本實(shí)用新型涉及大腦開發(fā)領(lǐng)域，具體地說是在進(jìn)行舒爾特表訓(xùn)練時(shí)所使用的一種工具。

背景技術(shù)：

舒爾特表(Schulte Grid)是一種正方形表格，由大小相同的正方形小方格拼組而成，可以在正方形小方格內(nèi)按序依次填入阿拉伯?dāng)?shù)字，所填入的阿拉伯?dāng)?shù)字所在正方形小方格位置可以任意，直到所有正方形小方格都被填滿為止。在訓(xùn)練時(shí)，要求被測者用手指按照阿拉伯?dāng)?shù)字順序依次指出其位置，同時(shí)誦讀出聲，施測者一旁記錄所用時(shí)間。數(shù)完所有數(shù)字所用時(shí)間越短，注意力水平越高。

舒爾特表是公認(rèn)的一種最簡單、最有效也是最科學(xué)的注意力訓(xùn)練方法，主要作用如下：培養(yǎng)注意力集中、分配、控制能力；拓展視幅，加快視頻；提高視覺的穩(wěn)定性、辨別力、定向搜索能力。隨著練習(xí)的深入，眼球的末梢視覺能力提高，完成測試所需時(shí)間會越短，訓(xùn)練者可以有效地拓展視幅，達(dá)到一目十行、一目一頁的訓(xùn)練效果。

目前，舒爾特表的訓(xùn)練主要兩種途徑：一種是通過軟件開發(fā)，自動完成表格的繪制和數(shù)字的依次隨機(jī)填入，這種訓(xùn)練方式所繪制的舒爾特表變化多種多樣，但是整個(gè)訓(xùn)練過程需要在電腦上完成，這是不便的地方；另外一種是將表格直接印制在書本上或卡片上，但受印制的頁數(shù)和卡片數(shù)限制，所得到的舒爾特表數(shù)字排布樣例少且訓(xùn)練時(shí)重復(fù)使用，從而影響訓(xùn)練效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種可活動式舒爾特表，能夠很好地解決以上問題，即所形成的舒爾特表數(shù)字排布方式多種多樣，不受限制，同時(shí)在使用時(shí)不需要用電腦。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是：一種可活動式舒爾特表由底板和貼片組成，底板由磁性材料制成，為方形薄板狀；貼片由鐵制成，為大小相等的正方形薄片，邊角為直角，舒爾特表所用數(shù)字印制在貼片上，對于單個(gè)貼片來講，其正反面印制的數(shù)字相同。

在使用，先根據(jù)需要挑選出相應(yīng)的貼片，比如所使用的舒爾特表是5×5格式的，那么挑出數(shù)字是1～25的貼片，放在底板上，經(jīng)混合，打亂其順序，然后移動拼合形成5×5的舒爾特表。使用完畢之后，可以再次打亂貼片順序，重新拼合成5×5的數(shù)字排布不同的舒爾特表。提示一下，這種可活動式舒爾特表不用劃表格線，貼片與貼片相互拼接時(shí)之間的間隙可作為表格線使用。

由此，我們看到這種可活動式舒爾特表具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)，很適合在教學(xué)中使用。在使用時(shí)，由于磁性作用，貼片可以牢固地吸附在底板上，底板可以如閱讀書本一樣斜放在我們眼前，感覺非常便利和舒適。

附圖說明

圖1是底板俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是貼片俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是貼片立體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是可活動式舒爾特表使用狀態(tài)示意圖。

圖中：1.底板，2.貼片。

具體實(shí)施方式

如圖1至圖3所示的一種可活動式舒爾特表由底板(1)和貼片(2)組成，底板(1)由磁性材料制成，為方形薄板狀；貼片(2)由鐵制成，為大小相等的正方形薄片，邊角為直角，舒爾特表所用數(shù)字印制在貼片(2)上，對于單個(gè)貼片來講，其正反面印制的數(shù)字相同。

在使用，先根據(jù)需要挑選出相應(yīng)的貼片(2)，比如所使用的舒爾特表是5×5格式的，那么挑出數(shù)字是1～25的貼片(2)，放在底板(1)上混合，打亂其順序，然后移動拼合形成5×5的舒爾特表。使用完畢之后，可以再次打亂貼片(2)順序，重新拼合成5×5的數(shù)字排布不同的舒爾特表。在使用時(shí)，由于磁性作用，貼片(2)可以牢固地吸附在底板(1)上，底板(1)可以如閱讀書本一樣斜放在我們眼前，感覺非常便利和舒適。由此，我們看到這種可活動式舒爾特表具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)，很適合在教學(xué)中使用。