦片8，弧形摩擦片8通過支桿9固定于底座7上，轉(zhuǎn)軸1端部設(shè)有搖柄12 ;所述的教學(xué)板6位于底座7的前端，教學(xué)板6從上到下依次設(shè)有書寫白板17、框架13及觸屏電腦15，框架13內(nèi)設(shè)有凸透鏡14，教學(xué)板6頂部設(shè)有托架4，托架4上設(shè)有磁力條3 ;所述的軸承座2上設(shè)有蛇管照明燈16，所述的多邊形轉(zhuǎn)盤5包括連接盤506、U型環(huán)槽503及多邊形圓環(huán)501，連接盤506固定于轉(zhuǎn)軸1上，連接盤506圓周上設(shè)有鐵環(huán)505，U型環(huán)槽503固定于鐵環(huán)505上，U型環(huán)槽503內(nèi)設(shè)有滾珠502，滾珠502通過隔板504隔開，多邊形圓環(huán)501通過滾珠502安裝于U型環(huán)槽503的圓周上，多邊形圓環(huán)501的圓周上設(shè)有平面507，平面507上設(shè)有卡片槽508 ;所述的框架13的中心線與轉(zhuǎn)軸1的軸線處于同一水平面上；所述的多邊形圓環(huán)501的圓周上平面507的數(shù)量不少于15個(gè)；所述的摩擦片8的材料為棉布材質(zhì)，且與多邊形圓環(huán)501的摩擦力僅能防止多邊形圓環(huán)501在不受外力的情況下發(fā)生旋轉(zhuǎn)；所述的多邊形圓環(huán)501及鐵環(huán)505的材質(zhì)為普通鋼材，且二者的寬度一致；所述的搖柄12上設(shè)有防滑膠套11。
[0026]在心理教學(xué)過程中，通過多邊形圓環(huán)501上的卡片槽508可以放置各種心理教學(xué)測試圖案，旋轉(zhuǎn)搖柄12來實(shí)現(xiàn)不同圖案的組合，使用時(shí)，將磁力條3放到第一個(gè)多邊形轉(zhuǎn)盤5的側(cè)面上，使磁力條3與多邊形圓環(huán)501及鐵環(huán)505同時(shí)相吸，旋轉(zhuǎn)搖柄12，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)多邊形圓環(huán)501上的圖案被確定后，將磁力條3取下，放到第二個(gè)多邊形轉(zhuǎn)盤5的側(cè)面上，重復(fù)上述的步驟，此時(shí)第一個(gè)及其它多邊形轉(zhuǎn)盤5處于靜止?fàn)顟B(tài)，通過上述方式可實(shí)現(xiàn)多個(gè)不同圖案的組合，達(dá)到心理教學(xué)多樣化的需要；所述的摩擦片8僅能防止多邊形圓環(huán)501在不受外力的情況下發(fā)生旋轉(zhuǎn)，而當(dāng)旋轉(zhuǎn)搖柄12時(shí)，又不會(huì)增加過大的阻力，設(shè)計(jì)合理；所述的凸透鏡14可以放大英文字母，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也減小了多邊形轉(zhuǎn)盤5的設(shè)計(jì)尺寸；所述觸屏電腦15及書寫白板17的設(shè)計(jì)，能夠滿足多種方式教學(xué)的需要，功能齊全；所述蛇管照明燈16的設(shè)計(jì)，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，設(shè)計(jì)合理。本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)合理，使用方便，變化多樣，功能齊全，成本低廉，趣味性強(qiáng)，易于大規(guī)模地推廣和使用。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種心理教學(xué)裝置，包括底座(7)、教學(xué)板(6)、對稱分布的支撐架(10)、軸承座(2)及轉(zhuǎn)軸(1)，其特征在于:軸承座(2)固定于支撐架(10)的頂部，轉(zhuǎn)軸(1)通過軸承安裝于軸承座(2 )上，轉(zhuǎn)軸(1)上設(shè)有均布分布的多邊形轉(zhuǎn)盤(5 )，多邊形轉(zhuǎn)盤(5 )下方設(shè)有弧形摩擦片(8)，弧形摩擦片(8)通過支桿(9)固定于底座(7)上，轉(zhuǎn)軸(1)端部設(shè)有搖柄(12);所述的教學(xué)板(6)位于底座(7)的前端，教學(xué)板(6)從上到下依次設(shè)有書寫白板(17)、框架(13)及觸屏電腦(15)，框架(13)內(nèi)設(shè)有凸透鏡(14)，教學(xué)板(6)頂部設(shè)有托架(4)，托架(4)上設(shè)有磁力條(3);所述的軸承座(2)上設(shè)有蛇管照明燈(16)，所述的多邊形轉(zhuǎn)盤(5)包括連接盤(506)、U型環(huán)槽(503)及多邊形圓環(huán)(501)，連接盤(506)固定于轉(zhuǎn)軸(1)上，連接盤(506)圓周上設(shè)有鐵環(huán)(505)，U型環(huán)槽(503)固定于鐵環(huán)(505)上，U型環(huán)槽(503)內(nèi)設(shè)有滾珠(502 )，滾珠(502 )通過隔板(504)隔開，多邊形圓環(huán)(501)通過滾珠(502 )安裝于U型環(huán)槽(503)的圓周上，多邊形圓環(huán)(501)的圓周上設(shè)有平面(507)，平面(507)上設(shè)有卡片槽(508)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理教學(xué)裝置，其特征在于:所述的框架(13)的中心線與轉(zhuǎn)軸(1)的軸線處于同一水平面上。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理教學(xué)裝置，其特征在于:所述的多邊形圓環(huán)(501)的圓周上平面(507)的數(shù)量不少于15個(gè)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理教學(xué)裝置，其特征在于:所述的摩擦片(8)的材料為棉布材質(zhì)，且與多邊形圓環(huán)(501)的摩擦力僅能防止多邊形圓環(huán)(501)在不受外力的情況下發(fā)生旋轉(zhuǎn)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理教學(xué)裝置，其特征在于:所述的多邊形圓環(huán)(501)及鐵環(huán)(505)的材質(zhì)為普通鋼材，且二者的寬度一致。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理教學(xué)裝置，其特征在于:所述的搖柄(12)上設(shè)有防滑膠套(11)。
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具領(lǐng)域,具體涉及一種心理教學(xué)裝置，包括底座、教學(xué)板、對稱分布的支撐架、軸承座及轉(zhuǎn)軸，軸承座固定于支撐架的頂部，轉(zhuǎn)軸通過軸承安裝于軸承座上，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有均布分布的多邊形轉(zhuǎn)盤，多邊形轉(zhuǎn)盤下方設(shè)有弧形摩擦片，弧形摩擦片通過支桿固定于底座上，轉(zhuǎn)軸端部設(shè)有搖柄；所述的教學(xué)板位于底座的前端，教學(xué)板從上到下依次設(shè)有書寫白板、框架及觸屏電腦，框架內(nèi)設(shè)有凸透鏡，教學(xué)板頂部設(shè)有托架，托架上設(shè)有磁力條；所述的軸承座上設(shè)有蛇管照明燈，所述的多邊形轉(zhuǎn)盤包括連接盤、U型環(huán)槽及多邊形圓環(huán)，連接盤固定于轉(zhuǎn)軸上，多邊形圓環(huán)的圓周上設(shè)有平面，平面上設(shè)有卡片槽。本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)合理，使用方便，功能齊全。
【IPC分類】G09B5/02, G09B1/20
【公開號(hào)】CN204965775
【申請?zhí)枴緾N201520751970
【發(fā)明人】朱佳雋, 宋悅, 王碩
【申請人】哈爾濱師范大學(xué)
【公開日】2016年1月13日
【申請日】2015年9月25日