本實(shí)用新型涉及一種繪圖教學(xué)裝置，具體是一種便捷式經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)用繪圖裝置。

背景技術(shù)：

目前，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)時(shí)，經(jīng)常需要畫出一些圖表曲線或柱形圖，目前教師僅能通過使用一些粉筆、尺具來進(jìn)行繪制，在黑板上繪出這些圖表曲線或柱形圖作較麻煩，而且繪制出的圖表曲線或柱形圖效果很差、很不形象，不便于學(xué)生理解，而且在繪制圖表曲線或柱形圖時(shí)效率低下，浪費(fèi)大量寶貴的上課時(shí)間。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種便捷式經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)用繪圖裝置，它摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中用粉筆、尺具進(jìn)行繪圖所帶來的諸多不便，繪制出的圖表曲線或柱形圖效果好而且形象，便于學(xué)生理解，而且提高了繪制圖表曲線或柱形圖時(shí)的效率，節(jié)約了寶貴的上課時(shí)間。

本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種便捷式經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)用繪圖裝置，包括板體、繪圖區(qū)和書寫區(qū)，所述板體頂部設(shè)有連接扣，所述板體側(cè)面設(shè)有電池箱，所述電池箱內(nèi)設(shè)有蓄電池，所述繪圖區(qū)包括坐標(biāo)板、電池開關(guān)、熒光繩放置區(qū)和電子件放置區(qū)，所述坐標(biāo)板上設(shè)有燈槽，所述燈槽在坐標(biāo)板上沿矩形陣列分布，所述燈槽通過導(dǎo)線與蓄電池連接，所述坐標(biāo)板底部設(shè)有橫坐標(biāo)書寫塊，所述坐標(biāo)板側(cè)部設(shè)有縱坐標(biāo)書寫塊，所述橫坐標(biāo)書寫塊和縱坐標(biāo)書寫塊均與燈槽位置相適應(yīng)，所述電池開關(guān)通過導(dǎo)線分別與蓄電池和燈槽連接，所述熒光繩放置區(qū)內(nèi)設(shè)有熒光繩，所述電子件放置區(qū)內(nèi)設(shè)有燈體和燈柱，所述燈體和燈柱均與燈槽相適應(yīng)，所述書寫區(qū)包括黑板區(qū)和工具架，所述黑板區(qū)為磁性黑板。

還包括可移動支架，所述可移動支架上設(shè)有放置板槽，所述放置板槽與板體相適應(yīng)，所述放置板槽側(cè)面設(shè)有卡扣，所述板體側(cè)面設(shè)有扣槽，所述卡扣與扣槽相適應(yīng)。

所述可移動支架底部設(shè)有萬向輪。

所述燈體包括燈頭、連接柱和燈座，所述連接柱上設(shè)有連接環(huán)，所述燈座與燈槽相適應(yīng)。

所述熒光繩長短不一，且所述熒光繩兩端均設(shè)有與連接環(huán)相適應(yīng)的連接鉤。

所述燈柱長短不一，所述燈柱底部設(shè)有與燈槽相適應(yīng)的柱座。

所述板體側(cè)面設(shè)有與電池箱相對應(yīng)的箱門，所述箱門上設(shè)有把手。

所述工具架上設(shè)有書寫用具。

對比現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型的有益效果在于：

1、通過在板體上設(shè)置蓄電池、繪圖區(qū)和書寫區(qū)，繪圖區(qū)包括坐標(biāo)板、電池開關(guān)、熒光繩放置區(qū)和電子件放置區(qū)，坐標(biāo)板上設(shè)置燈槽，燈槽通過導(dǎo)線與蓄電池連接，熒光繩放置區(qū)內(nèi)設(shè)有熒光繩，電子件放置區(qū)內(nèi)設(shè)有燈體和燈柱，燈體和燈柱能夠與燈槽卡接，蓄電池通過導(dǎo)線使燈槽帶電，燈槽又將電流傳遞給與燈槽連接的燈體或者燈柱，使燈體或燈柱發(fā)出亮光，繪制圖表曲線時(shí)，燈體與相應(yīng)的燈槽連接后，燈體相當(dāng)于曲線上的坐標(biāo)點(diǎn)，當(dāng)將坐標(biāo)點(diǎn)在坐標(biāo)板上找好之后，將燈體與相應(yīng)的燈槽連接，然后用熒光繩將相鄰的燈體連接，就能方便的繪制出既美觀又形象的圖表曲線；當(dāng)繪制柱形圖時(shí)，將相應(yīng)高度的燈柱與燈槽連接，就能方便的繪制出既美觀又形象的柱形圖；本實(shí)用新型摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中用粉筆、尺具進(jìn)行繪圖所帶來的諸多不便，繪制出的圖表曲線或柱形圖效果好而且形象，便于學(xué)生理解，而且提高了繪制圖表曲線或柱形圖時(shí)的效率，節(jié)約了寶貴的上課時(shí)間。

2、通過設(shè)置可移動支架，可移動支架上的放置板槽與板體相適應(yīng)，將板體放置到放置板槽內(nèi)后，通過放置板槽上的卡扣和板體上的扣槽將板體固定住，這樣就能方便的移動板體的位置，用來適應(yīng)復(fù)雜的教學(xué)使用需求，使裝置的適應(yīng)性和實(shí)用性更強(qiáng)。

3、通過在可移動支架底部設(shè)置萬向輪，能夠根據(jù)不同的教學(xué)需求更加省力、更加方便的移動裝置的位置。

4、燈體包括燈頭、連接柱和燈座，通過在連接柱上設(shè)有連接環(huán)，保證了燈體與熒光繩的連接，燈座用來與燈槽連接。

5、通過設(shè)置長短不一的熒光繩，當(dāng)相鄰燈體距離較近時(shí)使用較短的熒光繩連接，當(dāng)相鄰燈體距離較遠(yuǎn)時(shí)，使用較長的熒光繩，使繪制的圖表曲線更加美觀，通過在熒光繩兩端均設(shè)置與連接環(huán)相適應(yīng)的連接鉤，通過連接環(huán)與連接鉤的連接，保證了燈體與熒光繩的連接。

6、通過設(shè)置長短不一的燈柱，能夠根據(jù)柱形圖上橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的數(shù)值來選擇相應(yīng)的燈柱與燈槽連接，燈柱底部設(shè)置柱座用來與燈槽連接。

7、通過在板體側(cè)面設(shè)置與電池箱相對應(yīng)的箱門，能夠更好的保護(hù)蓄電池，通過在箱門上設(shè)置把手，能夠更加方便的打開和關(guān)閉箱門。

8、通過在工具架上設(shè)置書寫用具，便于教師在黑板區(qū)書寫知識點(diǎn)。

附圖說明

附圖1是本實(shí)用新型具體結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖2是本實(shí)用新型側(cè)視圖。

附圖3是本實(shí)用新型中可移動支架結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖4是本實(shí)用新型中燈柱底面結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖5是本實(shí)用新型中燈體結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖6是本實(shí)用新型中熒光繩結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中所示標(biāo)號：

1、板體；2、繪圖區(qū)；3、書寫區(qū)；4、連接扣；5、電池箱；6、坐標(biāo)板；7、電池開關(guān)；8、熒光繩放置區(qū)；9、電子件放置區(qū)；10、燈槽；11、橫坐標(biāo)書寫塊；12、縱坐標(biāo)書寫塊；13、熒光繩；14、燈體；15、燈柱；16、黑板區(qū)；17、工具架；18、可移動支架；19、放置板槽；20、卡扣；21、扣槽；22、萬向輪23、燈頭；24、連接柱；25、燈座；26、連接環(huán)；27、連接鉤；28、箱門；29、把手。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施例，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。應(yīng)理解，這些實(shí)施例僅用于說明本實(shí)用新型而不用于限制本實(shí)用新型的范圍。此外應(yīng)理解，在閱讀了本實(shí)用新型講授的內(nèi)容之后，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對本實(shí)用新型作各種改動或修改，這些等價(jià)形式同樣落于本申請所限定的范圍。

本實(shí)用新型所述是一種便捷式經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)用繪圖裝置，主體結(jié)構(gòu)包括板體1、繪圖區(qū)2和書寫區(qū)3，所述板體1頂部設(shè)有連接扣4，通過設(shè)置連接扣4，能夠方便的將板體1掛靠在墻體上的掛釘?shù)冗B接件上。所述板體1側(cè)面設(shè)有電池箱5，所述電池箱5內(nèi)設(shè)有蓄電池，蓄電池用于給繪圖區(qū)2供電。所述繪圖區(qū)2包括坐標(biāo)板6、電池開關(guān)7、熒光繩放置區(qū)8和電子件放置區(qū)9，所述坐標(biāo)板6上設(shè)有燈槽10，所述燈槽10在坐標(biāo)板6上沿矩形陣列分布，每個燈槽10的位置對應(yīng)一個標(biāo)準(zhǔn)的坐標(biāo)點(diǎn)。所述燈槽10通過導(dǎo)線與蓄電池連接，蓄電池通過導(dǎo)線能夠?qū)㈦娏鱾鬟f到燈槽10上。所述坐標(biāo)板6底部設(shè)有橫坐標(biāo)書寫塊11，橫坐標(biāo)書寫塊11用來書寫橫坐標(biāo)數(shù)值。所述坐標(biāo)板6側(cè)部設(shè)有縱坐標(biāo)書寫塊12，縱坐標(biāo)書寫塊12用來書寫縱坐標(biāo)數(shù)值。所述橫坐標(biāo)書寫塊11和縱坐標(biāo)書寫塊12均與燈槽10位置相適應(yīng)，所述電池開關(guān)7通過導(dǎo)線分別與蓄電池和燈槽10連接，電池開關(guān)7控制繪圖區(qū)2是否通電。所述熒光繩放置區(qū)8內(nèi)設(shè)有熒光繩13，所述電子件放置區(qū)9內(nèi)設(shè)有燈體14和燈柱15，所述燈體14和燈柱15均與燈槽10相適應(yīng)，燈體14和燈柱15能夠與燈槽10卡接，蓄電池通過導(dǎo)線使燈槽10帶電，燈槽10又將電流傳遞給與燈槽10連接的燈體14或者燈柱15，使燈體14或燈柱15發(fā)出亮光，繪制圖表曲線時(shí)，燈體14與相應(yīng)的燈槽10連接后，燈體14相當(dāng)于曲線上的坐標(biāo)點(diǎn)，當(dāng)將坐標(biāo)點(diǎn)在坐標(biāo)板6上找好之后，將燈體14與相應(yīng)的燈槽10連接，然后用熒光繩13將相鄰的燈體14連接，就能方便的繪制出既美觀又形象的圖表曲線；當(dāng)繪制柱形圖時(shí)，就將相應(yīng)高度的燈柱15與燈槽10連接，就能方便的繪制出既美觀又形象的柱形圖。所述書寫區(qū)3包括黑板區(qū)16和工具架17，所述黑板區(qū)16為磁性黑板，磁性黑板用來書寫重要的知識點(diǎn)，便于教學(xué)，工具架17上用來放置書寫用水彩筆或黑板擦等。本實(shí)用新型摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中用粉筆、尺具進(jìn)行繪圖所帶來的諸多不便，繪制出的圖表曲線或柱形圖效果好而且形象，便于學(xué)生理解，而且提高了繪制圖表曲線或柱形圖時(shí)的效率，節(jié)約了寶貴的上課時(shí)間。

為了能夠方便的移動板體1的位置，用來適應(yīng)復(fù)雜的教學(xué)使用需求，使裝置的適應(yīng)性和實(shí)用性更強(qiáng)，本裝置還包括可移動支架18，所述可移動支架18上設(shè)有放置板槽19，所述放置板槽19與板體1相適應(yīng)，所述放置板槽19側(cè)面設(shè)有卡扣20，所述板體1側(cè)面設(shè)有扣槽21，所述卡扣20與扣槽21相適應(yīng)。將板體1放置到放置板槽19內(nèi)后，通過放置板槽19上的卡扣20和板體1上的扣槽21將板體1固定住。

為了能夠根據(jù)不同的教學(xué)需求更加省力、更加方便的移動裝置的位置，所述可移動支架18底部設(shè)有萬向輪22。

為了保證燈體14與熒光繩13的連接，以及燈體14與燈槽10的連接，所述燈體14包括燈頭23、連接柱24和燈座25，所述連接柱24上設(shè)有連接環(huán)26，所述燈座25與燈槽10相適應(yīng)。

為了能方便的用熒光繩13將不同距離的相鄰燈體14連接，所述熒光繩13長短不一，且所述熒光繩13兩端均設(shè)有與連接環(huán)26相適應(yīng)的連接鉤27。當(dāng)相鄰燈體14距離較近時(shí)使用較短的熒光繩13連接，當(dāng)相鄰燈體14距離較遠(yuǎn)時(shí)，使用較長的熒光繩13連接，使繪制的圖表曲線更加美觀，通過在熒光繩13兩端均設(shè)置與連接環(huán)26相適應(yīng)的連接鉤27，通過連接環(huán)26與連接鉤27的連接，保證了燈體14與熒光繩13的連接。

為了能夠使燈柱15適應(yīng)不同數(shù)值的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，所述燈柱15長短不一，所述燈柱15底部設(shè)有與燈槽10相適應(yīng)的柱座。根據(jù)柱形圖上橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的數(shù)值來選擇相應(yīng)的燈柱15與燈槽10連接。

為了能夠更好的保護(hù)蓄電池，以及能夠更加方便的打開和關(guān)閉箱門28，所述板體1側(cè)面設(shè)有與電池箱5相對應(yīng)的箱門28，所述箱門28上設(shè)有把手29。

為了便于教師在黑板區(qū)16書寫知識點(diǎn)，所述工具架17上設(shè)有書寫用具。

實(shí)施例：

本實(shí)用新型所述是一種便捷式經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)用繪圖裝置，主體結(jié)構(gòu)包括板體1、繪圖區(qū)2和書寫區(qū)3，所述板體1頂部設(shè)有連接扣4，所述板體1側(cè)面設(shè)有電池箱5，所述電池箱5內(nèi)設(shè)有蓄電池，所述繪圖區(qū)2包括坐標(biāo)板6、電池開關(guān)7、熒光繩放置區(qū)8和電子件放置區(qū)9，所述坐標(biāo)板6上設(shè)有燈槽10，所述燈槽10在坐標(biāo)板6上沿矩形陣列分布，所述燈槽10通過導(dǎo)線與蓄電池連接，所述坐標(biāo)板6底部設(shè)有橫坐標(biāo)書寫塊11，所述坐標(biāo)板6側(cè)部設(shè)有縱坐標(biāo)書寫塊12，所述橫坐標(biāo)書寫塊11和縱坐標(biāo)書寫塊12均與燈槽10位置相適應(yīng)，所述電池開關(guān)7通過導(dǎo)線分別與蓄電池和燈槽10連接，所述熒光繩放置區(qū)8內(nèi)設(shè)有熒光繩13，所述電子件放置區(qū)9內(nèi)設(shè)有燈體14和燈柱15，所述燈體14和燈柱15均與燈槽10相適應(yīng)，所述書寫區(qū)3包括黑板區(qū)16和工具架17，所述黑板區(qū)16為磁性黑板。還包括可移動支架18，所述可移動支架18底部設(shè)有萬向輪22，所述可移動支架18上設(shè)有放置板槽19，所述放置板槽19與板體1相適應(yīng)，所述放置板槽19側(cè)面設(shè)有卡扣20，所述板體1側(cè)面設(shè)有扣槽21，所述卡扣20與扣槽21相適應(yīng)。所述燈體14包括燈頭23、連接柱24和燈座25，所述連接柱24上設(shè)有連接環(huán)26，所述燈座25與燈槽10相適應(yīng)。所述熒光繩13長短不一，且所述熒光繩13兩端均設(shè)有與連接環(huán)26相適應(yīng)的連接鉤27。所述燈柱15長短不一，所述燈柱15底部設(shè)有與燈槽10相適應(yīng)的柱座。所述板體1側(cè)面設(shè)有與電池箱5相對應(yīng)的箱門28，所述箱門28上設(shè)有把手29。所述工具架17上設(shè)有書寫用具。