一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體涉及一種健康環(huán)保，無粉塵無污染，使用方便，可重復(fù)書寫并主要用于英語教學(xué)的壓力顯影面板。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的教學(xué)板大多數(shù)仍為用粉筆書寫的黑板，因其成本低廉，故使用范圍最為廣泛，然而，該類型的黑板需要借助粉筆才能書寫，在擦拭黑板時容易產(chǎn)生大量的粉塵，造成教師和學(xué)生吸入粉塵，損害健康，且使用較為麻煩，需要頻繁擦拭黑板。在一些條件較為發(fā)達(dá)的城市，現(xiàn)在也出現(xiàn)了多媒體式的電子顯示板或配合電腦使用的投影儀，然而一方面其使用成本和維護(hù)成本較高，在廣大中西部欠發(fā)達(dá)省份地區(qū)得不到配備，另一方面也只能適用于高年級的教學(xué)環(huán)境下，對于需要由教師進(jìn)行大量板書才能達(dá)到教學(xué)效果的中低年級，此類型的教學(xué)板顯得無用武之地。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述技術(shù)存在的缺陷，本實用新型提供一種健康環(huán)保，無粉塵無污染，使用方便，可重復(fù)書寫并主要用于英語教學(xué)的壓力顯影面板。
[0004]本實用新型實現(xiàn)上述技術(shù)效果所采用的技術(shù)方案是:一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，包括載板和固定在所述載板上的壓力顯影板，所述壓力顯影板由底層深色的粘性基板以及與所述粘性基板可離合的半透明軟膠膜構(gòu)成，其中，所述載板的兩側(cè)邊緣設(shè)有導(dǎo)軌架，所述導(dǎo)軌架上安裝有用于消除所述壓力顯影板上的字跡的分離裝置和使所述壓力顯影板恢復(fù)可復(fù)寫狀態(tài)的撫平裝置。
[0005]上述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，所述分離裝置為一穿設(shè)在所述導(dǎo)軌架上并可上下滑動的內(nèi)桿，所述內(nèi)桿位于所述粘性基板和所述半透明軟膠膜之間，用于在滑動時使所述粘性基板和所述半透明軟膠膜分離。
[0006]上述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，所述撫平裝置為一穿設(shè)在所述導(dǎo)軌架上并可上下滑動的外桿，所述外桿位于所述半透明軟膠膜的外表面，用于在滑動時壓緊所述半透明軟膠膜使所述半透明軟膠膜與所述粘性基板粘合。
[0007]上述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，所述內(nèi)桿和所述外桿的一端部均連接有結(jié)構(gòu)相同的驅(qū)動機(jī)構(gòu)，所述載板的兩側(cè)邊緣還設(shè)有與所述導(dǎo)軌架的長度方向一致的步進(jìn)齒條。
[0008]上述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，所述驅(qū)動機(jī)構(gòu)為輸出軸上連接有減速齒輪的步進(jìn)電機(jī)，所述內(nèi)桿和所述外桿分別與相對應(yīng)的步進(jìn)電機(jī)的輸出軸連接，所述減速齒輪與所述步進(jìn)齒條嚙合。
[0009]上述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，所述導(dǎo)軌架上設(shè)有與其長度方向一致的內(nèi)導(dǎo)軌槽和外導(dǎo)軌槽，所述內(nèi)桿的端部穿設(shè)在所述內(nèi)導(dǎo)軌槽中，所述外桿的端部穿設(shè)在所述外導(dǎo)軌槽中。
[0010]上述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，所述粘性基板在與所述半透明軟膠膜相配合的外表面上涂覆有粘性薄膜，所述半透明軟膠膜的外表面設(shè)有防刮保護(hù)膜。
[0011]本實用新型的有益效果為:本實用新型在使用時，通過撫平裝置可使半透明軟膠膜與粘性基板粘合，然后通過圓頭膠筆在壓力顯影板上書寫，在圓頭膠筆的壓力下，書寫的路徑上半透明軟膠膜與底層深色的粘性基板緊密貼實，顯現(xiàn)出深色的書寫字跡，尤其適合書寫筆畫少且連貫的英文字母；擦除字跡時，分離裝置使半透明軟膠膜與粘性基板分離，顯現(xiàn)的字跡消失。本實用新型在使用時不會產(chǎn)生污染粉塵，使用方便，可重復(fù)書寫，成本低，適合廣大中西部欠發(fā)達(dá)省份地區(qū)。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型的正視圖；
[0013]圖2為本實用新型所述壓力顯影板的分層結(jié)構(gòu)圖；
[0014]圖3為本實用新型的一局部立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中:1_載板、2-壓力顯影板、3-內(nèi)桿、4-外桿、5-導(dǎo)軌架、6-步進(jìn)電機(jī)、11-步進(jìn)齒條、21-粘性基板、22-粘性薄膜、23-半透明軟膠膜、24-防刮保護(hù)膜、25-連接扣、51-內(nèi)導(dǎo)軌槽、52-外導(dǎo)軌槽、61-減速齒輪。
【具體實施方式】
[0016]為使對本實用新型作進(jìn)一步的了解，下面參照說明書附圖和具體實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明:
[0017]如圖1至圖3所示，一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，包括硬質(zhì)的載板I和固定在載板I上的壓力顯影板2。該壓力顯影板2由底層深色的粘性基板21以及與粘性基板21可離合的半透明軟膠膜23構(gòu)成，粘性基板21和半透明軟膠膜23的上端通過連接扣25扣結(jié)在一起。粘性基板21在與半透明軟膠膜23相配合的外表面上涂覆有粘性薄膜22，粘性薄膜22具有稍微的粘性，使得半透明軟膠膜23可粘附在粘性基板21上。半透明軟膠膜23的外表面設(shè)有防刮保護(hù)膜24，其用于保護(hù)半透明軟膠膜23使之不被刮傷。其中，作為本實用新型的一種改進(jìn)，載板I的兩側(cè)邊緣設(shè)有導(dǎo)軌架5，導(dǎo)軌架5上安裝有用于消除壓力顯影板2上的字跡的分離裝置和使壓力顯影板2恢復(fù)可復(fù)寫狀態(tài)的撫平裝置。
[0018]具體的，在本實用新型的優(yōu)選實施例中，該分離裝置為一穿設(shè)在導(dǎo)軌架5上并可上下滑動的內(nèi)桿3，內(nèi)桿3位于粘性基板21和半透明軟膠膜23之間，其用于在滑動時使粘性基板21和半透明軟膠膜23分離，對書寫在壓力顯影板2上的字跡進(jìn)行消除。撫平裝置為一穿設(shè)在導(dǎo)軌架5上并可上下滑動的外桿4，該外桿4位于半透明軟膠膜23的外表面，其用于在滑動時壓緊半透明軟膠膜23，使半透明軟膠膜23與粘性基板21粘合，在半透明軟膠膜23和粘性基板21粘合后，通過圓頭膠筆在壓力顯影板2上書寫即可顯現(xiàn)出書寫的自己。內(nèi)桿3和外桿4的一端部均連接有結(jié)構(gòu)相同的驅(qū)動機(jī)構(gòu)，該驅(qū)動機(jī)構(gòu)為輸出軸上連接有減速齒輪61的步進(jìn)電機(jī)6，內(nèi)桿3和外桿4分別與相對應(yīng)的步進(jìn)電機(jī)的輸出軸連接。步進(jìn)電機(jī)6的啟動停止均通過按鈕開關(guān)控制，其運(yùn)行時為一個滿程運(yùn)行，即需要清除字跡時，帶動內(nèi)桿3運(yùn)行的步進(jìn)電機(jī)沿著導(dǎo)軌架5上下來回一次，回至其初始位，其初始位為壓力顯影板2的上端，即半透明軟膠膜23與粘性基板21的結(jié)合處；當(dāng)需要撫平半透明軟膠膜23時，帶動外桿4運(yùn)行的步進(jìn)電機(jī)沿著導(dǎo)軌架5上下來回一次，回至其初始位，其初始位為壓力顯影板2的下端。載板I的兩側(cè)邊緣還設(shè)有與導(dǎo)軌架5的長度方向一致的步進(jìn)齒條11，減速齒輪61與步進(jìn)齒條11嚙合，當(dāng)步進(jìn)電機(jī)6啟動減速齒輪61轉(zhuǎn)動時，減速齒輪61在與步進(jìn)齒條11的嚙合作用下進(jìn)行上下直線運(yùn)動。
[0019]進(jìn)一步的，為使內(nèi)桿3在上下滑動時能夠?qū)Π胪该鬈浤z膜23進(jìn)行有效分離且不縱向偏離松脫，導(dǎo)軌架5上設(shè)有與其長度方向一致的內(nèi)導(dǎo)軌槽51，內(nèi)桿3的兩端部分別穿設(shè)在載板I兩側(cè)的導(dǎo)軌架5的內(nèi)導(dǎo)軌槽51中。為使外桿4在上下滑動時能夠?qū)Π胪该鬈浤z膜23進(jìn)行有效地壓緊且不縱向偏離松脫，導(dǎo)軌架5上設(shè)有與其長度方向一致的外導(dǎo)軌槽52，外桿4的兩端部分別穿設(shè)在載板I兩側(cè)的導(dǎo)軌架5的外導(dǎo)軌槽52中。
[0020]本實用新型在使用時，通過撫平裝置可使半透明軟膠膜與粘性基板粘合，然后通過圓頭膠筆在壓力顯影板上書寫，在圓頭膠筆的壓力下，書寫的路徑上半透明軟膠膜與底層深色的粘性基板緊密貼實，顯現(xiàn)出深色的書寫字跡，尤其適合書寫筆畫少且連貫的英文字母；擦除字跡時，分離裝置使半透明軟膠膜與粘性基板分離，顯現(xiàn)的字跡消失。本實用新型在使用時不會產(chǎn)生污染粉塵，使用方便，可重復(fù)書寫，成本低，適合廣大中西部欠發(fā)達(dá)省份地區(qū)。
[0021]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實用新型的范圍內(nèi)，本實用新型要求的保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。
【主權(quán)項】
1.一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，包括載板和固定在所述載板上的壓力顯影板，所述壓力顯影板由底層深色的粘性基板以及與所述粘性基板可離合的半透明軟膠膜構(gòu)成，其特征在于，所述載板的兩側(cè)邊緣設(shè)有導(dǎo)軌架，所述導(dǎo)軌架上安裝有用于消除所述壓力顯影板上的字跡的分離裝置和使所述壓力顯影板恢復(fù)可復(fù)寫狀態(tài)的撫平裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，其特征在于，所述分離裝置為一穿設(shè)在所述導(dǎo)軌架上并可上下滑動的內(nèi)桿，所述內(nèi)桿位于所述粘性基板和所述半透明軟膠膜之間，用于在滑動時使所述粘性基板和所述半透明軟膠膜分離。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，其特征在于，所述撫平裝置為一穿設(shè)在所述導(dǎo)軌架上并可上下滑動的外桿，所述外桿位于所述半透明軟膠膜的外表面，用于在滑動時壓緊所述半透明軟膠膜使所述半透明軟膠膜與所述粘性基板粘口 ο
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，其特征在于，所述內(nèi)桿和所述外桿的一端部均連接有結(jié)構(gòu)相同的驅(qū)動機(jī)構(gòu)，所述載板的兩側(cè)邊緣還設(shè)有與所述導(dǎo)軌架的長度方向一致的步進(jìn)齒條。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，其特征在于，所述驅(qū)動機(jī)構(gòu)為輸出軸上連接有減速齒輪的步進(jìn)電機(jī)，所述內(nèi)桿和所述外桿分別與相對應(yīng)的步進(jìn)電機(jī)的輸出軸連接，所述減速齒輪與所述步進(jìn)齒條嚙合。
6.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，其特征在于，所述導(dǎo)軌架上設(shè)有與其長度方向一致的內(nèi)導(dǎo)軌槽和外導(dǎo)軌槽，所述內(nèi)桿的端部穿設(shè)在所述內(nèi)導(dǎo)軌槽中，所述外桿的端部穿設(shè)在所述外導(dǎo)軌槽中。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，其特征在于，所述粘性基板在與所述半透明軟膠膜相配合的外表面上涂覆有粘性薄膜，所述半透明軟膠膜的外表面設(shè)有防刮保護(hù)膜。
【專利摘要】本實用新型公開了一種用于英語教學(xué)的可復(fù)寫壓力顯影面板，該面板包括載板和固定在載板上的壓力顯影板，壓力顯影板由底層深色的粘性基板以及與粘性基板可離合的半透明軟膠膜構(gòu)成，載板的兩側(cè)邊緣設(shè)有導(dǎo)軌架，導(dǎo)軌架上安裝有用于消除壓力顯影板上字跡的分離裝置和使壓力顯影板恢復(fù)可復(fù)寫狀態(tài)的撫平裝置，分離裝置為一穿設(shè)在導(dǎo)軌架上并可上下滑動的內(nèi)桿，該內(nèi)桿位于粘性基板和半透明軟膠膜之間，在滑動時可使粘性基板和半透明軟膠膜分離，消除顯影的字跡，撫平裝置為一穿設(shè)在導(dǎo)軌架上并可上下滑動的外桿，該外桿位于半透明軟膠膜的外表面，在滑動時可壓緊半透明軟膠膜使之與粘性基板粘合，恢復(fù)復(fù)寫狀態(tài)。本實用新型使用時無粉塵，可重復(fù)使用。
【IPC分類】B43L1-00
【公開號】CN204398646
【申請?zhí)枴緾N201420812108
【發(fā)明人】宋凱, 王建惠, 梁玲
【申請人】宋凱
【公開日】2015年6月17日
【申請日】2014年12月22日