本實用新型涉及教學工具技術領域，具體為一種數學教學用模型展示裝置。

背景技術：

數學在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用，數學推動了重大的科學技術進步。但在歷史上，限于技術條件，依據數學推理和推算所作的預見，往往要多年之后才能實現(xiàn)。數學為人類生產和生活帶來的效益容易被忽視。進入二十世紀，尤其是到了二十世紀中葉以后，科學技術發(fā)展到這一步，數學理論研究與實際應用之間的時間差已大大縮短，特別是當前，隨著電腦應用的普及，信息的數字化和信息通道的大規(guī)模聯(lián)網，依據數學所作的創(chuàng)造設想已經達到可即時試驗、即時實施的地步。數學技術將是一種應用最廣泛、最直接、最及時、最富創(chuàng)造力和重要的實用技術。

教學用模型展示裝置是現(xiàn)代化教學常用的裝置，方便學生更加直觀的學習知識，大大的提高教學質量，現(xiàn)有技術中的數學教學用模型展示裝置結構簡單，功能單一，不能滿足教學需求。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種數學教學用模型展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種數學教學用模型展示裝置，包括底座以及設置于底座底部的支腿，所述支腿底部設有萬向輪，所述底座底部中間位置設有旋轉電機，所述旋轉電機輸出端連接有聯(lián)軸器，所述聯(lián)軸器一端連接有轉桿，所述轉桿頂部連接有展示臺，所述展示臺上對稱設有固定槽，所述固定槽上固定有支架，所述支架和展示臺上均設有連接桿，所述連接桿連接有展示板本體，所述展示板本體包括展示區(qū)和工具區(qū)，所述工具區(qū)存放有量角器、第一三角板、第二三角板和直尺，所述量角器、第一三角板、第二三角板和直尺上均設有磁鐵塊，所述底座頂部還設有控制器，所述旋轉電機電性連接于控制器。

優(yōu)選的，所述支架上對稱設有照明裝置，所述照明裝置不少于2個，且所述照明裝置電性連接于控制器。

優(yōu)選的，所述展示臺頂部還設有關于轉桿對稱的收納箱。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型一種數學教學用模型展示裝置，結構新穎，操作方便，便于攜帶，展示臺能夠自由旋轉，實現(xiàn)對展示板本體的雙面進行利用，大大提高教學效果，工具區(qū)存放有數學教學常用到的工具，工具上均安裝有磁鐵塊，能夠吸附在工具區(qū)上，便于拿放，使用方便，收納箱用來存放雜物，通過照明裝置的設計，改善教學環(huán)境的光線，具有很高的實用性，大大提升了該一種數學教學用模型展示裝置的使用功能性，保證其使用效果和使用效益，適合廣泛推廣。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型展示臺俯視結構示意圖。

圖中：1底座、2支腿、3萬向輪、4控制器、5展示臺、6支架、7展示區(qū)、8照明裝置、9連接桿、10展示板本體、11工具區(qū)、12量角器、13第一三角板、14第二三角板、15直尺、16磁鐵塊、17固定槽、18聯(lián)軸器、19旋轉電機、20轉桿、21收納箱。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案：一種數學教學用模型展示裝置，包括底座1以及設置于底座1底部的支腿2，所述支腿2底部設有萬向輪3，所述底座1底部中間位置設有旋轉電機19，所述旋轉電機19輸出端連接有聯(lián)軸器18，所述聯(lián)軸器18一端連接有轉桿20，所述轉桿20頂部連接有展示臺5，所述展示臺5上對稱設有固定槽17，所述固定槽17上固定有支架6，所述支架6和展示臺5上均設有連接桿9，所述連接桿9連接有展示板本體10，所述展示板本體10包括展示區(qū)7和工具區(qū)11，所述工具區(qū)11存放有量角器12、第一三角板13、第二三角板14和直尺15，所述量角器12、第一三角板13、第二三角板14和直尺15上均設有磁鐵塊16，所述底座1頂部還設有控制器4，所述旋轉電機19電性連接于控制器4，所述支架6上對稱設有照明裝置8，所述照明裝置8不少于2個，且所述照明裝置8電性連接于控制器4，所述展示臺5頂部還設有關于轉桿20對稱的收納箱21。

工作原理：本實用新型一種數學教學用模型展示裝置，使用時，首先將支架6安插在展示臺5頂部的固定槽17中，通過連接桿9來將展示板本體10固定住，使用者可在展示區(qū)7進行教學，工具區(qū)11存放有數學教學常用到的工具，工具上均安裝有磁鐵塊16，能夠吸附在工具區(qū)11上，便于拿放，使用方便，通過控制器4啟動旋轉電機19，使轉桿20能夠帶動展示臺5旋轉，實現(xiàn)對展示板本體10的雙面進行利用，將支架6拆下后，還可直接在展示臺5上進行操作演示，展示臺5自由旋轉，大大提高教學效果，收納箱21用來存放雜物，提高了實用性。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。