本實用新型屬于英語教具技術領域，具體涉及一種英語教具相關實用型英語音標卡。

背景技術：

英語（English），屬于“印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支”，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。音標是記錄音素的符號，是音素的標寫符號。它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，而一個音標并不只表示一個音素（雙元音就是由2個音素組成的，相對于單元音來說。由2個音素構成的音標我們稱之為雙元音）,如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。然而現(xiàn)有的英語教具中音標卡在使用的過程中仍然存在一些不合理的因素，現(xiàn)有的英語音標卡在使用時，且只是一個卡片，功能性太少，比如不具備豎直擺放的能力，不受到外力的情況下，智能處在一個水平面上。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種英語教具相關實用型英語音標卡，以解決上述背景技術中提出的現(xiàn)有的英語音標卡在使用時，且只是一個卡片，功能性太少，比如不具備豎直擺放的能力，不受到外力的情況下，智能處在一個水平面上的問題。

本實用新型提供如下技術方案：一種英語教具相關實用型英語音標卡，包括擺放盒盒體，所述擺放盒盒體的底部設置有底部支撐腳，且擺放盒盒體的內部設置有音標卡擺放槽，所述音標卡擺放槽的一側設置有擺放架存放槽，且音標卡擺放槽的內部設置有音標卡，所述擺放架存放槽的內部設置有音標卡擺放架，所述擺放盒盒體的一側設置有音標卡擺放盒轉動合頁，所述音標卡擺放盒轉動合頁上設置有擺放盒盒蓋，所述音標卡擺放架的頂部設置有音標卡放入缺口，所述音標卡的后表面上設置有磁鐵。

優(yōu)選的，所述音標卡擺放架的頂部外徑與音標卡擺放架的內壁內徑大小相似，且音標卡擺放架與音標卡擺放架之間能夠層疊擺放。

優(yōu)選的，所述音標卡與音標卡擺放槽的連接處設置有海綿軟墊。

優(yōu)選的，所述擺放盒盒體與擺放盒盒蓋之間通過音標卡擺放盒轉動合頁轉動連接。

優(yōu)選的，所述底部支撐腳共設置有四個，且四個底部支撐腳分別安裝在擺放盒盒體底部的四個拐角處。

本實用新型的有益效果是：本實用新型結構科學合理，使用安全方便，本實用新型中的音標卡擺放架的頂部外徑與音標卡擺放架的內壁內徑大小相似，所以當音標卡擺放架不適用時，可以通過層疊的方式來擺放音標卡擺放架，適用起來更加的節(jié)省空間，而且設置有音標卡擺放架之后，音標擺放在音標卡擺放架上方的音標卡放入缺口內部，使得使用起來更加的方便，并且相對于英語教學來說，效果變得更好，本實用新型在音標卡的后表面上設置有磁鐵之后，當想用音標卡來互動教學是，可以利用磁鐵與鐵的粘黏性來進行吸附連接，使用起來更加的方便，也方便了英語教學。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型音標卡擺放架層疊的結構示意圖；

圖3為本實用新型音標卡擺放架的結構示意圖；

圖4為本實用新型音標卡的結構示意圖；

圖中：1-音標卡擺放盒轉動合頁、2-音標卡、3-擺放盒盒體、4-底部支撐腳、5-音標卡擺放槽、6-擺放架存放槽、7-音標卡擺放架、8-擺放盒盒蓋、9-音標卡放入缺口、10-磁鐵。

具體實施方式

請參閱圖1、圖2、圖3和圖4，本實用新型提供一種技術方案：一種英語教具相關實用型英語音標卡，包括擺放盒盒體3，擺放盒盒體3的底部設置有底部支撐腳4，且擺放盒盒體3的內部設置有音標卡擺放槽5，音標卡擺放槽5的一側設置有擺放架存放槽6，且音標卡擺放槽5的內部設置有音標卡2，擺放架存放槽6的內部設置有音標卡擺放架7，擺放盒盒體3的一側設置有音標卡擺放盒轉動合頁1，音標卡擺放盒轉動合頁1上設置有擺放盒盒蓋8，音標卡擺放架7的頂部設置有音標卡放入缺口9，音標卡2的后表面上設置有磁鐵10。

音標卡擺放架7的頂部外徑與音標卡擺放架7的內壁內徑大小相似，且音標卡擺放架7與音標卡擺放架7之間能夠層疊擺放；音標卡2與音標卡擺放槽5的連接處設置有海綿軟墊；擺放盒盒體3與擺放盒盒蓋8之間通過音標卡擺放盒轉動合頁1轉動連接；底部支撐腳4共設置有四個，且四個底部支撐腳4分別安裝在擺放盒盒體3底部的四個拐角處。

本實用新型中的音標卡擺放架7的頂部外徑與音標卡擺放架7的內壁內徑大小相似，所以當音標卡擺放架7不適用時，可以通過層疊的方式來擺放音標卡擺放架7，適用起來更加的節(jié)省空間，而且設置有音標卡擺放架7之后，音標擺放在音標卡擺放架7上方的音標卡放入缺口9內部，使得使用起來更加的方便，并且相對于英語教學來說，效果變得更好。

本實用新型的工作原理及使用流程：本實用新型安裝好過后，首先檢查英語音標卡擺放盒的固定安裝，而且檢查一些音標卡的數(shù)目有沒有少，然后就可以使用了，使用時，首先通過音標卡擺放盒轉動合頁1的轉動連接，把擺放盒盒體3與擺放盒盒蓋8打開，然后把音標卡2和音標卡擺放架7拿出，就可以使用并且學習音標卡2上面的音標了，當音標卡擺放架7不適用時，可以通過層疊的方式來擺放音標卡擺放架7，適用起來更加的節(jié)省空間，而且設置有音標卡擺放架7之后，音標擺放在音標卡擺放架7上方的音標卡放入缺口9內部，使得使用起來更加的方便，并且相對于英語教學來說，效果變得更好。