本實用新型涉及學習用品技術領域，特別涉及一種方便使用的尺子。

(二)

背景技術：

尺子是學生學習生活中普遍使用的學習用具，現有的套尺一般為將各種不同的尺子，如直尺、三角尺、量角器、圓規(guī)等等組合裝在一起銷售，學生在使用過程中，需要頻繁的更換各種不同的尺子用具，不但麻煩，而且使用過程中容易丟失，給學習生活帶來諸多不便。

(三)

技術實現要素：

本實用新型為了彌補現有技術的不足，提供了一種結構合理、方便使用的尺子，能通過靈活的變形、折疊，使使用者輕松完成直尺、各角度三角尺、量角器以及圓規(guī)的功能使用，無需頻繁的更換，實用靈活，不易丟失，解決了現有技術中存在的問題。

本實用新型是通過如下技術方案實現的：

一種方便使用的尺子，包括量角器，所述量角器包括一設于量角器中部的等腰直角三角尺體和與等腰直角三角尺體的左右兩邊折疊相連的第一尺體和第二尺體；在第一尺體上通過一由量角器左端向量角器弧形邊引出的第一折疊線部將第一尺體分割為第三尺體和第四尺體，所述第一折疊線部與量角器底邊的夾角為60°；在第二尺體上通過由量角器右端引向量角器弧形邊出的第二折疊線部將第二尺體分割為第五尺體和第六尺體，所述第二折疊線部與量角器底邊的夾角為60°；在等腰直角三角尺體和第四尺體上，設有一與第一折疊線部頂端和量角器右端直線相連的第三折疊線部；在等腰直角三角尺體的底部沿量角器底邊長度方向設有位置槽，在位置槽內設有一定位件。

所述位置槽為沿量角器底邊長度方向均勻設置的若干個上相貫通的開槽，所述定位件為與任一開槽相配合設置的T形定位件，所述T形定位件的頂部為設于量角器上方的圓形彈性摁壓部，所述T形定位件的底部豎直桿活動插設于開槽內。

所述位置槽為沿量角器底邊長度方向設置的上下貫通的滑槽，所述定位件為沿滑槽滑動設置的滑塊。

在滑塊右側的滑槽內滑動設有一帶插孔活動塊。

所述等腰直角三角尺體和第一尺體、第二尺體分別鉸接或軟連接；所述第一折疊線部、第二折疊線部和第三折疊線部均通過鉸接或軟連接方式與其兩側的尺體相連。

本實用新型的有益效果是：該方便使用的尺子通過第一折疊線部、第二折疊線部和第三折疊線部的設置，將整個量角器分為多個尺體，從而使該尺子兼具直尺、等腰直角三角形尺、30°尺、60°尺的使用功能，可通過各折疊部的靈活彎折輕松實現。通過量角器底部的位置槽和定位件的設置，方便一端固定，另一端通過改變大小快速繪制不同大小的圓形，省去了圓規(guī)的使用，具備圓規(guī)繪圓功能，非常實用。通過將位置槽和定位件設計為多種不同的結構、形式和連接，滿足了不同使用喜歡的使用者的使用，操作多樣化。

(四)附圖說明

下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。

圖1為本實用新型實施例1的結構示意圖；

圖2為圖1仰視結構示意圖；

圖3為本實用新型實施例2的結構示意圖；

圖4為圖3仰視結構示意圖。

圖中，1等腰直角三角尺體，2第一折疊線部，3第三尺體，4第四尺體，5第二折疊線部，6第五尺體，7第六尺體，8第三折疊線部，9開槽，10T形定位件，11圓形彈性摁壓部，12豎直桿，13滑槽，14滑塊，15帶插孔活動塊。

(五)具體實施方式

為能清楚說明本方案的技術特點，下面通過具體實施方式，并結合其附圖，對本實用新型進行詳細闡述。

實施例1

如附圖1-2所示，該方便使用的尺子包括量角器，所述量角器包括一設于量角器中部的等腰直角三角尺體1和與等腰直角三角尺體的左右兩邊折疊相連的第一尺體和第二尺體；在第一尺體上通過一由量角器左端向量角器弧形邊引出的第一折疊線部2將第一尺體分割為第三尺體3和第四尺體4，所述第一折疊線部2與量角器底邊的夾角為60°；在第二尺體上通過由量角器右端引向量角器弧形邊出的第二折疊線部5將第二尺體分割為第五尺體6和第六尺體7，所述第二折疊線部5與量角器底邊的夾角為60°；在等腰直角三角尺體1和第四尺體上4，設有一與第一折疊線部2頂端和量角器右端直線相連的第三折疊線部8；在等腰直角三角尺體1的底部沿量角器底邊長度方向設有位置槽，在位置槽內設有一定位件。

所述位置槽為沿量角器底邊長度方向均勻設置的若干個上相貫通的開槽9，所述定位件為與任一開槽9相配合設置的T形定位件10，所述T形定位件10的頂部為設于量角器上方的圓形彈性摁壓部11，所述T形定位件10的底部豎直桿12活動插設于開槽9內。

所述等腰直角三角尺體1和第一尺體、第二尺體分別鉸接或軟連接；所述第一折疊線部2、第二折疊線部5和第三折疊線部8均通過鉸接或軟連接方式與其兩側的尺體相連。

使用時，通過各尺體連接處的靈活折疊變形，能將該量角器變形成各種不同的學習尺，兼具直尺、等腰直角三角形尺、30°尺、60°尺的使用功能；當需要畫圓時，使用者可根據圓大小適當的確定用于固定的位置，即將T形定位件10放置于合適的開槽9內，然后將筆尖插入距離T形定位件10合適位置的其他開槽9內，此時，向下摁壓T形定位件10的頂部圓形彈性摁壓部11，圓形彈性摁壓部11向下推動T形定位件位于開槽內的豎直桿12，從而使豎直桿12底端與紙張抵接、固定，然后將筆尖以該固定點為圓心在紙上繪制，輕松畫圓，通過改變筆尖插入的不同位置的開槽，輕松改變所需圓的直徑大小。

實施例2

如附圖3-4所示，該方便使用的尺子包括量角器，所述量角器包括一設于量角器中部的等腰直角三角尺體1和與等腰直角三角尺體的左右兩邊折疊相連的第一尺體和第二尺體；在第一尺體上通過一由量角器左端向量角器弧形邊引出的第一折疊線部2將第一尺體分割為第三尺體3和第四尺體4，所述第一折疊線部2與量角器底邊的夾角為60°；在第二尺體上通過由量角器右端引向量角器弧形邊出的第二折疊線部5將第二尺體分割為第五尺體6和第六尺體7，所述第二折疊線部5與量角器底邊的夾角為60°；在等腰直角三角尺體1和第四尺體上4，設有一與第一折疊線部2頂端和量角器右端直線相連的第三折疊線部8；在等腰直角三角尺體1的底部沿量角器底邊長度方向設有位置槽，在位置槽內設有一定位件。

所述位置槽為沿量角器底邊長度方向設置的上下貫通的滑槽13，所述定位件為沿滑槽13滑動設置的滑塊14。

在滑塊14右側的滑槽13內滑動設有一帶插孔活動塊15。

所述等腰直角三角尺體1和第一尺體、第二尺體分別鉸接或軟連接；所述第一折疊線部2、第二折疊線部5和第三折疊線部8均通過鉸接或軟連接方式與其兩側的尺體相連。

該方便實用的尺子的使用過程如實施例1的使用過程，所不同的是，當需要畫圓時，只需滑動滑塊14至滑槽13內合適位置，然后將筆尖插入滑槽13內的帶插孔活動塊15內，通過摁壓滑塊14使其與紙面抵接、固定成圓心，然后轉動畫圓；通過滑動改變滑塊14及帶插孔活動塊15的距離，以獲得不同大小的圓。

本實用新型未詳述之處，均為本技術領域技術人員的公知技術。最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制，盡管參照較佳實施例對本實用新型進行了詳細說明，本領域的普通技術人員應當理解，可以對本實用新型的技術方案進行修改或者等同替換，而不脫離本實用新型技術方案的宗旨和范圍，其均應涵蓋在本實用新型的權利要求范圍當中。