本實(shí)用新型涉及醫(yī)學(xué)教學(xué)儀器技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種腎單位模型。

背景技術(shù)：

在教學(xué)中，講解腎單位結(jié)構(gòu)和尿的形成部分的知識(shí)比較抽象，學(xué)生們往往難以掌握，教學(xué)效果不佳，而在教學(xué)過程中用到的腎單位模型的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、不易操作、成本高，且在教學(xué)的過程中難以做到讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手操作，因而學(xué)生對(duì)這部分的記憶不深刻，學(xué)習(xí)效果差、效率低。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于制作、便于操作、成本低、綠色環(huán)保和利于提高教學(xué)質(zhì)量的腎單位模型。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案：

一種腎單位模型，包括過濾裝置和重吸收裝置，所述過濾裝置包括第一三通管、殼體和容設(shè)于殼體內(nèi)腔中的過濾部件，所述殼體設(shè)有殼體入口和殼體出口，所述第一三通管包括輸入端、第一輸出端和第二輸出端，所述第一輸出端穿過所述殼體入口與所述過濾部件連通，所述重吸收裝置包括輸液管和與所述第二輸出端連通的連接管道，所述輸液管的一端與所述殼體出口連通，所述輸液管的另一端設(shè)有限流裝置，所述輸液管設(shè)有多個(gè)與所述連接管道連通的導(dǎo)流管。

上述的腎單位模型，優(yōu)選的，所述過濾部件包括過濾桶，所述過濾桶的頂部開有通孔，所述第一輸出端穿過所述通孔伸入到所述過濾桶內(nèi)腔，所述過濾桶內(nèi)腔中設(shè)有呈網(wǎng)狀的線圈，所述過濾桶的底部設(shè)有多個(gè)過濾孔。

上述的腎單位模型，優(yōu)選的，所述殼體和所述過濾桶均為透明材質(zhì)制件。

上述的腎單位模型，優(yōu)選的，多個(gè)所述過濾孔均勻間隔布置。

上述的腎單位模型，優(yōu)選的，所述腎單位模型還包括第二三通管，所述連接管道包括第一連接管道和第二連接管道，所述第一連接管道和所述第二連接管道均包括接收端和輸出端，所述第二三通管的一個(gè)開口與所述第二輸出端連通，所述第二三通管的另外兩個(gè)開口分別對(duì)應(yīng)與所述第一連接管道的接收端和所述第二連接管道的接收端連通，所述第一連接管道的輸出端與所述第二連接管道的輸出端通過第三三通管連通，多個(gè)所述導(dǎo)流管與所述第一連接管道連通。

上述的腎單位模型，優(yōu)選的，所述第一連接管道包括弧形段和與弧形段連通的呈螺旋式繞設(shè)在所述輸液管上的螺旋段，所述弧形段設(shè)有所述接收端，所述螺旋段設(shè)有所述輸出端，多個(gè)所述導(dǎo)流管與所述螺旋段連通。

上述的腎單位模型，優(yōu)選的，所述輸液管的直徑、所述弧形段的直徑和所述第二連接管道的直徑均大于所述螺旋段的直徑，所述螺旋段的直徑大于所述導(dǎo)流管的直徑。

上述的腎單位模型，優(yōu)選的，所述輸液管呈白色，所述第一連接管道和所述第二連接管道均呈紅色。

上述的腎單位模型，優(yōu)選的，所述限流裝置為塞入輸液管內(nèi)腔中的棉花。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于：本實(shí)用新型腎單位模型的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于制作，在教學(xué)過程中，學(xué)生們可親自動(dòng)手制作該腎單位模型，制作用到的原料主要利用日常生活中廢棄的可樂瓶和礦泉水瓶，不僅成本低廉，而且能循環(huán)利用廢棄物品，具有綠色環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，該腎單位模型能生動(dòng)形象地模擬腎單位的濾過作用和重吸收作用，將抽象的理論知識(shí)直觀化、形象化，既能營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能加深記憶，使學(xué)生們能快速掌握腎單位的濾過作用和重吸收作用的知識(shí)，利于提高教學(xué)質(zhì)量。該腎單位模型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于制作、便于操作、成本低、綠色環(huán)保和利于提高教學(xué)質(zhì)量等優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型腎單位模型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型腎單位模型中過濾桶省略線圈的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖例說明：

1、第一三通管；11、輸入端；12、第一輸出端；13、第二輸出端；2、殼體；21、殼體入口；22、殼體出口；3、過濾部件；31、過濾桶；311、通孔；312、過濾孔；32、線圈；4、連接管道；41、第一連接管道；411、螺旋段；412、弧形段；42、第二連接管道；5、輸液管；6、導(dǎo)流管；7、第二三通管；8、第三三通管。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。

如圖1所示，本實(shí)施例的腎單位模型，包括過濾裝置和重吸收裝置，過濾裝置包括第一三通管1、殼體2和容設(shè)于殼體2內(nèi)腔中的過濾部件3，殼體2設(shè)有殼體入口21和殼體出口22，第一三通管1包括輸入端11、第一輸出端12和第二輸出端13，第一輸出端12穿過殼體入口21與過濾部件3連通，重吸收裝置包括輸液管5和與第二輸出端13連通的連接管道4，輸液管5的入口與殼體出口22連通，輸液管5的出口設(shè)有限流裝置（圖中未示出），輸液管5的管身上設(shè)有多個(gè)與連接管道4連通的導(dǎo)流管6。本實(shí)施例的殼體2模擬腎小囊，過濾部件3模擬腎小球，輸液管5模擬腎小管，輸入端11模擬入球小動(dòng)脈，第二輸出端13模擬出球小動(dòng)脈，連接管道4模擬血管。向輸入端11倒入由甲基橙溶液和稀鹽酸在洗氣瓶中反應(yīng)后生成的紅色液體（表示血液），過濾部件3中放有NaOH顆粒，一部分紅色液體通過第一輸出端12流入過濾部件3，并經(jīng)過與NaOH顆粒的充分反應(yīng)后變成淡黃色液體（表示原尿），模擬了腎小球的濾過作用；另一部分紅色液體通過第二輸出端13流入連接管道4，淡黃色液體從過濾部件3流出并通過殼體出口22流入輸液管5，因限流裝置使得淡黃色液體流通受阻，輸液管5內(nèi)的絕大部分淡黃色液體通過多個(gè)導(dǎo)流管6流入連接管道4并與連接管道4內(nèi)的紅色液體混合，而從輸液管5的出口流出的只有一小部分淡黃色液體（表示終尿），模擬了腎小管的重吸收作用。

如圖1和圖2所示，本實(shí)施例的過濾部件3包括過濾桶31，過濾桶31的頂部開有通孔311，第一輸出端12穿過通孔311伸入到過濾桶31內(nèi)腔，過濾桶31內(nèi)腔中設(shè)有呈網(wǎng)狀的線圈32，過濾桶31的底部設(shè)有多個(gè)均勻間隔布置的過濾孔312。本實(shí)施例的線圈32為紅色，表示毛細(xì)血管網(wǎng)，將NaOH顆粒放入過濾桶31，NaOH顆粒不能穿過過濾孔312，通過第一輸出端12流出的一部分紅色液體流入過濾桶31，與NaOH顆粒充分反應(yīng)后變成淡黃色液體通過過濾孔312均勻流入殼體2內(nèi)腔中，殼體2內(nèi)腔中的淡黃色液體再通過殼體出口22流入輸液管5。

本實(shí)施例中，殼體2和過濾桶31均采用白色透明塑料制成，不僅能方便觀察和加深記憶，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且具有成本低的優(yōu)點(diǎn)。

本實(shí)施例中，腎單位模型包括第二三通管7，連接管道4包括第一連接管道41和第二連接管道42，第一連接管道41和第二連接管道42均包括接收端和輸出端，第二三通管7的一個(gè)開口與第二輸出端13連通，第二三通管7的另外兩個(gè)開口分別對(duì)應(yīng)與第一連接管道41的接收端和第二連接管道42的接收端連通，一部分紅色液體通過第二輸出端13輸出后分成兩個(gè)支路對(duì)應(yīng)流入第一連接管道41和第二連接管道42。第一連接管道41的輸出端與第二連接管道42的輸出端通過第三三通管8連通，多個(gè)導(dǎo)流管6與第一連接管道41連通。

進(jìn)一步的，第一連接管道41包括弧形段412和與弧形段412連通的螺旋段411（表示毛細(xì)血管），螺旋段411呈螺旋式繞設(shè)在輸液管5上，弧形段412設(shè)有接收端，螺旋段411設(shè)有輸出端，多個(gè)導(dǎo)流管6與螺旋段411連通，即輸液管5內(nèi)的絕大部分淡黃色液體通過多個(gè)導(dǎo)流管6流入螺旋段411，準(zhǔn)確地模擬了腎小管的重吸收作用。

本實(shí)施例中，輸液管5的直徑、弧形段412的直徑和第二連接管道42的直徑均大于螺旋段411的直徑，螺旋段411的直徑大于導(dǎo)流管6的直徑，準(zhǔn)確地模擬了腎小管直徑、血管直徑和毛細(xì)血管直徑的大小關(guān)系。

本實(shí)施例的輸液管5呈白色，第一連接管道41和第二連接管道42均呈紅色，具有便于區(qū)分和易于理解的優(yōu)點(diǎn)。

本實(shí)施例的限流裝置為塞入輸液管5內(nèi)腔中的棉花，棉花的量要適當(dāng)，使輸液管5出口流出的淡黃色液體成一細(xì)線為最佳。

本實(shí)施例的第一三通管1、第二三通管7和第三三通管8均為Y型三通管。

如圖1和圖2所示，本實(shí)施例腎單位模型的制作是：

（一）準(zhǔn)備材料：1個(gè)帶尖嘴白色洗氣瓶；2個(gè)容量為2L的白色透明可樂瓶；2個(gè)容量為0.5L的白色透明礦泉水瓶；4根橡皮管，其中1根較粗的長(zhǎng)為20cm的白色橡皮管（以下簡(jiǎn)稱一號(hào)管），1根較粗的長(zhǎng)為10cm的紅色橡皮管（以下簡(jiǎn)稱二號(hào)管），1根較粗的長(zhǎng)為30cm的紅色橡皮管（以下簡(jiǎn)稱三號(hào)管），1根較細(xì)的長(zhǎng)為55cm左右的紅色橡皮管（以下簡(jiǎn)稱四號(hào)管）；1根長(zhǎng)為50cm左右的紅色電線；1根15cm左右的細(xì)鐵絲；3個(gè)Y型三通管（第一三通管1、第二三通管7和第三三通管8）；3-5根毛細(xì)吸管；1個(gè)5號(hào)橡皮塞；1小段玻璃管；萬能膠水；NaOH顆粒；稀HCl；甲基橙；棉花等。

（二）制作方法和步驟：

（a）制作腎小球：將兩個(gè)白色透明礦泉水瓶在離底部10cm左右處剪斷，留下帶瓶底的部分，在一個(gè)白色透明礦泉水瓶底部鉆一個(gè)與第一三通管1的第一輸出端12的口徑大小相同的大圓孔（通孔311），在另一個(gè)白色透明礦泉水瓶底部鉆許多均勻布置的小孔（過濾孔312），再把兩個(gè)帶瓶底部分的礦泉水瓶從剪切口處粘連起來（制成過濾桶31），最后從大圓孔處插入50cm的紅色電線（線圈32），制成腎小球（過濾部件3），往過濾桶31中裝入NaOH顆粒。

（b）制作腎小囊：將兩個(gè)白色透明可樂瓶從離瓶嘴三分之一處剪斷，留下帶瓶嘴的部分，將制作完成的腎小球裝入其中一個(gè)可樂瓶的空腔中，使得腎小球的大圓孔對(duì)準(zhǔn)該可樂瓶的瓶嘴，該可樂瓶的瓶嘴朝上，第一三通管1的第一輸出端12依次穿過該可樂瓶的瓶嘴（殼體入口21）和腎小球的大圓孔插入過濾桶31內(nèi)腔中，將兩個(gè)帶瓶嘴部分的可樂瓶從剪切口處粘接起來，制成腎小球外的腎小囊（殼體2）。

（c）制作腎小管：用5號(hào)橡皮塞密封另一個(gè)可樂瓶的瓶嘴（殼體出口22），該可樂瓶的瓶嘴朝下，并利用插入5號(hào)橡皮塞內(nèi)的玻璃管引出一號(hào)管，制成腎小管（輸液管5）。

（d）連接血管：如圖1所示，第二輸出端13通過第二三通管7分別與二號(hào)管（弧形段412）的接收端和三號(hào)管（第二連接管道42）的接收端連通，將二號(hào)管與四號(hào)管（螺旋段411）連通，并將四號(hào)管以螺旋式纏繞在一號(hào)管上，四號(hào)管與一號(hào)管之間有間隙，四號(hào)管內(nèi)裝入1根15cm左右的細(xì)鐵絲，使得四號(hào)管的螺旋狀保持定型，再將三號(hào)管的輸出端與四號(hào)管的輸出端通過第三三通管8連通。

（e）將3-5根毛細(xì)吸管（導(dǎo)流管6）把一號(hào)管與四號(hào)管連接起來。

（f）向一號(hào)管下端內(nèi)腔中塞入少許棉花。

本實(shí)施例腎單位模型的具體操作過程為：

（1）配置濃度較低的甲基橙溶液，此時(shí)甲基橙溶液的顏色呈淡黃色，將配置好的甲基橙溶液裝在帶尖嘴白色洗氣瓶中，再往甲基橙溶液加幾滴稀HCl，加入稀HCl后的甲基橙溶液變成紅色，該紅色液體模擬血液。

（2）向輸入端11（入球小動(dòng)脈）倒入（1）中制作的紅色液體，一部分紅色液體通過第二輸出端13（出球小動(dòng)脈）流入弧形段412和第二連接管道42，還有一部分紅色液體通過第一輸出端12流入過濾桶31中，經(jīng)過與過濾桶31中的NaOH顆粒反應(yīng)后該紅色液體變成淡黃色（紅色甲基橙溶液與NaOH顆粒反應(yīng)后變成淡黃色）并通過過濾孔312均勻流入殼體2內(nèi)腔中，殼體2內(nèi)腔中的淡黃色液體再通過殼體出口22流入輸液管5。紅色液體經(jīng)過過濾桶31變成淡黃色液體的過程模擬了腎小球的濾過作用，同時(shí)說明腎小球的對(duì)血液濾過時(shí)，血液中的紅細(xì)胞未被濾過。

（3）殼體2內(nèi)腔中的淡黃色液體通過殼體出口22流入輸液管5時(shí)，由于輸液管5下端棉花的作用，使得淡黃色液體向下流動(dòng)受到棉花的阻礙，因而輸液管5中絕大部分淡黃色液體通過多個(gè)導(dǎo)流管6流入螺旋段411并與從弧形段412流入入螺旋段411中的紅色液體混合，最終通過第三三通管8與第二連接管道42內(nèi)的紅色液體混合，從輸液管5的下端流出的只有一小部分淡黃色液體，模擬了腎小管的重吸收作用。

本實(shí)施例中配置的甲基橙溶液的濃度低，使得甲基橙溶液的顏色呈淡黃色，且向甲基橙溶液加入少量稀HCl后甲基橙溶液變成鮮紅色為最佳；向過濾桶31中放入適量的NaOH顆粒，使其與稀HCl反應(yīng)后稍有剩余為最佳。

本實(shí)施例的腎單位模型的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于制作，在教學(xué)過程中，學(xué)生們可親自動(dòng)手制作該腎單位模型，制作用到的原料主要利用日常生活中廢棄的可樂瓶和礦泉水瓶，不僅成本低廉，而且能循環(huán)利用廢棄物品，具有綠色環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，該腎單位模型能生動(dòng)形象地模擬腎單位的濾過作用和重吸收作用，將抽象的理論知識(shí)直觀化、形象化，既能營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能加深記憶，使學(xué)生們能快速掌握腎單位的濾過作用和重吸收作用的知識(shí)，利于提高教學(xué)質(zhì)量。另外，腎單位模型在模擬尿形成中的濾過作用和重吸收作用時(shí)，都會(huì)有量的變化和顏色的變化，其中，模擬量的變化，必須借助于物理學(xué)里的相關(guān)知識(shí)，模擬顏色變化，必須借助于化學(xué)中酸堿的有關(guān)知識(shí)，也就是說該模型的制作中，是以生物知識(shí)為主線，有機(jī)滲透物理、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，應(yīng)用的知識(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)科融合性，因此能全面提高學(xué)生們的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)綜合能力。

以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不僅局限于上述實(shí)施例。對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型技術(shù)構(gòu)思前提下所得到的改進(jìn)和變換也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。