一種結(jié)合筆畫方向性和手部用力特點(diǎn)的漢字書寫練習(xí)方法
【專利說明】一種結(jié)合筆畫方向性和手部用力特點(diǎn)的漢字書寫練習(xí)方法 所屬技術(shù)領(lǐng)域
[0001] 本發(fā)明涉及一種漢字書寫練習(xí)方法，尤其是在未經(jīng)過大量的克服性練習(xí)的情況 下，也能在短時間內(nèi)掌握，且能直接運(yùn)用于日常書寫的一種漢字書寫練習(xí)方法。
【背景技術(shù)】
[0002] 目前，及一直以來，一般的漢字書寫練習(xí)方法，主要是強(qiáng)調(diào)臨摹字帖；或者是對書 寫筆畫的線條形狀、藝術(shù)效果作出詳細(xì)的、具體的要求和規(guī)定;甚至是用軟筆(毛筆）的書寫 練習(xí)方法來指導(dǎo)硬筆書寫。一般方法大都屬于目標(biāo)性、要求性的練習(xí)方法，存在規(guī)定細(xì)，記 憶難等問題。書寫者需經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，并且需要進(jìn)行大量的克服性的書寫練習(xí)，才能取得 效果。但是，普通書寫者，一般沒有條件接受專業(yè)的訓(xùn)練，很少能堅(jiān)持完成大量的克服性的 練習(xí)。在沒有接受專業(yè)性訓(xùn)練和未經(jīng)過大量的克服性練習(xí)的情況下，在短時間內(nèi)，書寫者不 能掌握一般的漢字書寫練習(xí)方法，且一般的書寫練習(xí)方法很難直接運(yùn)用于日常書寫。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 為了解決書寫者在未接受專業(yè)性的訓(xùn)練和未經(jīng)過大量的克服性練習(xí)的情況下，也 能在短時間內(nèi)掌握漢字書寫練習(xí)方法，且練習(xí)方法能直接運(yùn)用于日常書寫的問題，本發(fā)明 提供一種新的漢字書寫練習(xí)方法。該方法根據(jù)筆畫書寫的方向性特點(diǎn)，把筆畫進(jìn)行高度概 括和合理分類;根據(jù)手部發(fā)力部位和活動特點(diǎn)，合理運(yùn)用手部力量，高度概括書寫力;進(jìn)一 步將筆畫和書寫力進(jìn)行合理匹配。書寫者在未接受專業(yè)性的訓(xùn)練和未經(jīng)過大量的克服性練 習(xí)的情況下，也能在短時間內(nèi)掌握，且該方法也能直接運(yùn)用于日常書寫。
[0004] 為了達(dá)到上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：
[0005] 根據(jù)漢字筆畫書寫的方向性特點(diǎn)，把所有筆畫按書寫方向分為7類。分別是：1、從 左向右書寫，以橫畫（一)為代表的所有相似筆畫，稱為橫向性筆畫；2、從右上向左下書寫， 以撇畫(V)為代表的所有相似筆畫，稱為撇向性筆畫；3、從左下向右上書寫，以提畫（/ ) 為代表的所有相似筆畫，稱為提向性筆畫；4、從上向下書寫，以豎畫（丨）為代表的所有相似 筆畫，稱為豎向性筆畫；5、從左上向右下書寫，以捺畫（\)為代表的所有相似筆畫，稱為以 捺向性筆畫；6、從右下向左上和從下向上書寫，以鉤畫C \ U為代表的所有相似筆畫，稱為 鉤向性筆畫;7、方向連續(xù)不斷改變至超過一項(xiàng)書寫力且介于兩個方向性筆畫之間起過渡作 用，以彎畫CO為代表的所有相似筆畫，稱為彎向性筆畫。
[0006] 根據(jù)書寫需要，把手部用力分為3類:握力、方向力和書寫力。握住筆的用力稱為握 力;控制書寫方向的用力稱為方向力;推動書寫工具書寫的用力稱為書寫力。
[0007] 握力和方向力使用手指力量。書寫過程中，手指始終保持放松。
[0008] 根據(jù)手部發(fā)力部位和活動特點(diǎn)，把書寫力進(jìn)一步細(xì)分為4類:腕力、食指力、食拇指 力、合力。手腕左右彎曲活動產(chǎn)生的力量稱為腕力；食指彎曲活動產(chǎn)生的力量稱為食指力； 食指和大拇指同時彎曲活動產(chǎn)生的合力稱為食拇指力;手指伸曲活動和手腕左右彎曲活動 產(chǎn)生的力量稱為合力。
[0009] 書寫力的具體運(yùn)用方法。運(yùn)用腕力時，使用手腕向大拇指側(cè)（即向左)彎曲或向小 拇指側(cè)（即向右)彎曲活動產(chǎn)生的力量，來推動書寫工具（即筆)運(yùn)動，完成筆畫書寫。運(yùn)用食 指力時，使用食指向手指指根方向彎曲活動產(chǎn)生的力量，來推動書寫工具運(yùn)動，完成筆畫書 寫。運(yùn)用食拇指力時，使用食指和大拇指同時向手指指根方向彎曲活動產(chǎn)生的合力，來推動 書寫工具運(yùn)動，完成筆畫書寫。運(yùn)用合力時，綜合使用手指伸曲活動和手腕左右彎曲活動產(chǎn) 生的力量，根據(jù)筆畫書寫的方向，確定具體用力，來推動書寫工具運(yùn)動，完成筆畫書寫。
[0010] 綜合以上筆畫書寫的方向性特點(diǎn)和手部用力特點(diǎn)，確定7類筆畫與4類書寫力的匹 配關(guān)系。具體匹配關(guān)系是:橫向性筆畫，撇向性筆畫，提向性筆畫，使用腕力書寫；豎向性筆 畫，使用食指力書寫;捺向性筆畫，使用食拇指力書寫;鉤向性筆畫，彎向性筆畫，使用合力 書與。
[0011] 綜上所述，結(jié)合書寫的起筆、行筆和收筆，運(yùn)用該方法，進(jìn)行實(shí)際書寫練習(xí)時，任何 一個基本筆畫，都可以使用5-6步完成，即：點(diǎn)、停、方向、用力、停、抬筆(如果是出鋒性筆畫， 則逐漸抬筆，并且省略上一步的"停"動作）。具體說明：點(diǎn)，是將筆按下，完成起筆;停，是停 住不動，思考筆畫書寫方向和確定書寫力;方向，是運(yùn)用手指控制書寫方向；用力，是運(yùn)用書 寫力書寫，完成行筆(如果是出鋒筆畫，則無行筆，用力的同時逐漸抬筆，完成收筆）；停，是 停止運(yùn)筆;抬筆，是直接向空中抬筆，完成收筆(如果需要繼續(xù)下一筆，則完成上一步的"停" 動作后，不抬筆）。
[0012] 該漢字書寫練習(xí)方法，根據(jù)筆畫書寫的方向性，把筆畫進(jìn)行高度概括和合理分類； 根據(jù)手部發(fā)力部位和活動特點(diǎn)，合理運(yùn)用手部力量，并把書寫力進(jìn)行高度概括;進(jìn)一步將筆 畫和書寫力進(jìn)行合理匹配。本發(fā)明達(dá)到書寫者在未接受專業(yè)性的訓(xùn)練和未經(jīng)過大量的克服 性練習(xí)的情況下，也能在短時間內(nèi)掌握，且能直接運(yùn)用該方法進(jìn)行日常書寫，書寫結(jié)果也能 達(dá)到漢字書寫規(guī)范性要求的目的。
[0013] 本發(fā)明的有益效果是：
[0014] 1、書寫者在未接受專業(yè)性的訓(xùn)練和未經(jīng)過大量的克服性練習(xí)的情況下，也能在短 時間內(nèi)掌握該方法。
[0015] 2、該方法既能用于專項(xiàng)練習(xí)，也能直接運(yùn)用于日常書寫。
[0016] 3、運(yùn)用該方法用于日常書寫，書寫的過程中也能起到進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)的效果。
[0017] 4、運(yùn)用該方法用于專項(xiàng)練習(xí)，練習(xí)的過程也能起到提高日常書寫水平的效果。
[0018] 5、運(yùn)用該方法用于