專利名稱：多變體三視圖教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種拼圖教具。
利用各種幾何圖形的拼圖教具對(duì)幼兒和中小學(xué)生的教育，啟發(fā)與增進(jìn)智力，具有良好的效果。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種提高空間想象力，幾何圖形特異，變化復(fù)雜的多變體三視圖教具。
本實(shí)用新型由以下幾何體組成1.正方體2～26只，其棱長為a；2.長方體5只，其長、寬、高分別為2a、2a、a3.長方體2～12只，其長、寬、高分別為2a、a、a；4.小三棱柱2只，其高為a，底為等腰直角三角形，腰長為a；5.大三棱柱2只，其高為a，底為等腰直角三角形，腰長為2a；6.多棱柱2只，其高為a，底為等腰梯形，腰長為a，兩底分別為
和
7.1/4圓柱體8只，其高為a，底為直角扇形，扇形圓半徑為a；8.帶1/4凹圓柱面的小柱體8只，其高為a，其底是邊長為a的正方形減去圓半徑為a的直角扇形；9.帶1/4凹柱面的大柱體2只，其高為a，其底是邊長為2a的正方形減去圓半徑為a的直角扇形；10.帶1/4圓柱面的柱體2只，其高為a，其底是圓半徑為2a的直角扇形減去以扇形圓心為頂點(diǎn)的邊長為a的正方形。
所說的正方體可設(shè)2只，長、寬、高分別為2a、a、a的長方體可設(shè)2只。
本實(shí)用新型可演變各種圖案結(jié)構(gòu)的三視圖，對(duì)培養(yǎng)邏輯思維和空間想象、分析能力，增強(qiáng)智力有很好的作用。


圖1為本實(shí)用新型的拼裝圖。
圖2為多變體三視圖之一。
圖3為多變體三視圖之二。
圖4為多變體三視圖之三。
圖5為多變體三視圖之四。
如
圖1，本實(shí)用新型由棱長為a的正方體1(2只)、長寬高分別為2a、2a、a的長方體2(5只)、長寬高分別為2a、a、a的長方體3(2只)、小三棱柱4和大三棱柱5各2只、多棱柱6(2只)、1/4圓柱體7(8只)、帶1/4凹圓柱面的小柱體8(8只)、帶1/4凹圓柱面的大柱體9(2只)和帶1/4圓柱面的柱體10(2只)組成，a＝2cm。圖2～5給出4種多變體三視圖實(shí)例。
權(quán)利要求1.多變體三視圖教具，其特征在于設(shè)有1)正方體2～26只，其棱長為a2)長方體5只，其長、寬、高分別為2a、2a、a3)長方體2～12只，其長、寬、高分別為2a、a、a4)小三棱柱2只，其高為a，底為等腰直角三角形，腰長為a；5)大三棱柱2只，其高為a，底為等腰直角三角形，腰長為2a6)多棱柱2只，其高為a，底為等腰梯形，腰長為a，兩底分別為
和
7)1/4圓柱體8只，其高為a，底為直角扇形，扇形圓半徑為a；8)帶1/4凹圓柱面的小柱體8只，其高為a，其底是邊長為a的正方形減去圓半徑為a的直角扇形；9)帶1/4凹柱面的大柱體2只，其高為a，其底是邊長為2a的正方形減去圓半徑為a的直角扇形；10)帶1/4圓柱面的柱體2只，其高為a，其底是圓半徑為2a的直角扇形減去以扇形圓心為頂點(diǎn)的邊長為a的正方形。
2.如權(quán)利要求l所說的多變體三視圖教具，其特征在于所說的正方體設(shè)2只，長、寬、高分別為2a、a、a的長方體設(shè)2只。
3.如權(quán)利要求l所說的多變體三視圖教具，其特征在于a＝2cm。
專利摘要涉及一種拼圖教具。由棱長為a的正方體2～26只、長寬高分別為2a、2a、a的長方體5只,長寬高分別為2a、a、a的長方體2～12只,大小三棱柱各2只、多棱柱2只、1/4圓柱體8只、帶1/4凹圓柱面的小柱體8只、帶1/4凹圓柱面的大柱體2只,帶1/4圓柱面的柱體2只組成?？裳葑兏鞣N圖案結(jié)構(gòu)的三視圖,對(duì)培養(yǎng)邏輯思維和空間想象、分析能力,增強(qiáng)智力有良好的作用,其制作簡單。
文檔編號(hào)G09B19/22GK2389398SQ9924289
公開日2000年7月26日 申請(qǐng)日期1999年9月10日 優(yōu)先權(quán)日1999年9月10日
發(fā)明者王玨 申請(qǐng)人:王玨