本發(fā)明屬于教學工具領域，具體是涉及一種給水無塵黑板擦。

背景技術：

黑板作為一種必不可少的教學用具，廣泛地應用于大中小學校。在使用黑板時，需要通過黑板擦來抹去粉筆字跡，傳統(tǒng)的毛刷很板擦不但費時費力，而且產(chǎn)生的大量粉塵會污染教室空氣，嚴重危害老師和學生的健康。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明為了解決以上所提問題，彌補傳統(tǒng)技術的不足，提供了一種結構簡單、無塵健康、除塵效果好的給水無塵黑板擦。

本發(fā)明是通過如下技術方案實現(xiàn)的：

一種給水無塵黑板擦，包括抹布、海綿體、風機、電熱絲和蓄電池，其特征在于：擦體分為抹布倉、蓄電池倉和風機倉；抹布倉位于擦體的左側，其最內(nèi)側布置有相吻合的海綿體，接觸海綿體的外側為長方體狀的抹布，且抹布凸出抹布倉外側，抹布倉還設置有扣合的扣蓋；擦體的右側下部分別為進風倉和風機倉，所述進風倉延伸到擦體的底部，底部有若干個凸起的長條狀進風口，進風倉的右側為風機倉，兩者相通；風機倉內(nèi)固定有風機和電熱絲，電熱絲位于風機的右側，風機倉右倉壁設置有若干個長條狀出風口；擦體的右側上部為蓄電池倉，內(nèi)部有蓄電池，并設置有外接插頭，蓄電池為風機倉內(nèi)的風機和電熱絲供電。

所述的擦體外側還設置有控制風機和電熱絲的開關。

本發(fā)明的有益效果是，結構簡單、且通過濕潤的抹布進行擦拭，實現(xiàn)無塵健康的目的，除塵效果好的；抹布的右側為吸附性強的海綿體，其可以吸附抹布上多余的水，避免形成滴水現(xiàn)象，抹布干燥后海綿體又可以釋放水分，可以長久保持抹布的長久濕潤狀態(tài)，方便擦拭黑板上的粉筆字；抹布倉還設置有扣蓋，并且抹布和海綿體可以取出抹布倉進行清理，清潔衛(wèi)生；風機倉內(nèi)的風機和電熱絲可以加速干燥抹布擦拭后的黑板，無需等待過長時間，方便快捷；抹布倉與風機倉為互相隔離的不同倉位，互不影響，進風倉底部凸起的長條狀進風口有效避免水滴的流入。

附圖說明

下面結合附圖對本發(fā)明作進一步的說明。

圖1為本發(fā)明的結構示意圖。

圖2為圖1的結構右視示意圖。

圖中，1扣蓋，2抹布，3抹布倉，4海綿體，5蓄電池倉，6電熱絲，7風機，8進風口，9進風倉，10風機倉，11擦體，12出風口。

具體實施方式

附圖為本發(fā)明的一種具體實施例。

本發(fā)明的給水無塵黑板擦，包括抹布2、海綿體4、風機7、電熱絲6和蓄電池，其特征在于：擦體分為抹布倉3、蓄電池倉5和風機倉10；抹布倉3位于擦體的左側，其最內(nèi)側布置有相吻合的海綿體4，接觸海綿體4的外側為長方體狀的抹布2，且抹布2凸出抹布倉3外側，抹布倉3還設置有扣合的扣蓋1；擦體的右側下部分別為進風倉9和風機倉10，所述進風倉9延伸到擦體的底部，底部有若干個凸起的長條狀進風口8，進風倉9的右側為風機倉10，兩者相通；風機倉10內(nèi)固定有風機7和電熱絲6，電熱絲6位于風機7的右側，風機倉10右倉壁設置有若干個長條狀出風口12；擦體的右側上部為蓄電池倉5，內(nèi)部有蓄電池，并設置有外接插頭，蓄電池為風機倉10內(nèi)的風機7和電熱絲6供電；擦體外側還設置有控制風機7和電熱絲6的開關。

使用時，取下扣蓋，盛一定量的水，將擦體的抹布2沾取水分進行濕潤，濕潤完畢后即可擦拭黑板上的粉筆字，擦拭干凈后，扣蓋1扣合在擦體上，打開風機7和電熱絲6的開關，吹干黑板即可。