本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具設(shè)備領(lǐng)域，特別涉及一種產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)用可折疊板。

背景技術(shù)：

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策研究方向側(cè)重于使用經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)理論探索與分析產(chǎn)業(yè)層次的問題，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變與升級(jí)、產(chǎn)業(yè)及企業(yè)組織的變化原理、以及壟斷、競爭與管制理論等，研究成果為制定和完善有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策提供理論依據(jù)。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)是居于宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)之間的中觀經(jīng)濟(jì)，是連接宏微觀經(jīng)濟(jì)的紐帶。由于教學(xué)難點(diǎn)較多，需要提供教學(xué)板對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象化的演示；普通的黑板體積較大、不易移動(dòng)，而現(xiàn)有的教學(xué)用可折疊板展開后的面積比較小，而且書寫時(shí)候也不夠穩(wěn)定，從而給學(xué)生觀看以及給教師使用帶來了很大的不便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)用可折疊板，解決了現(xiàn)有的教學(xué)用可折疊板展開后的面積比較小，而且書寫時(shí)候也不夠穩(wěn)定，從而給學(xué)生觀看以及給教師使用帶來了很大不便的問題。

為了解決上述問題，本實(shí)用新型提供了一種技術(shù)方案：一種產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)用可折疊板，其創(chuàng)新點(diǎn)在于：包括書寫蓋板一、內(nèi)合頁、鎖緊插銷一、書寫蓋板二、鎖緊插銷二、外合頁、書寫蓋板三、支撐裝置、鎖緊插銷三、書寫蓋板四、鎖緊插銷四、用具放置盒、磁鐵一和磁鐵二；所述書寫蓋板一右上側(cè)通過內(nèi)合頁與書寫蓋板二左上側(cè)活動(dòng)連接，所述書寫蓋板一頂部與所述書寫蓋板二頂部的連接處設(shè)有鎖緊插銷一；所述書寫蓋板二下側(cè)通過外合頁與書寫蓋板三上側(cè)活動(dòng)連接，所述書寫蓋板二右側(cè)與所述書寫蓋板三右側(cè)的連接處設(shè)有鎖緊插銷二；所述書寫蓋板三左下側(cè)通過內(nèi)合頁與書寫蓋板四右下側(cè)活動(dòng)連接，所述書寫蓋板三底部與所述書寫蓋板四底部的連接處設(shè)有鎖緊插銷三；所述書寫蓋板四左側(cè)與所述書寫蓋板一左側(cè)的連接處設(shè)有鎖緊插銷四；所述用具放置盒固定連接在書寫蓋板四內(nèi)部左下角；所述磁鐵一為四個(gè)，所述磁鐵一分別對(duì)稱設(shè)在書寫蓋板一、書寫蓋板二、書寫蓋板三和書寫蓋板四的正面外側(cè)；所述磁鐵二為四個(gè)，所述磁鐵二分別設(shè)在書寫蓋板二和書寫蓋板三的反面對(duì)稱位置；所述支撐裝置為兩個(gè)，所述支撐裝置分別固定連接在書寫蓋板三和書寫蓋板四底部。

作為優(yōu)選，所述支撐裝置具體包括固定座、鎖緊螺釘、連接件和支撐件；所述連接件上側(cè)通過鎖緊螺釘固定連接在固定座底部，所述連接件下側(cè)固定連接有支撐件。

作為優(yōu)選，所述支撐件底部設(shè)有防滑墊。

本實(shí)用新型的有益效果：本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)合理簡單、生產(chǎn)成本低、安裝方便，功能齊全，使用時(shí)，首先將書寫蓋板一、書寫蓋板二、書寫蓋板三和書寫蓋板四展開成一個(gè)平面，而后再通過鎖緊插銷一、鎖緊插銷二、鎖緊插銷三和鎖緊插銷四將其固定成一個(gè)整體平面，然后再松開鎖緊螺釘并旋轉(zhuǎn)支撐件使其與書寫蓋板三的表面垂直，最后再鎖緊鎖緊螺釘使支撐件不能旋轉(zhuǎn)，而后就可以使用本折疊板進(jìn)行書寫，這里通過四個(gè)書寫蓋板組合成一個(gè)整體保證了可展開后的面積比較大，另外設(shè)置了支撐裝置，能夠有效的保證書寫時(shí)候的穩(wěn)定性；另外本折疊板折疊后為一個(gè)小箱體，非常方便攜帶和移動(dòng)。

附圖說明

為了易于說明，本實(shí)用新型由下述的具體實(shí)施及附圖作以詳細(xì)描述。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為支撐裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

1-書寫蓋板一；2-內(nèi)合頁；3-鎖緊插銷一；4-書寫蓋板二；5-鎖緊插銷二；6-外合頁；7-書寫蓋板三；8-支撐裝置；9-鎖緊插銷三；10-書寫蓋板四；11-鎖緊插銷四；12-用具放置盒；13-磁鐵一；14-磁鐵二；81-固定座；82-鎖緊螺釘；83-連接件；84-支撐件。

具體實(shí)施方式

如圖1所示，本具體實(shí)施方式采用以下技術(shù)方案：一種產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)用可折疊板，包括書寫蓋板一1、內(nèi)合頁2、鎖緊插銷一3、書寫蓋板二4、鎖緊插銷二5、外合頁6、書寫蓋板三7、支撐裝置8、鎖緊插銷三9、書寫蓋板四10、鎖緊插銷四11、用具放置盒12、磁鐵一13和磁鐵二14；所述書寫蓋板一1右上側(cè)通過內(nèi)合頁2與書寫蓋板二4左上側(cè)活動(dòng)連接，所述書寫蓋板一1頂部與所述書寫蓋板二4頂部的連接處設(shè)有鎖緊插銷一3；所述書寫蓋板二4下側(cè)通過外合頁6與書寫蓋板三7上側(cè)活動(dòng)連接，所述書寫蓋板二4右側(cè)與所述書寫蓋板三7右側(cè)的連接處設(shè)有鎖緊插銷二5；所述書寫蓋板三7左下側(cè)通過內(nèi)合頁2與書寫蓋板四10右下側(cè)活動(dòng)連接，所述書寫蓋板三7底部與所述書寫蓋板四10底部的連接處設(shè)有鎖緊插銷三9；所述書寫蓋板四10左側(cè)與所述書寫蓋板一1左側(cè)的連接處設(shè)有鎖緊插銷四11；所述用具放置盒12固定連接在書寫蓋板四10內(nèi)部左下角；所述磁鐵一13為四個(gè)，所述磁鐵一13分別對(duì)稱設(shè)在書寫蓋板一1、書寫蓋板二4、書寫蓋板三7和書寫蓋板四10的正面外側(cè)；所述磁鐵二14為四個(gè)，所述磁鐵二14分別設(shè)在書寫蓋板二4和書寫蓋板三7的反面對(duì)稱位置；所述支撐裝置8為兩個(gè)，所述支撐裝置8分別固定連接在書寫蓋板三7和書寫蓋板四10底部。

如圖2所示，所述支撐裝置8具體包括固定座81、鎖緊螺釘82、連接件83和支撐件84；所述連接件83上側(cè)通過鎖緊螺釘82固定連接在固定座81底部，所述連接件83下側(cè)固定連接有支撐件84。

其中，所述支撐件84底部設(shè)有防滑墊。

本實(shí)用新型的使用狀態(tài)為：使用時(shí)，首先將書寫蓋板一1、書寫蓋板二4、書寫蓋板三7和書寫蓋板四10展開成一個(gè)平面，而后再通過鎖緊插銷一3、鎖緊插銷二5、鎖緊插銷三9和鎖緊插銷四11將其固定成一個(gè)整體平面，然后再松開鎖緊螺釘82并旋轉(zhuǎn)支撐件84使其與書寫蓋板三7的表面垂直，最后再鎖緊鎖緊螺釘82使支撐件84不能旋轉(zhuǎn)，而后就可以使用本折疊板進(jìn)行書寫，這里通過四個(gè)書寫蓋板組合成一個(gè)整體保證了可展開后的面積比較大，另外設(shè)置了支撐裝置8，能夠有效的保證書寫時(shí)候的穩(wěn)定性；另外本折疊板折疊后為一個(gè)小箱體，非常方便攜帶和移動(dòng)。