一種高中物理演示儀的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種高中物理演示儀。
【背景技術(shù)】
[0002]在高中物理的學(xué)習(xí)過程中為了幫助學(xué)生更容易的接受新的知識，老師在課堂上一般都需要借助一些教具來展示摩擦力有關(guān)的力學(xué)現(xiàn)象，而目前老師普遍使用的教具都是一種有細(xì)繩、連接木塊、測力計(jì)組成簡單教具，雖然這種教具在高中教學(xué)中發(fā)揮了一定的作用，但是，該簡易教學(xué)用具在實(shí)踐中也存在一些缺陷，對于在重力作用下滑動摩擦力的物理，該教具無法進(jìn)行教學(xué)演示，對一些數(shù)值需要教師人為拿取測量工具進(jìn)行測量，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，影響了教學(xué)質(zhì)量。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的問題是針對上述問題，提供一種高中物理演示儀。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:一種高中物理演示儀，包括上蓋和底板，所述上蓋的一端設(shè)置有第一轉(zhuǎn)軸，所述上蓋的另一端與所述底板之間設(shè)置有第二轉(zhuǎn)軸，所述底板的另一端設(shè)置有第三轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸、第二轉(zhuǎn)軸和第三轉(zhuǎn)軸上轉(zhuǎn)動連接有摩擦帶，所述上蓋和底板的一側(cè)設(shè)置有刻度，所述上蓋和底部的連接處的第二轉(zhuǎn)軸外側(cè)設(shè)置有量角器，所述上蓋上設(shè)置有若干個(gè)置物槽和與置物槽相適配的重物塊，所述底板內(nèi)設(shè)置有側(cè)拉的儲物箱。
[0005]進(jìn)一步地，所述摩擦帶上設(shè)置有多個(gè)標(biāo)有摩擦系數(shù)不同的摩擦面。
[0006]具體地，每個(gè)所述摩擦帶上相同摩擦系數(shù)的摩擦面的長度等于所述上蓋與底板的長度之和。
[0007]進(jìn)一步地，所述第一轉(zhuǎn)軸、第二轉(zhuǎn)軸和第三轉(zhuǎn)軸上分別設(shè)置有手動轉(zhuǎn)動軸。
[0008]進(jìn)一步地，所述上蓋的前端設(shè)置有卡扣。
[0009]進(jìn)一步地，若干個(gè)所述重物塊的質(zhì)量不同，所述重物塊上均標(biāo)有數(shù)值。
[0010]本實(shí)用新型具有的優(yōu)點(diǎn)和有益效果是:
[0011]1、與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型采用三個(gè)轉(zhuǎn)軸來調(diào)節(jié)、選擇摩擦帶，可通過實(shí)用不同摩擦系數(shù)的摩擦帶進(jìn)行多次摩擦力實(shí)驗(yàn)演示，操作簡便，增加實(shí)驗(yàn)的多樣性，豐富實(shí)驗(yàn)操作點(diǎn)。
[0012]2、本實(shí)用新型中的上蓋和底板上的刻度值和量角器，使得老師或同學(xué)直接獲取一些必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)值，方便了老師或者同學(xué)進(jìn)行計(jì)算。
[0013]3、本實(shí)用新型中還具有設(shè)置有重物塊的放置槽、測力計(jì)及細(xì)繩等的儲物箱，結(jié)構(gòu)簡單，實(shí)用方便，不僅可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)演示，且對老師或者學(xué)生提供了幫助，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識。
【附圖說明】
[0014]圖1是本實(shí)用新型的展開結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2是本實(shí)用新型的閉合結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖中:1、上蓋，2、底板，3、重物塊，4、第一轉(zhuǎn)軸，5、第二轉(zhuǎn)軸，6、第三轉(zhuǎn)軸，7、刻度，
8、量角器，9、卡扣，10、儲物箱，11、摩擦帶，12、置物槽。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的具體實(shí)施例做詳細(xì)說明。
[0018]如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型提供一種高中物理演示儀，包括上蓋I和底板2，上蓋I的一端設(shè)置有第一轉(zhuǎn)軸4，上蓋I的另一端與底板2之間設(shè)置有第二轉(zhuǎn)軸5，底板2的另一端設(shè)置有第三轉(zhuǎn)軸6，第一轉(zhuǎn)軸4、第二轉(zhuǎn)軸5和第三轉(zhuǎn)軸6上轉(zhuǎn)動連接有摩擦帶11，上蓋I和底板2的一側(cè)設(shè)置有刻度7，上蓋I和底部的連接處的第二轉(zhuǎn)軸5外側(cè)設(shè)置有量角器8，上蓋I上設(shè)置有若干個(gè)置物槽12和與置物槽12相適配的重物塊3，底板2內(nèi)設(shè)置有側(cè)拉的儲物箱10。
[0019]摩擦帶11上設(shè)置有多個(gè)標(biāo)有摩擦系數(shù)不同的摩擦面。
[0020]每個(gè)摩擦帶11上相同摩擦系數(shù)的摩擦面的長度等于上蓋I與底板2的長度之和。
[0021]第一轉(zhuǎn)軸4、第二轉(zhuǎn)軸5和第三轉(zhuǎn)軸6上分別設(shè)置有手動轉(zhuǎn)動軸。
[0022]上蓋I的前端設(shè)置有卡扣9。
[0023]若干個(gè)重物塊3的質(zhì)量不同，重物塊3上均標(biāo)有數(shù)值。
[0024]具體實(shí)施例1:首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，利用量角器8調(diào)節(jié)上蓋I與底板2的角度，在通過調(diào)節(jié)第一轉(zhuǎn)軸4、第二轉(zhuǎn)軸5和第三轉(zhuǎn)軸6的手動轉(zhuǎn)動軸，對摩擦帶11的摩擦面進(jìn)行選擇，選擇實(shí)驗(yàn)所需重量的重物塊3放置在摩擦帶11上觀察重物塊3的滑動距離，利用刻度7便于老師或?qū)W生進(jìn)行運(yùn)算。更換摩擦帶11的摩擦面、重物塊3或者上蓋I與底板2的角度即可進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)演示。
[0025]具體實(shí)施例2:首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，利用量角器8調(diào)節(jié)上蓋I與底板2的角度，在通過調(diào)節(jié)第一轉(zhuǎn)軸4、第二轉(zhuǎn)軸5和第三轉(zhuǎn)軸6的手動轉(zhuǎn)動軸，對摩擦帶11的摩擦面進(jìn)行選擇，利用儲物箱10內(nèi)的彈簧測力計(jì)和細(xì)繩，將細(xì)繩一端與實(shí)驗(yàn)所需的重物塊3固定，另一端與彈簧測力計(jì)連接，在摩擦帶11上運(yùn)動，通過觀察彈簧測力計(jì)示數(shù)，方便老師或者同學(xué)進(jìn)行計(jì)算，幫助理解知識。
[0026]具體實(shí)施例3:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過第二轉(zhuǎn)軸5將上蓋I和底板2折疊重合，通過卡扣9即可進(jìn)行固定，防止在移動的過程中其中部件的丟失，便于在教學(xué)中的老師的攜帶。
[0027]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型采用三個(gè)轉(zhuǎn)軸來調(diào)節(jié)、選擇摩擦帶11，可通過實(shí)用不同摩擦系數(shù)的摩擦帶11進(jìn)行多次摩擦力實(shí)驗(yàn)演示，操作簡便，增加實(shí)驗(yàn)的多樣性，豐富實(shí)驗(yàn)操作點(diǎn)。
[0028]本實(shí)用新型中的上蓋I和底板2上的刻度7值和量角器8，使得老師或同學(xué)直接獲取一些必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)值，方便了老師或者同學(xué)進(jìn)行計(jì)算。
[0029]本實(shí)用新型中還具有設(shè)置有重物塊3的放置槽、測力計(jì)及細(xì)繩等的儲物箱10，結(jié)構(gòu)簡單，實(shí)用方便，不僅可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)演示，且對老師或者學(xué)生提供了幫助，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識。
[0030]以上對本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例進(jìn)行了詳細(xì)說明，但所述內(nèi)容僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，不能被認(rèn)為用于限定本實(shí)用新型的實(shí)施范圍。凡依本實(shí)用新型申請范圍所作的均等變化與改進(jìn)等，均應(yīng)仍歸屬于本實(shí)用新型的專利涵蓋范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高中物理演示儀，包括上蓋⑴和底板(2)，其特征在于:所述上蓋⑴的一端設(shè)置有第一轉(zhuǎn)軸(4)，所述上蓋(I)的另一端與所述底板(2)之間設(shè)置有第二轉(zhuǎn)軸(5)，所述底板(2)的另一端設(shè)置有第三轉(zhuǎn)軸￠)，所述第一轉(zhuǎn)軸(4)、第二轉(zhuǎn)軸(5)和第三轉(zhuǎn)軸(6)上轉(zhuǎn)動連接有摩擦帶(11)，所述上蓋(I)和底板(2)的一側(cè)設(shè)置有刻度(7)，所述上蓋(I)和底部的連接處的第二轉(zhuǎn)軸(5)外側(cè)設(shè)置有量角器(8)，所述上蓋(I)上設(shè)置有若干個(gè)置物槽(12)和與置物槽(12)相適配的重物塊(3)，所述底板(2)內(nèi)設(shè)置有側(cè)拉的儲物箱(10)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中物理演示儀，其特征在于:所述摩擦帶(11)上設(shè)置有多個(gè)標(biāo)有摩擦系數(shù)不同的摩擦面。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種高中物理演示儀，其特征在于:每個(gè)所述摩擦帶(11)上相同摩擦系數(shù)的摩擦面的長度等于所述上蓋(I)與底板(2)的長度之和。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中物理演示儀，其特征在于:所述第一轉(zhuǎn)軸(4)、第二轉(zhuǎn)軸(5)和第三轉(zhuǎn)軸(6)上分別設(shè)置有手動轉(zhuǎn)動軸。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中物理演示儀，其特征在于:所述上蓋(I)的前端設(shè)置有卡扣(9)。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中物理演示儀，其特征在于:若干個(gè)所述重物塊(3)的質(zhì)量不同，所述重物塊(3)上均標(biāo)有數(shù)值。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種高中物理演示儀，包括上蓋和底板，所述上蓋的一端設(shè)置有第一轉(zhuǎn)軸，所述上蓋的另一端與所述底板之間設(shè)置有第二轉(zhuǎn)軸，所述底板的另一端設(shè)置有第三轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸、第二轉(zhuǎn)軸和第三轉(zhuǎn)軸上轉(zhuǎn)動連接有摩擦帶，所述上蓋和底板的一側(cè)設(shè)置有刻度，所述上蓋和底部的連接處的第二轉(zhuǎn)軸外側(cè)設(shè)置有量角器，所述上蓋上設(shè)置有若干個(gè)置物槽和與置物槽相適配的重物塊，所述底板內(nèi)設(shè)置有側(cè)拉的儲物箱。本實(shí)用新型采用三個(gè)轉(zhuǎn)軸來調(diào)節(jié)、選擇摩擦帶，可通過實(shí)用不同摩擦系數(shù)的摩擦帶進(jìn)行多次摩擦力實(shí)驗(yàn)演示，操作簡便，增加實(shí)驗(yàn)的多樣性，豐富實(shí)驗(yàn)操作點(diǎn)。
【IPC分類】G09B23/10
【公開號】CN204791689
【申請?zhí)枴緾N201520536471
【發(fā)明人】呂興宇
【申請人】呂興宇
【公開日】2015年11月18日
【申請日】2015年7月22日