本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)教學(xué)裝置，更確切地說，是一種英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架。

背景技術(shù)：

在英語(yǔ)教學(xué)過程中，經(jīng)常需要借助掛圖進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)有的掛圖通常釘在墻體上，展示效果有限，更換也頗為麻煩。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型主要是解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問題，從而提供一種英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架。

本實(shí)用新型的上述技術(shù)問題主要是通過下述技術(shù)方案得以解決的：

一種英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架，其特征在于，所述的英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架包含一底座，所述的底座包含一對(duì)縱向設(shè)置的底座橫梁，所述的底座橫梁的底部設(shè)有一底座基板，所述的底座橫梁的頭部分別設(shè)有一環(huán)形的底座卡環(huán)，所述的底座卡環(huán)之間設(shè)有一對(duì)平行設(shè)置的轉(zhuǎn)動(dòng)支架，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)支架包含一圓盤狀的轉(zhuǎn)動(dòng)基盤，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)基盤的周向上設(shè)有一由轉(zhuǎn)動(dòng)橫條組成的轉(zhuǎn)動(dòng)橫條陣列，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)基盤的中心設(shè)有一轉(zhuǎn)動(dòng)圓孔，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)橫條的末端之間分別設(shè)有一轉(zhuǎn)動(dòng)軸桿，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)軸桿上分別設(shè)有一可拆卸的圖框，一驅(qū)動(dòng)長(zhǎng)桿分別貫穿所述的底座卡環(huán)和轉(zhuǎn)動(dòng)圓孔，并與一驅(qū)動(dòng)電機(jī)相連接，所述的圖框包含一方形的框架，所述的框架的一側(cè)設(shè)有一對(duì)框管，所述的框架的側(cè)壁上設(shè)有一插縫。

作為本實(shí)用新型較佳的實(shí)施例，所述的圖框?yàn)樗芰现瞥伞?/p>

本實(shí)用新型的英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架具有以下優(yōu)點(diǎn)：使用時(shí)，使用者可以直接將教學(xué)圖片直接插入到圖框的插縫中，從而制得掛圖。啟動(dòng)驅(qū)動(dòng)電機(jī)后，轉(zhuǎn)動(dòng)支架發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，圖框依次展示，展示信息量大，操作方便，教學(xué)效果明顯。

該英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，效果明顯，成本低廉，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說明

為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型的英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中的英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架的立體結(jié)構(gòu)分解示意圖

圖3為圖2中的英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架的圖框的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為圖3中的英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架的圖框的A區(qū)域的細(xì)節(jié)放大示意圖；

其中，

1、語(yǔ)多教學(xué)用掛圖展示架；2、底座；21、底座基板；22、底座橫梁；23、底座卡環(huán)；3、轉(zhuǎn)動(dòng)支架；31、轉(zhuǎn)動(dòng)基盤；32、轉(zhuǎn)動(dòng)橫條；33、轉(zhuǎn)動(dòng)圓孔；4、轉(zhuǎn)動(dòng)軸桿；5、圖框；51、框架；52、框管；53、插縫；6、驅(qū)動(dòng)電機(jī)；7、驅(qū)動(dòng)長(zhǎng)桿。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對(duì)本實(shí)用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。

如圖1至圖4所示，該英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架1包含一底座2，該底座2包含一對(duì)縱向設(shè)置的底座橫梁22，該底座橫梁22的底部設(shè)有一底座基板21，該底座橫梁22的頭部分別設(shè)有一環(huán)形的底座卡環(huán)23，該底座卡環(huán)23之間設(shè)有一對(duì)平行設(shè)置的轉(zhuǎn)動(dòng)支架3，該轉(zhuǎn)動(dòng)支架3包含一圓盤狀的轉(zhuǎn)動(dòng)基盤31，該轉(zhuǎn)動(dòng)基盤31的周向上設(shè)有一由轉(zhuǎn)動(dòng)橫條32組成的轉(zhuǎn)動(dòng)橫條陣列，該轉(zhuǎn)動(dòng)基盤31的中心設(shè)有一轉(zhuǎn)動(dòng)圓孔33，該轉(zhuǎn)動(dòng)橫條32的末端之間分別設(shè)有一轉(zhuǎn)動(dòng)軸桿4，該轉(zhuǎn)動(dòng)軸桿4上分別設(shè)有一可拆卸的圖框5，一驅(qū)動(dòng)長(zhǎng)桿7分別貫穿該底座卡環(huán)23和轉(zhuǎn)動(dòng)圓孔33，并與一驅(qū)動(dòng)電機(jī)6相連接，該圖框5包含一方形的框架51，該框架51的一側(cè)設(shè)有一對(duì)框管52，該框架51的側(cè)壁上設(shè)有一插縫53。

該圖框5為塑料制成。

使用時(shí)，如圖1和圖2所示，使用者可以直接將教學(xué)圖片直接插入到圖框5的插縫53中，從而制得掛圖。啟動(dòng)驅(qū)動(dòng)電機(jī)6后，轉(zhuǎn)動(dòng)支架3發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，圖框5依次展示，展示信息量大，操作方便，教學(xué)效果明顯。

該英語(yǔ)教學(xué)用掛圖展示架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，效果明顯，成本低廉，實(shí)用性強(qiáng)。

不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。