本實用新型涉及教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種經(jīng)濟教學用模擬沙盤。

背景技術(shù)：

經(jīng)濟學是研究價值的生產(chǎn)、流通、分配、消費的規(guī)律的理論，經(jīng)濟學的研究對象和自然科學、其他社會科學的研究對象是同一的客觀規(guī)律，在經(jīng)濟學學科的學習中出現(xiàn)了用于教學的模擬沙盤，傳統(tǒng)的模擬沙盤結(jié)構(gòu)單一，沒有可隨時調(diào)換內(nèi)容的顯示屏，在教學講解過程中造成了不便，且傳統(tǒng)的沙盤沒有形象化的運作模塊作為教學經(jīng)濟發(fā)展形勢的模擬演練，使得教學內(nèi)容不夠形象化，增加了教學難度。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種經(jīng)濟教學用模擬沙盤，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題，所具有的有益效果是：該新型移動方便，能夠根據(jù)教學內(nèi)容做出更加形象化的信息反饋，同時能夠根據(jù)經(jīng)濟形勢做出靈活的模擬演示推導，使教學富有趣味性和形象性，提高了教學效果。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種經(jīng)濟教學用模擬沙盤，包括移動盤、觸控顯示屏、演示塊、外部存儲設(shè)備，所述移動盤設(shè)置有五個，且均放置在放置槽內(nèi)，所述演示塊安裝在移動盤上，所述放置槽固定在沙盤箱上表面左側(cè)，所述放置槽右側(cè)設(shè)置有觸控顯示屏，所述觸控顯示屏左側(cè)設(shè)置有可升降顯示塊，所述沙盤箱前端面有從左到右依次設(shè)置有開關(guān)、USB接口和擴音器，所述沙盤箱右側(cè)面設(shè)置有教學棒，且教學棒通過扣盤固定在沙盤箱右側(cè)面，所述沙盤箱固定在底座上，所述底座下方四角安裝有升降桿，所述升降桿下方設(shè)置有轉(zhuǎn)輪，所述底座左側(cè)兩端固定有伸縮桿，所述伸縮桿與伸縮桿之間固定有手推桿，所述可升降顯示塊由顯示屏和氣動升降器組成，所述觸控顯示屏與處理器電性連接，所述外部存儲設(shè)備輸出端與處理

器輸入端電性連接，所述處理器輸出端與控制器輸入端電性連接，所述控制器輸出端分別與擴音器和氣動升降器輸入端電性連接。

優(yōu)選的，所述USB接口設(shè)置有兩個，且均固定在沙盤箱前端面，所述外部存儲設(shè)備通過USB接口與沙盤箱內(nèi)部電路連接。

優(yōu)選的，所述沙盤箱左側(cè)面設(shè)置有外接線，且外接線穿過沙盤箱與內(nèi)部電路連接。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)輪上安裝有轉(zhuǎn)輪鎖。

優(yōu)選的，所述沙盤箱內(nèi)部設(shè)置有處理器和控制器。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該新型底座新設(shè)置了轉(zhuǎn)輪，使得該設(shè)備移動方便，轉(zhuǎn)輪上的升降桿可配合教學場地做出高矮調(diào)整，使學生獲得最佳的視覺效果，伸縮桿的設(shè)置使得設(shè)備在進行教學時手推桿能收縮起來，不影響觀察教學視線，增設(shè)的教學棒可作為經(jīng)濟教學的輔助工具，降低老師教學時演練的操作難度，觸控顯示屏上的可升降顯示塊可作為經(jīng)濟教學數(shù)字柱形圖的對比，使觀察者一目了然，簡化了教學難度，移動盤上的演示塊可在經(jīng)濟教學中模擬各個經(jīng)濟環(huán)節(jié)信息，使老師的講解內(nèi)容更加通俗易懂，觸控顯示屏代替?zhèn)鹘y(tǒng)的顯示屏，使老師配合手勢講解操作更加方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的可升降顯示塊結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型的系統(tǒng)框圖。

圖中：1-移動盤；2-可升降顯示塊；3-觸控顯示屏；4-沙盤箱；5-教學棒；6-扣盤；7-升降桿；8-手推桿；9-演示塊；10-放置槽；11-伸縮桿；12-外接線；13-轉(zhuǎn)輪；14-開關(guān)；15-USB接口；16-底座；17-擴音器；18-顯示屏；19-氣動升降器；20-控制器；21-處理器；22-外部存儲設(shè)備。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供的一種實施例：一種經(jīng)濟教學用模擬沙盤，包括移動盤1、觸控顯示屏3、演示塊9、外部存儲設(shè)備22，移動盤1設(shè)置有五個，且均放置在放置槽10內(nèi)，演示塊9安裝在移動盤1上，放置槽10固定在沙盤箱4上表面左側(cè)，放置槽10右側(cè)設(shè)置有觸控顯示屏3，觸控顯示屏3左側(cè)設(shè)置有可升降顯示塊2，沙盤箱4前端面有從左到右依次設(shè)置有開關(guān)14、USB接口15和擴音器17，沙盤箱4右側(cè)面設(shè)置有教學棒5，且教學棒5通過扣盤6固定在沙盤箱4右側(cè)面，沙盤箱4固定在底座16上，底座16下方四角安裝有升降桿7，升降桿7下方設(shè)置有轉(zhuǎn)輪13，底座16左側(cè)兩端固定有伸縮桿11，伸縮桿11與伸縮桿11之間固定有手推桿8，可升降顯示塊2由顯示屏18和氣動升降器19組成，觸控顯示屏3與處理器21電性連接，外部存儲設(shè)備22輸出端與處理器21輸入端電性連接，處理器21輸出端與控制器20輸入端電性連接，控制器20輸出端分別與擴音器17和氣動升降器19輸入端電性連接，USB接口15設(shè)置有兩個，且均固定在沙盤箱4前端面，外部存儲設(shè)備22通過USB接口15與沙盤箱4內(nèi)部電路連接，沙盤箱4左側(cè)面設(shè)置有外接線12，且外接線12穿過沙盤箱4與內(nèi)部電路連接，轉(zhuǎn)輪13上安裝有轉(zhuǎn)輪鎖，沙盤箱4內(nèi)部設(shè)置有處理器21和控制器20。

工作原理：使用時，打開開關(guān)，把外部存儲設(shè)備22插入到USB接口15，觸控顯示屏3顯示教學內(nèi)容，可升降顯示塊2和演示塊9配合操作者講解內(nèi)容進行調(diào)整演示模擬，在這一過程中觸控顯示屏3接受操作者操作信息，并把信息傳遞給處理器21進行處理，處理器21處理后的信息發(fā)送給控制器20，控制器20受到指令通過控制可升降顯示塊2和擴音器17進行操作者的信息反饋以達到經(jīng)濟教學模擬的最佳效果。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。