一種英語(yǔ)教學(xué)劃線折疊尺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及英語(yǔ)教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種英語(yǔ)教學(xué)劃線折疊尺。
【背景技術(shù)】
[0002]在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，為了使字母書寫更加規(guī)范，老師通常會(huì)在黑板上繪制出四線三格，而在繪制四線三格時(shí)，老師會(huì)用直尺一條橫線一條橫線的繪制，這樣不僅繁瑣，而且繪出的橫線平行度無(wú)法保證，四條橫線之間的距離也不好把握，繪制出的四線三格不標(biāo)準(zhǔn)，不利于規(guī)范書寫，借助工具繪制三格四線時(shí)，現(xiàn)有的繪制工具體積較大，攜帶不便，并且現(xiàn)有的劃線尺在調(diào)節(jié)四線尺的距離時(shí)需要一個(gè)一個(gè)的調(diào)節(jié)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)以上現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供的一種英語(yǔ)教學(xué)劃線折疊尺。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:一種英語(yǔ)教學(xué)劃線折疊尺，包括四個(gè)水平尺，在所述水平尺的兩端分別鉸接有連接桿，通過(guò)調(diào)節(jié)水平尺與連接桿的角度進(jìn)而調(diào)節(jié)四個(gè)水平尺之間的距離，從而實(shí)現(xiàn)劃出不同規(guī)格的四線三格的目的，位于所述水平尺同一側(cè)的相鄰的連接桿兩兩鉸接，在左側(cè)最底端的連接桿的底部固定連接有固定桿，在所述固定桿的底部設(shè)有通孔，在所述最底端的水平尺的底部固定連接有圓弧狀的限位桿，所述限位桿與固定桿上的通孔配合連接，在所述限位桿上設(shè)有若干個(gè)限位孔，在所述固定桿上與限位孔對(duì)應(yīng)處設(shè)有定位孔，在所述定位孔內(nèi)設(shè)有定位螺栓，用定位螺栓定位固定桿與限位桿主要是為了使水平尺與連接桿的夾角固定，從而快速準(zhǔn)確的劃出不同規(guī)格的四線三格。
[0005]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于:1、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理簡(jiǎn)單，操作方便；2、本實(shí)用新型的連接桿可相互折疊，方便攜帶；3、本實(shí)用新型可劃出不同規(guī)格的四線三格，同時(shí)能夠快速調(diào)節(jié)四條水平尺的距離，無(wú)需挨個(gè)調(diào)節(jié)，省時(shí)省力，方便實(shí)用。
【附圖說(shuō)明】
[0006]圖1為本實(shí)用新型的主視圖。
[0007]圖2為本實(shí)用新型折疊后的側(cè)視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0008]下面結(jié)合說(shuō)明書附圖對(duì)本實(shí)用新型做以下詳細(xì)說(shuō)明。
[0009]如圖1和圖2所示，一種英語(yǔ)教學(xué)劃線折疊尺，包括四個(gè)水平尺1，在所述水平尺I的兩端分別鉸接有連接桿2，通過(guò)調(diào)節(jié)水平尺I與連接桿2的角度進(jìn)而調(diào)節(jié)四個(gè)水平尺I之間的距離，從而實(shí)現(xiàn)劃出不同規(guī)格的四線三格的目的，位于所述水平尺I同一側(cè)的相鄰的連接桿I兩兩鉸接，在左側(cè)最底端的連接桿2的底部固定連接有固定桿3，在所述固定桿3的底部設(shè)有通孔7，在所述最底端的水平尺I的底部固定連接有圓弧狀的限位桿6，所述限位桿6與固定桿3上的通孔7配合連接，在所述限位桿6上設(shè)有若干個(gè)限位孔5，在所述固定桿3上與限位孔5對(duì)應(yīng)處設(shè)有定位孔，在所述定位孔內(nèi)設(shè)有定位螺栓4，用定位螺栓4定位固定桿3與限位桿6主要是為了使水平尺I與連接桿2的夾角固定，從而快速準(zhǔn)確的劃出不同規(guī)格的四線三格。
[0010]其工作原理是:使用時(shí)，先將折疊的連接桿2打開(kāi)，然后再根據(jù)所需的四線三格的規(guī)格調(diào)節(jié)固定桿3和限位桿6，即先將定位螺栓4擰下，轉(zhuǎn)動(dòng)水平尺1，使水平尺I之間的距離縮小，然后將定位孔和限位孔5對(duì)齊，將定位螺栓4穿入擰緊即可。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)劃線折疊尺，包括四個(gè)水平尺，其特征在于:在所述水平尺的兩端分別鉸接有連接桿，位于所述水平尺同一側(cè)的相鄰的連接桿兩兩鉸接，在左側(cè)最底端的連接桿的底部固定連接有固定桿，在所述固定桿的底部設(shè)有通孔，在所述最底端的水平尺的底部固定連接有圓弧狀的限位桿，所述限位桿與固定桿上的通孔配合連接，在所述限位桿上設(shè)有若干個(gè)限位孔，在所述固定桿上與限位孔對(duì)應(yīng)處設(shè)有定位孔，在所述定位孔內(nèi)設(shè)有定位螺栓。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種英語(yǔ)教學(xué)劃線折疊尺，屬于英語(yǔ)教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，包括四個(gè)水平尺，在所述水平尺的兩端分別鉸接有連接桿，位于所述水平尺同一側(cè)的相鄰的連接桿兩兩鉸接，在左側(cè)最底端的連接桿的底部固定連接有固定桿，在所述固定桿的底部設(shè)有通孔，在所述最底端的水平尺的底部固定連接有圓弧狀的限位桿，所述限位桿與固定桿上的通孔配合連接，在所述限位桿上設(shè)有若干個(gè)限位孔，在所述固定桿上與限位孔對(duì)應(yīng)處設(shè)有定位孔，在所述定位孔內(nèi)設(shè)有定位螺栓，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)單，可以一次性畫出規(guī)整的三格四線，且四線之間的距離可快速調(diào)節(jié)，方便實(shí)用，省時(shí)省力。
【IPC分類】B43L13-02
【公開(kāi)號(hào)】CN204547491
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520008208
【發(fā)明人】來(lái)守霞
【申請(qǐng)人】來(lái)守霞
【公開(kāi)日】2015年8月12日
【申請(qǐng)日】2015年1月7日