一種英語教學用教桿的制作方法
【專利摘要】一種英語教學用教桿，屬于教學用具【技術(shù)領域】，它包括教桿本體，所述的教桿本體為多節(jié)管狀結(jié)構(gòu)活動套置構(gòu)成的伸縮桿，教桿本體直徑最小的一端設有一LED燈，教桿本體的另一端設有一電池倉，電池倉內(nèi)設有電源，電池倉的外部設有LED燈開關；在教桿本體和電池倉之間設有一劃線尺。本實用新型具有指示明顯，使用靈活、輔助教師繪制英語教學用四線三格的特點，尤其適于英語教師使用。
【專利說明】一種英語教學用教桿
【技術(shù)領域】
[0001]本實用新型涉及教學用具【技術(shù)領域】，具體地說是一種英語教學用教桿。
【背景技術(shù)】
[0002]教桿是教師上課時用于指示黑板上的板書的長直桿，是教學活動中常用的一種教學用具。傳統(tǒng)的教桿結(jié)構(gòu)簡單，多為一根木棍或者其他材料制成的直桿，使用不夠靈活，攜帶也不夠方便，若是學生坐的位置距離黑板較遠，教桿所指示的位置在學生看來也不太明顯。
[0003]在英語教學中，為了讓初學英語的人書寫字母規(guī)范，教師往往需要在黑板上繪制四線三格講解字母的書寫位置，徒手繪制的四線三格往往不標準，因此教學效果也會不好，若是有一種教桿能夠同時解決上述問題，還能夠滿足普通教室和多媒體教室的多種使用需求，一定會給教師尤其是英語教師帶來很大的方便。
實用新型內(nèi)容
[0004]本實用新型的技術(shù)任務是針對上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足提供一種英語教學用教桿，該教桿具有使用靈活、攜帶方便、指示明顯、可以輔助教師繪制四線三格的特點。
[0005]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種英語教學用教桿，包括教桿本體，所述的教桿本體為多節(jié)管狀結(jié)構(gòu)活動套置構(gòu)成的伸縮桿，教桿本體直徑最小的一端設有一 LED燈，教桿本體的另一端設有一電池倉，電池倉內(nèi)設有電源，電池倉的外部設有LED燈開關，電源、LED燈開關、LED燈經(jīng)導線連接后組成LED燈的工作電路；在教桿本體和電池倉之間設有一劃線尺，所述劃線尺包括一矩形平板狀的尺體，在所述尺體上設有縱向并列排列的兩個矩形缺口，兩
[0006]個矩形缺口之間的距離等于矩形缺口的寬度。
[0007]所述電池倉的末端設有一激光發(fā)射器，電池倉的外部設有激光發(fā)射器開關，所述電源、激光發(fā)射器開關、激光發(fā)射器經(jīng)導線連接后組成激光發(fā)射器的工作電路；激光發(fā)射器與所述LED燈在電路中并聯(lián)。
[0008]所述教桿本體上設有所述LED燈的一端插接有一粉筆夾，所述粉筆夾包括插接管和彈性夾片，插接管一端插接在教桿本體上并與教桿本體形成可拆卸連接，插接管另一端封閉并對稱的設有兩個圓弧狀彈性夾片。
[0009]所述劃線尺的表面設有一手柄。
[0010]本實用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下有益效果:
[0011]1、教桿本體為伸縮桿，使用靈活、攜帶方便；在端部設有LED燈泡，即使學生坐的位置距離黑板較遠，也能夠明顯的看到教桿指示的位置，教學效果好；設有劃線尺可輔助英語教師快速準確的繪制四線三格，提高課堂效率。
[0012]2、設有激光發(fā)射器，在多媒體教室使用時可選擇激光指示，用途廣，提高了利用率。[0013]3、設有可裝拆的粉筆夾，能夠在教桿本體末端連接粉筆，教師可邊講解邊做出標記，增強授課效果。
[0014]4、劃線尺上設有手柄，劃線時有效避免劃線尺在黑板上滑移，使用更加方便。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]圖1是本實用新型的主視圖；
[0016]圖2是本實用新型LED燈和激光發(fā)射器的電路原理圖。
[0017]附圖標記說明:I教桿本體，2劃線尺，3 LED燈，4電池倉，5 LED燈開關，6激光發(fā)射器開關，7激光發(fā)射器，8手柄，9粉筆夾。
【具體實施方式】
[0018]參照說明書附圖1和附圖2對本實用新型的英語教學用教桿作以下詳細地說明。
[0019]如圖1所示。一種英語教學用教桿，包括教桿本體I,所述的教桿本體I為
[0020]多節(jié)管狀結(jié)構(gòu)活動套置構(gòu)成的伸縮桿，教桿本體I直徑最小的一端設有一 LED燈3，教桿本體I的另一端設有一電池倉4,電池倉4內(nèi)設有電源，電池倉4的外部設有LED燈開關5，電源、LED燈開關5、LED燈3經(jīng)導線連接后組成LED燈3的工作電路；在教桿本體I和電池倉4之間設有一劃線尺2，所述劃線尺2包括一矩形平板狀的尺體，在所述尺體上設有縱向并列排列的兩個矩形缺口，兩個矩形缺口之間的距離等于矩形缺口的寬度。
[0021]所述電池倉4的末端設有一激光發(fā)射器7，電池倉4的外部設有激光發(fā)射器開關6，所述電源、激光發(fā)射器開關6、激光發(fā)射器7經(jīng)導線連接后組成激光發(fā)射器7的工作電路；激光發(fā)射器7與所述LED燈3在電路中并聯(lián)。
[0022]所述教桿本體I上設有所述LED燈3的一端插接有一粉筆夾9，所述粉筆夾9包括插接管和彈性夾片，插接管一端插接在教桿本體I上并與教桿本體I形成可拆卸連接，插接管另一端封閉并對稱的設有兩個圓弧狀彈性夾片。
[0023]所述劃線尺2的表面設有一手柄8。
[0024]作為普通的教桿使用時，將教桿本體I調(diào)整到合適長度,通過LED燈開關5接通LED燈3的工作電路，LED燈3發(fā)光可供學生更加清楚的看到教桿本體I指示的位置。當在多媒體教室授課需要使用激光教桿時，通過激光發(fā)射器開關6接通激光發(fā)射器7的工作電路，可通過激光發(fā)射器7發(fā)射的激光進行指示授課。根據(jù)需要可選擇安裝或者拆下粉筆夾9，粉筆夾9可安裝粉筆，安裝粉筆后可邊講課邊用粉筆劃線標注，加深學生的記憶。英語教學過程中需要繪制四線三格時，握住手柄8將劃線尺2按在黑板表面，保持劃線尺2水平，沿著劃線尺2上兩個矩形缺口的長邊劃線，便可以快速準確的劃出四線三格。
[0025]本實用新型尤其適于英語授課使用，也可供其他科目教師使用。
[0026]以上所述，只是用圖解說明本實用新型的一些原理，本說明書并非是要將本實用新型局限在所示所述的具體結(jié)構(gòu)和適用范圍內(nèi)，故凡是所有可能被利用的相應修改以及等同物，均屬于本實用新型所申請的專利范圍。
[0027]除說明書所述技術(shù)特征外，其余技術(shù)特征均為本領域技術(shù)人員已知技術(shù)。
【權(quán)利要求】
1.一種英語教學用教桿，包括教桿本體，其特征是，所述的教桿本體為多節(jié)管狀結(jié)構(gòu)活動套置構(gòu)成的伸縮桿，教桿本體直徑最小的一端設有一 LED燈，教桿本體的另一端設有一電池倉，電池倉內(nèi)設有電源，電池倉的外部設有LED燈開關，電源、LED燈開關、LED燈經(jīng)導線連接后組成LED燈的工作電路；在教桿本體和電池倉之間設有一劃線尺，所述劃線尺包括一矩形平板狀的尺體，在所述尺體上設有縱向并列排列的兩個矩形缺口，兩個矩形缺口之間的距離等于矩形缺口的寬度。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學用教桿，其特征是，所述電池倉的末端設有一激光發(fā)射器，電池倉的外部設有激光發(fā)射器開關，所述電源、激光發(fā)射器開關、激光發(fā)射器經(jīng)導線連接后組成激光發(fā)射器的工作電路；激光發(fā)射器與所述LED燈在電路中并聯(lián)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種英語教學用教桿，其特征是，所述教桿本體上設有所述LED燈的一端插接有一粉筆夾，所述粉筆夾包括插接管和彈性夾片，插接管一端插接在教桿本體上并與教桿本體形成可拆卸連接，插接管另一端封閉并對稱的設有兩個圓弧狀彈性夾片。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的一種英語教學用教桿，其特征是，所述劃線尺的表面設有一手柄。
【文檔編號】B43K23/016GK203746280SQ201420145737
【公開日】2014年7月30日 申請日期:2014年3月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月28日
【發(fā)明者】張慧 申請人:張慧