專利名稱:益智器的制作方法
本實用新型定名為益智器，目的是為幫助中小學(xué)生復(fù)習(xí)和練習(xí)所學(xué)過的各主要科目如語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、物理、化學(xué)等的基礎(chǔ)知識，也可以幫助尚未學(xué)過這些門課程的人學(xué)習(xí)這些知識。
一、益智器的構(gòu)造益智器的結(jié)構(gòu)分為智盤和智子兩個部分。
1、智盤智盤外周約為一長25厘米、寬17厘米、厚3厘米的盤形體。體內(nèi)橫向從上而下平均分隔為八條長22厘米、寬1.7厘米、深1.5厘米的長形槽，叫作智槽。(如果需要，第一二條智槽還可中隔分為兩條。)智盤右邊裝二號電池兩節(jié)。智槽始端裝金屬片，尾端立壁上裝有螺旋金屬彈簧，彈簧頂端有金屬插銷。智槽始端金屬片通過槽底連接電池的一極，智槽尾端的彈簧連接電池的另一極，每條智槽尾部裝有小燈泡一個。智盤右下角裝小電鈴一個。如圖上圖為智盤。1是智槽(短槽四個、長槽六個)，2是電池槽，3是智槽頂端金屬片，4是智槽尾端金屬彈簧，5是彈簧頂端的金屬插銷，6是智槽尾部小燈泡。
2、智子智子是適合放置于智槽內(nèi)的每節(jié)長5厘米的方條形體，每節(jié)智子頂端方形平面上周圍有八個插頭，中間一個金屬插銷，插銷略長于插頭；每節(jié)智子尾端方形平面上周圍有八個插孔，中間一個金屬銷孔銷孔略深于插孔。當(dāng)兩節(jié)智子首尾被正確接合時，插頭插入相應(yīng)位置的插孔，中間的金屬插銷插入金屬銷孔接通導(dǎo)體。智子可以連續(xù)對接。如圖下圖為智子。1是頂端插頭共八個，2是頂端金屬插銷，3是尾部插孔共八個，4是尾部金屬銷孔。
把各科需要學(xué)習(xí)的知識、法則、定理、習(xí)題等分門別類按照“提出問題”和“正確答案”兩個部分，有計劃地記錄在各節(jié)智子上，然后分類存貯。
二、用法從需要學(xué)習(xí)科目的存貯袋中找出記錄“提出問題”的智子，卡入智盤的智槽中，使智子頂端的金屬插銷緊貼智槽金屬片，然后按照提問要求尋找記錄“正確答案”的智子，將其頂端的插頭和插銷插入上節(jié)智子尾部的插孔和銷孔內(nèi)，連續(xù)插接，直到答案完成。
按照設(shè)計，答案完成時，那節(jié)智子的尾部銷孔正好對接在智槽尾部金屬彈簧的插銷上，于是金屬導(dǎo)體接通電源，智槽尾部小燈明亮。答案過長，如一篇古典散文或長詩，則設(shè)計到第六、七條智槽終了時亮燈。
三、插接的特點1、精確性只有按正確順序和正確內(nèi)容回答的智子才能對接。因為在設(shè)計制造時，把正確對接的兩節(jié)智子首尾的八個插頭和插孔之中相應(yīng)的兩對作成斷頭和盲孔，這樣其它六對插頭插孔才能插入，兩節(jié)智子對接。經(jīng)過八對插頭插孔中不同位置相應(yīng)的兩對的斷頭盲孔處理，在幾十個一組存貯的同類相近的問題，都可以得到獨一無誤的正確答案。
2、靈活性有時答案要用符號，而同一符號所代表內(nèi)容或值不同，如x＋y在甲式中是2＋3，在乙式中是5＋4，混用必然有誤。可以利用顏色和形狀來區(qū)別。即這個含有x或y的答案智子必須與問題智子的顏色或形狀相同，表示是同一組合才能對接，避免了混誤。
四、優(yōu)點除上述所提答案精確靈活兩點之外還有1、應(yīng)用廣泛、方便除中小學(xué)生外，廣大青年老年都可利用自學(xué)，而且分門別類自問自答，使用方便。
2、印象深刻、記憶鞏固因為同類相似，可比較、有鑒別、能聯(lián)想，又因為是從幾十個問題中挑選，經(jīng)過辯認(rèn)思考，印象深刻，記憶牢固。
3、有興趣，提高學(xué)習(xí)效果回答正確可以亮燈，全部答滿可以響鈴。還可以比賽，單人賽，多人賽。振作情緒消除疲勞，推動學(xué)習(xí)積極性。
權(quán)利要求
1.一種益智器，其特征在于它是由智盤和智子兩部分組成。智盤上面有槽，槽始端裝有金屬片，尾端裝有金屬彈簧。槽始端金屬片和尾端金屬彈簧分別和裝在智盤上的電池兩極及小燈炮相連。智子為長方條形，頂端四周有多個插頭，中間有一個金屬插銷；尾端四周有與頂端相應(yīng)的多個插孔，中間有一個金屬銷孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求
1其特征是智子上記錄了各科要學(xué)習(xí)的知識。分為提問部分和回答部分。分門別類存貯
3.根據(jù)權(quán)利要求
1其技術(shù)特征是把提出問題的智子尾端插孔中的二、三個作成盲孔，再把回答這個問題的智子頂端插頭中相應(yīng)的二、三個截去。
專利摘要
本實用新型定名為益智器，它可以幫助中小學(xué)學(xué)生復(fù)習(xí)練習(xí)所學(xué)過的主要課程，也可以幫助其它沒有學(xué)過這些知識的人學(xué)習(xí)。它的主要技術(shù)特征是，利用記錄了各科知識的智子與智槽和智盤的相互作用，通過智子在智槽中的特殊插接方法，精確而靈活地排斥差誤顯示各科知識的正確提問和答案。因為它的作用過程是通過比較、辨認(rèn)和選擇，并且能亮燈、響鈴作為輔助手段，增強興趣，令人印象深刻，記憶牢固。
文檔編號G09B1/10GK85200756SQ85200756
公開日1986年8月20日 申請日期1985年4月29日
發(fā)明者田政, 楊晶 申請人:田政, 楊晶導(dǎo)出引文BiBTeX, EndNote, RefMan