一種用于機械類課程教學的教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種用于機械類課程教學的教具。
【背景技術(shù)】
[0002]在當前教學方面，我國的教育一味的關(guān)注考試成績而忽略了學生們的理解和動手能力，在教學過程中缺少實際演示的教學器具，缺少教具讓教學成為乏味的語言描述。
[0003]教具是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材?？萍蓟顒又杏玫慕叹哂袑嵨锝叹吆蛷?fù)制品教具。目前初中、高中、大學這三個重要的教育階段的教具十分缺乏，大部分學生的高中、初中、大學在課堂上不使用教具。對于機械專業(yè)學生所學的機械原理、機械設(shè)計，涵蓋了很多種類的基本機械構(gòu)造，它們可以實現(xiàn)各種路徑的運動。這些機構(gòu)中有簡單的，也有復(fù)雜的，而在課堂上，這些機構(gòu)很難在學生的腦海中形成一個比較完整的實物形象。機構(gòu)的運動路徑及原理在學生的大腦中也顯得模糊，不清晰。
[0004]因此，需要一種集成機械教具，用于課堂上進行實物演示，將基本機械機構(gòu)的組成、組合方式、運動形式直觀形象的表現(xiàn)出來，使學生在學習機械原理課程時能直觀的了解機構(gòu)的運動規(guī)律，能快速理解機構(gòu)中各構(gòu)件的運動關(guān)系，加深對機械的理解。
【實用新型內(nèi)容】
[0005]本實用新型的目的是提供一種用于機械類課程教學的教具，能夠用于課堂上進行實物演示，將基本機械機構(gòu)的組成、組合方式、運動形式直觀形象的表現(xiàn)出來，使學生在學習機械原理課程時能直觀的了解機構(gòu)的運動規(guī)律，能快速理解機構(gòu)中各構(gòu)件的運動關(guān)系，加深對機械的理解。
[0006]本實用新型的技術(shù)方案是:一種用于機械類課程教學的教具，包括動力源、機構(gòu)演示單元和底板，所述機構(gòu)演示單元包括安裝板和機械零件，所述機械零件搭建多種機械機構(gòu)分布在所述安裝板上，所述動力源設(shè)置在底板上，所述動力源為所述機械機構(gòu)提供動力。
[0007]優(yōu)選地，所述機構(gòu)演示單元為四個，機構(gòu)演示單元分布在底座四周，所述機構(gòu)演示單元均包括多個機械機構(gòu)。
[0008]優(yōu)選地，底板還包括中間支柱塔，所述機構(gòu)演示單元的安裝板分別與底板轉(zhuǎn)動連接，所述中間支柱塔的底部設(shè)有兩個減速電機，減速電機分別通過繩索與四個安裝板連接。
[0009]優(yōu)選地，所述底板上設(shè)置兩個控制板和一個儲氣罐，一組電磁閥，用于控制整個教具的氣路部分。
[0010]優(yōu)選地，所述機械機構(gòu)具體為平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇運動機構(gòu)、帶傳動機構(gòu)、鏈傳動機構(gòu)、齒輪傳動機構(gòu)、蝸桿傳動機構(gòu)、絲杠傳動機構(gòu)、聯(lián)軸器、離合器和制動器基本零件。
[0011]優(yōu)選地,所述安裝板分別為A板、B板、C板和D板。
[0012]本實用新型的有益效果:本實用新型的教具成本較低，利于攜帶，容易拆裝等，所有的傳動機構(gòu)集于一體，立體安裝，機械機構(gòu)不再局限于一個平面，交叉運行，對機械結(jié)構(gòu)一目了然，便于教師講解，從而打破工科學生學習的枯燥性，提高趣味性，進一步提高教學質(zhì)量，打破工科理論學習的抽象性，增強直觀性和可操作性，使學生將理論學習和實際操作融為一體，更加直觀的觀察到此類機械的結(jié)構(gòu)和運作方式，提高學習質(zhì)量。
【附圖說明】
[0013]圖1為本實用新型用于機械類課程教學的教具的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖中:I底板，2中間支柱塔，3 A板，4 B板，5 C板，6 D板，7單片機，8儲氣罐，9減速電機，10減速電機I，11棘輪機構(gòu)，12空間齒輪系，13行星齒輪系，14間歇機構(gòu)，15凸輪機構(gòu)，16差速器，17連桿機構(gòu)，18減速電機II，19車床，20電機，21減速電機III，22減速電機IV，23氣動機械臂，24氣缸，25內(nèi)燃機。
【具體實施方式】
[0015]結(jié)合附圖對本實用新型提供的實施方式作進一步詳細的說明:
[0016]如圖1所示，一種用于機械類課程教學的教具，包括動力源、機構(gòu)演示單元和底板I，所述機構(gòu)演示單元包括安裝板和機械零件，所述機械零件搭建多種機械機構(gòu)分布在所述安裝板上，所述動力源設(shè)置在底板I上，所述動力源為所述機械機構(gòu)提供動力。
[0017]其中，所述機構(gòu)演示單元為四個，機構(gòu)演示單元分布在底座I四周，所述機構(gòu)演示單元均包括多個機械機構(gòu)。
[0018]優(yōu)選地，底板I還包括中間支柱塔2，所述機構(gòu)演示單元的安裝板分別與底板I轉(zhuǎn)動連接，所述中間支柱塔2的底部設(shè)有兩個減速電機9，減速電機9分別通過繩索與四個安裝板連接。
[0019]優(yōu)選地，所述底板I上設(shè)置兩個控制板和一個儲氣罐8，一組電磁閥，用于控制整個教具的氣路部分，控制板為單片機7。
[0020]優(yōu)選地，所述機械機構(gòu)具體為平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇運動機構(gòu)、帶傳動機構(gòu)、鏈傳動機構(gòu)、齒輪傳動機構(gòu)、蝸桿傳動機構(gòu)、絲杠傳動機構(gòu)、聯(lián)軸器、離合器和制動器基本零件。
[0021 ] 優(yōu)選地,所述安裝板分別為A板3、B板4、C板5和D板6。
[0022]本實用新型的教具為一個箱體結(jié)構(gòu)，四個機構(gòu)演示單元分別與底板的四邊轉(zhuǎn)動連接，通過中間支柱塔的底部的兩個減速電機拉動繩索實現(xiàn)箱體的打開與關(guān)閉。
[0023]其中，A板:由一個減速電機I 10做動力源，減速電機I 10接單片機9，通過齒輪傳遞到空間齒輪系12，空間齒輪系12分出兩個力，通過鏈傳動，一個傳給行星齒輪系13，再傳給間歇機構(gòu)14，另一個力通過鏈傳動傳遞給凸輪機構(gòu)15，凸輪機構(gòu)15 —方面通過齒輪傳給差速器16,另一方面通過連桿機構(gòu)17傳給棘輪機構(gòu)11。
[0024]B板:由一個減速電機II 18做動力源，減速電機II 18接單片機9，直接由軸傳遞給變速箱，由變速箱主軸傳遞給自動張緊裝置，在傳遞給空間齒輪系12。外側(cè)有一個單獨的機床19，機床由單獨的電機20帶動。
[0025]C板:由兩個減速電機III 21做動力源，減速電機III 21接單片機9，減速電機III 21在齒條上做來回往返運動，運動到左端時齒輪和齒輪嚙合傳遞動力給帶輪，帶輪通過齒輪傳遞給齒條，使自動門往返運動；運動到右端時齒輪和鏈條嚙合，鏈條在自動張緊裝置上。
[0026]D板:由三個獨立的減速電機IV