一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種教學用系統(tǒng)，尤其是涉及一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)有的教學用黑板有手工書寫方式和電子教學兩種方式，現(xiàn)有的電子教學主要是以電腦和投影儀配合或者電腦和電視配合使用教學；其中手工書寫中使用的粉筆書寫產(chǎn)生的粉塵嚴重影響教師和學生的身體健康，而且不環(huán)保且坐在后排的學生會看不清楚黑板上所書寫的內(nèi)容；而電子教學用的投影圖像和電視圖像也存在一定的可視范圍，坐在后排的學生也會看不清楚，并且老師不能及時了解學生掌握情況，以致學生掌握不好，教學效果不聞。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本發(fā)明所要解決的技術問題在于針對上述現(xiàn)有技術中的不足，提供一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)簡單，設計合理，實現(xiàn)方便，使用操作便捷，可視性高，環(huán)保性高，能夠使坐在后排的學生清楚看到老師所講授內(nèi)容，并且教師也能夠及時了解學生對知識的掌握情況，同時教師與學生的互動性強，控制可靠性高，工作穩(wěn)定性高，實用性強，使用效果好，便于推廣使用。
[0004]為解決上述技術問題，本發(fā)明采用的技術方案是:一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，其特征在于:包括主控制器、磨砂半透明的黑板本體和課桌，所述主控制器與用于觸摸顯示的觸摸顯示屏和用于近距離通信的NFC收發(fā)器相接，所述觸摸顯示屏的輸入端與用于與觸摸顯示屏電子感應輸入的智能筆相接，所述NFC收發(fā)器與用于相互信息傳輸?shù)氖殖纸K端相接，所述主控制器輸入端接有用于語音對話的話筒和用于人工操作進行互動的人機界面HMI，所述主控制器輸出端接有用于投放影像的投影儀、用于播放語音和放大語音的音箱以及用于發(fā)出護眼平行光的LED背景燈；所述投影儀安裝于黑板本體前端上方，所述黑板本體左半邊表面設置有投影觸摸膜，所述黑板本體右半邊上端設置用于背光時增強顯示的LED背景燈，所述NFC收發(fā)器設置于課桌上表面內(nèi)，所述手持終端設置于課桌上表面NFC收發(fā)器一側(cè)，所述觸摸顯示屏設置于人機界面HMI上表面。
[0005]上述的一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，其特征在于:所述主控制器為FPGA。
[0006]上述的一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，其特征在于:所述手持終端包括手機、筆記本電腦和平板電腦。
[0007]本發(fā)明與現(xiàn)有技術相比具有以下優(yōu)點:
[0008]1、本發(fā)明采用了集成化、模塊化的設計，設計合理，可視性高，環(huán)保性高，實現(xiàn)方便。
[0009]2、本發(fā)明使用操作便捷，不僅能夠使坐在后排的學生清楚看到老師所講授內(nèi)容，并且教師也能夠及時了解學生對知識的掌握情況。
[0010]3、本發(fā)明不僅使教師與學生的互動性增強，并且控制可靠性高，實用性強，使用效果好，便于推廣使用。
[0011]4、本發(fā)明的控制可靠性高，工作穩(wěn)定性高，使用壽命長。
[0012]綜上所述，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，設計合理，實現(xiàn)方便，使用操作便捷，可視性高，環(huán)保性高，能夠使坐在后排的學生清楚看到老師所講授內(nèi)容，并且教師也能夠及時了解學生對知識的掌握情況，同時教師與學生的互動性強，控制可靠性高，工作穩(wěn)定性高，實用性強，使用效果好，便于推廣使用。
[0013]下面通過附圖和實施例，對本發(fā)明的技術方案做進一步的詳細描述。
【附圖說明】
[0014]圖1為本發(fā)明的原理框圖。
[0015]圖2為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]附圖標記說明:
[0017]I一主控制器；2—人機界面HMI; 3—智能筆；
[0018]4一話筒；5—NFC收發(fā)器； 6—手持終端；
[0019]7一投影儀；8—角蟲摸顯不屏； 9—首箱；
[0020]10一LED背景燈； 11 一黑板本體； 12—課桌；
[0021]13—投影觸摸膜。
【具體實施方式】
[0022]如圖1和圖2所示，一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，其特征在于:包括主控制器1、磨砂半透明的黑板本體11和課桌12，所述主控制器I與用于觸摸顯示的觸摸顯示屏8和用于近距離通信的NFC收發(fā)器5相接，所述觸摸顯示屏8的輸入端與用于與觸摸顯示屏8電子感應輸入的智能筆3相接，所述NFC收發(fā)器5與用于相互信息傳輸?shù)氖殖纸K端6相接，所述主控制器I輸入端接有用于語音對話的話筒4和用于人工操作進行互動的人機界面HMI，所述主控制器I輸出端接有用于投放影像的投影儀7、用于播放語音和放大語音的音箱9以及用于發(fā)出護眼平行光的LED背景燈10 ;所述投影儀7安裝于黑板本體11前端上方，所述黑板本體11左半邊表面設置有投影觸摸膜13，所述黑板本體11右半邊上端設置用于背光時增強顯示的LED背景燈10，所述NFC收發(fā)器5設置于課桌12上表面內(nèi)，所述手持終端6設置于課桌12上表面NFC收發(fā)器5 —側(cè)，所述觸摸顯示屏8設置于人機界面HMI上表面。
[0023]如圖1和圖2所示，本實施例中，所述主控制器I為FPGA。
[0024]如圖1和圖2所示，本實施例中，所述手持終端6包括手機、筆記本電腦和平板電腦。
[0025]本發(fā)明的工作原理及工作過程是:通過智能筆3在設置于人機界面2上的觸摸顯示屏8表面書寫，通過主控制器I將所寫內(nèi)容通過投影儀7投影到黑板本體11左側(cè)投影觸摸膜13上，同時通過NFC收發(fā)器5傳遞給安裝在課桌12上的手持終端6表面顯示，當在手持終端6上書寫時，通過NFC收發(fā)器5傳輸給主控制器1，可通過人機界面2調(diào)出對應座位號在手持終端6上書寫的內(nèi)容并且顯示在投影觸摸膜13上；當在黑板本體11右側(cè)書寫時，打開LED背景燈10以便增強現(xiàn)實效果防止反光。
[0026]以上所述，僅是本發(fā)明的較佳實施例，并非對本發(fā)明作任何限制，凡是根據(jù)本發(fā)明技術實質(zhì)對以上實施例所作的任何簡單修改、變更以及等效結(jié)構(gòu)變化，均仍屬于本發(fā)明技術方案的保護范圍內(nèi)。
【主權項】
1.一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，其特征在于:包括主控制器(I)、磨砂半透明的黑板本體(11)和課桌(12 )，所述主控制器(I)與用于觸摸顯示的觸摸顯示屏(8 )和用于近距離通信的NFC收發(fā)器(5 )相接，所述觸摸顯示屏(8 )的輸入端與用于與觸摸顯示屏(8 )電子感應輸入的智能筆(3)相接，所述NFC收發(fā)器(5)與用于相互信息傳輸?shù)氖殖纸K端(6)相接，所述主控制器(I)輸入端接有用于語音對話的話筒(4)和用于人工操作進行互動的人機界面HMI (2 )，所述主控制器(I)輸出端接有用于投放影像的投影儀(7 )、用于播放語音和放大語音的音箱(9)以及用于發(fā)出護眼平行光的LED背景燈(10);所述投影儀(7)安裝于黑板本體(11)前端上方，所述黑板本體(11)左半邊表面設置有投影觸摸膜(13)，所述黑板本體(11)右半邊上端設置用于背光時增強顯示的LED背景燈(10)，所述NFC收發(fā)器(5)設置于課桌(12)上表面內(nèi)，所述手持終端(6)設置于課桌(12)上表面NFC收發(fā)器(5) —側(cè)，所述觸摸顯示屏(8)設置于人機界面HMI (2)上表面。
2.按照權利要求1所述的一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，其特征在于:所述主控制器(I)為 FPGA0
3.按照權利要求1所述的一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，其特征在于:所述手持終端(6)包括手機、筆記本電腦和平板電腦。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種互動式雙屏智能黑板系統(tǒng)，包括主控制器、黑板本體和課桌，主控制器與觸摸顯示屏和NFC收發(fā)器相接，觸摸顯示屏端與智能筆相接，NFC收發(fā)器與手持終端相接，主控制器輸入端接有話筒和人機界面HMI，主控制器輸出端接有投影儀、音箱以及LED背景燈；投影儀安裝于黑板本體前端上方，黑板本體左半邊表面設置投影觸摸膜，黑板本體右半邊上端設置LED背景燈，NFC收發(fā)器設置于課桌上表面內(nèi)，手持終端設置于課桌上表面NFC收發(fā)器一側(cè)，觸摸顯示屏設置于人機界面HMI上表面。本發(fā)明設計合理，可視性和環(huán)保性高，能夠使教師與學生增強互動，控制可靠性高，工作穩(wěn)定性高，實用性強，使用效果好，便于推廣使用。
【IPC分類】G09B5-06, G06F3-041, G09B5-08
【公開號】CN104637352
【申請?zhí)枴緾N201310561855
【發(fā)明人】馮磊
【申請人】西安天動數(shù)字科技有限公司
【公開日】2015年5月20日
【申請日】2013年11月10日