語文課堂用教學(xué)黑板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種語文課堂用教學(xué)黑板，包括黑板本體；在上述結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，還包括支撐桿、穿在支撐桿上的漢字塊和問題袋；其中，黑板本體表面的兩側(cè)對應(yīng)開有多排矩形凹槽，支撐桿兩端穿過矩形凹槽放置在黑板本體上，漢字塊并排設(shè)置多個，兩兩一組，穿在支撐桿上，漢字塊的表面設(shè)置有活動的漢字板；問題袋設(shè)置兩個，分別活動設(shè)置在黑板本體表面的下方兩側(cè)。本實用新型結(jié)構(gòu)靈活，利用率高，提高語文教學(xué)的效果。
【專利說明】語文課堂用教學(xué)黑板
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種黑板，具體是一種語文課堂用教學(xué)黑板，屬于語文教學(xué)輔助設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】。
【背景技術(shù)】
[0002]在目前的社會中，語文教學(xué)由于與社會的關(guān)系最為密切，一直是教育中最為重視的教育領(lǐng)域之一。
[0003]在語文的教學(xué)中，現(xiàn)有教學(xué)用黑板結(jié)構(gòu)簡單，可調(diào)整度不高，且空間占有率比較大，占用有限的空間的同時，降低了利用率，結(jié)構(gòu)的簡單與功能的單一，不能夠為語文教學(xué)的過程帶來任何正面的效果。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0004]針對上述問題，本實用新型提供一種語文課堂用教學(xué)黑板，結(jié)構(gòu)靈活，利用率高，提高語文教學(xué)的效果。
[0005]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型包括黑板本體；在上述結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，還包括支撐桿、穿在支撐桿上的漢字塊和問題袋；其中，黑板本體表面的兩側(cè)對應(yīng)開有多排矩形凹槽，支撐桿兩端穿過矩形凹槽放置在黑板本體上，漢字塊并排設(shè)置多個，兩兩一組，穿在支撐桿上，漢字塊的表面設(shè)置有活動的漢字板；問題袋設(shè)置兩個，分別活動設(shè)置在黑板本體表面的下方兩側(cè)。
[0006]進(jìn)一步，支撐桿使用塑料為材質(zhì)，外表面包裹了一層防摩擦層，所述的防摩擦層為橡膠層。
[0007]進(jìn)一步，還包括照明設(shè)備，照明設(shè)備包括支撐板和燈泡，其中，所述的支撐板活動固定在黑板本體表面的下方，燈泡設(shè)置多個，并排安裝在支撐板上。
[0008]進(jìn)一步，還包括照明設(shè)備，照明設(shè)備為LED燈帶，活動安裝在黑板本體表面的四周。
[0009]進(jìn)一步，還包括照明設(shè)備，所述的照明設(shè)備為LED燈帶，活動安裝在黑板本體表面的四周。
[0010]進(jìn)一步，問題袋內(nèi)部的底部設(shè)置有一個重量傳感器和報警裝置，所述的重量傳感器與報警裝置通過電信號連接。
[0011]與現(xiàn)有的教學(xué)黑板相比，本實用新型在黑板本體表面的兩側(cè)對應(yīng)開有多排矩形凹槽，支撐桿兩端穿過矩形凹槽放置在黑板本體上，漢字塊并排設(shè)置多個，兩兩一組，穿在支撐桿上，漢字塊的表面設(shè)置有活動的漢字板，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)；問題袋設(shè)置兩個，分別活動設(shè)置在黑板本體表面的下方兩側(cè)，用于留下問題，便于老師的解決，增加了互動，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1、黑板本體，2、支撐桿，3、問題袋，4、支撐板，5、燈泡，6、漢字塊。
【具體實施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖對本實用新型做進(jìn)一步說明。
[0015]如圖1所示，一種語文課堂用教學(xué)黑板，包括黑板本體1，其特征在于，還包括支撐桿2、穿在支撐桿2上的漢字塊6和問題袋3 ;其中，所述的黑板本體I表面的兩側(cè)對應(yīng)開有多排矩形凹槽，所述的支撐桿2兩端穿過矩形凹槽放置在黑板本體I上，漢字塊6并排設(shè)置多個，兩兩一組，穿在支撐桿2上，漢字塊6的表面設(shè)置有活動的漢字板；所述的問題袋3設(shè)置兩個，分別活動設(shè)置在黑板本體I表面的下方兩側(cè)。
[0016]作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，支撐桿2使用塑料為材質(zhì)，外表面包裹了一層防摩擦層，所述的防摩擦層為橡膠層，防止摩擦。
[0017]作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，問題袋3通過空氣吸盤固定在黑板本體I的表面，便于拆卸。
[0018]作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，還包括照明設(shè)備，所述的照明設(shè)備包括支撐板4和燈泡5，其中，所述的支撐板4活動固定在黑板本體I表面的下方，所述的燈泡5設(shè)置多個，并排安裝在支撐板4上，便于老師使用。
[0019]作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，還包括照明設(shè)備，所述的照明設(shè)備為LED燈帶，活動安裝在黑板本體I表面的四周，便于老師使用。
[0020]作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，還包括照明設(shè)備，所述的照明設(shè)備為LED燈帶，活動安裝在黑板本體I表面的四周。
[0021]作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，問題袋3內(nèi)部的底部設(shè)置有一個重量傳感器和報警裝置，所述的重量傳感器與報警裝置通過電信號連接，便于有問題的時候及時解答。
[0022]與現(xiàn)有的教學(xué)黑板相比，本實用新型在黑板本體表面的兩側(cè)對應(yīng)開有多排矩形凹槽，支撐桿兩端穿過矩形凹槽放置在黑板本體上，漢字塊并排設(shè)置多個，兩兩一組，穿在支撐桿上，漢字塊的表面設(shè)置有活動的漢字板，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)；問題袋設(shè)置兩個，分別活動設(shè)置在黑板本體表面的下方兩側(cè)，用于留下問題，便于老師的解決，增加了互動，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
【權(quán)利要求】
1.一種語文課堂用教學(xué)黑板，包括黑板本體(1)， 其特征在于，還包括支撐桿(2)、穿在支撐桿(2)上的漢字塊(6)和問題袋(3)； 其中，所述的黑板本體(I)表面的兩側(cè)對應(yīng)開有多排矩形凹槽，所述的支撐桿(2)兩端穿過矩形凹槽放置在黑板本體(I)上，漢字塊(6)并排設(shè)置多個，兩兩一組，穿在支撐桿(2)上，漢字塊￠)的表面設(shè)置有活動的漢字板； 所述的問題袋(3)設(shè)置兩個，分別活動設(shè)置在黑板本體(I)表面的下方兩側(cè)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文課堂用教學(xué)黑板，其特征在于，所述的支撐桿(2)使用塑料為材質(zhì)，外表面包裹了 一層防摩擦層，所述的防摩擦層為橡膠層。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文課堂用教學(xué)黑板，其特征在于，所述的問題袋(3)通過空氣吸盤固定在黑板本體(I)的表面。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文課堂用教學(xué)黑板，其特征在于，還包括照明設(shè)備，所述的照明設(shè)備包括支撐板(4)和燈泡(5)，其中，所述的支撐板(4)活動固定在黑板本體(I)表面的下方，所述的燈泡(5)設(shè)置多個，并排安裝在支撐板(4)上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文課堂用教學(xué)黑板，其特征在于，還包括照明設(shè)備，所述的照明設(shè)備為LED燈帶，活動安裝在黑板本體(I)表面的四周。
6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種語文課堂用教學(xué)黑板，其特征在于，還包括照明設(shè)備，所述的照明設(shè)備為LED燈帶，活動安裝在黑板本體(I)表面的四周。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文課堂用教學(xué)黑板，其特征在于，所述的問題袋(3)內(nèi)部的底部設(shè)置有一個重量傳感器和報警裝置，所述的重量傳感器與報警裝置通過電信號連接。
【文檔編號】B43L1/04GK204249635SQ201420719557
【公開日】2015年4月8日 申請日期:2014年11月26日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月26日
【發(fā)明者】張瑞杰 申請人:張瑞杰