一種化學(xué)用教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種化學(xué)用教具，包含有嵌板和嵌置于嵌板內(nèi)的嵌塊，所述嵌板分為上下兩部分，上部按照化學(xué)元素周期表上主族和副族元素的排列規(guī)則設(shè)置有87個(gè)卡槽，下部按照化學(xué)元素周期表上鑭系和錒系兩系元素的排列規(guī)則設(shè)置有30個(gè)卡槽，所述嵌塊設(shè)置為與卡槽相適配，在其外側(cè)面上分別標(biāo)注一種元素的元素符號(hào)、符號(hào)名稱、元素序號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素種類和價(jià)電子排布方式6個(gè)信息。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了嵌板和嵌塊的立體化結(jié)構(gòu)，將平面的元素周期表立體化，嵌塊上具有一種元素的6種信息，將不同類別的元素采用不同顏色區(qū)分開，更直觀的了解該元素的類別和性質(zhì)，立體感強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，有寓教于樂的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
【專利說明】一種化學(xué)用教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，具體的說是一種化學(xué)用教具。
【背景技術(shù)】
[0002]化學(xué)元素符號(hào)是化學(xué)學(xué)習(xí)中我們必須掌握的基本用語，可是，由于元素符號(hào)較多，且每個(gè)符號(hào)包含的內(nèi)容較豐富，又沒有規(guī)律可循，所以大家學(xué)起來感到特別費(fèi)勁，記憶起來既感到枯燥乏味，又還記不牢固，成了大家學(xué)習(xí)化學(xué)的極大障礙。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為解決上述存在的技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了一種化學(xué)用教具，將化學(xué)元素周期表立體化，不同角度識(shí)別并牢記該元素，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便。
[0004]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:
[0005]一種化學(xué)用教具，包含有嵌板和嵌置于嵌板內(nèi)的嵌塊，所述嵌板分為上下兩部分，上部按照化學(xué)元素周期表上主族和副族元素的排列規(guī)則設(shè)置有87個(gè)卡槽，下部按照化學(xué)元素周期表上鑭系和錒系兩系元素的排列規(guī)則設(shè)置有30個(gè)卡槽，所述嵌塊設(shè)置為與卡槽相適配，在其外側(cè)面上分別標(biāo)注一種元素的元素符號(hào)、符號(hào)名稱、元素序號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量、兀素種類和價(jià)電子排布方式6個(gè)信息。
[0006]代表不同類別元素的嵌塊采用不同的顏色區(qū)分。
[0007]所述嵌塊的形狀設(shè)置為長方體或正方體。
[0008]本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了嵌板和嵌塊的立體化結(jié)構(gòu)，將平面的元素周期表立體化，嵌塊上具有一種元素的6種信息，拿取一塊便可以全方位的了解并認(rèn)知該元素，將不同類別的元素采用不同顏色區(qū)分開，更直觀的了解該元素的類別和性質(zhì)，立體感強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，有寓教于樂的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)描述:
[0011]如圖1所示為本實(shí)用新型的一個(gè)具體實(shí)施例，該化學(xué)用教具，包含有嵌板I和嵌置于嵌板I內(nèi)的嵌塊2，所述嵌板I分為上下兩部分，上部按照化學(xué)元素周期表上主族和副族元素的排列規(guī)則設(shè)置有87個(gè)卡槽11，下部按照化學(xué)元素周期表上鑭系和錒系兩系元素的排列規(guī)則設(shè)置有30個(gè)卡槽11，所述嵌塊2設(shè)置為與卡槽11相適配，在其外側(cè)面上分別標(biāo)注一種兀素的兀素符號(hào)、符號(hào)名稱、兀素序號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量、兀素種類和價(jià)電子排布方式6個(gè)信息。
[0012]作為優(yōu)選的方式，代表不同類別元素的嵌塊2采用不同的顏色區(qū)分，可以讓學(xué)生更加直觀的了解同一類別的元素及其性質(zhì)。例如在氧元素的方塊的6個(gè)面上分別刻上:氧--0—-8——16——非金屬——1S22S2SP4.。
[0013]作為優(yōu)選的方式，所述嵌塊2的形狀設(shè)置為長方體或正方體。嵌塊2的形狀實(shí)際上可以是不確定的，只要是其底部與卡槽11相適配，實(shí)現(xiàn)嵌置于嵌板I內(nèi)即可，但是不規(guī)則的立體結(jié)構(gòu)嵌塊，嵌塊外側(cè)面上的信息大多裸露于外部，一目了然，缺少了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)兀素性質(zhì)牢記程度的作用。所以本實(shí)施例中，嵌塊2選擇用正方體或長方體，具有六個(gè)面，在每一個(gè)面上標(biāo)注相應(yīng)的一個(gè)信息，嵌塊2可以設(shè)計(jì)為IcmX Icm見方,卡槽11深度設(shè)置為0.6cm,當(dāng)嵌塊2嵌入嵌板I內(nèi)，露在外面的只是一個(gè)面的信息，可以根據(jù)一個(gè)面的信息去考驗(yàn)學(xué)生對(duì)于這個(gè)元素其他信息的記憶程 度，增強(qiáng)了趣味性和學(xué)生的好奇心，起到提高學(xué)習(xí)效率的作用。學(xué)生在拿取嵌塊的游戲過程中，了解了化學(xué)元素的種類和性質(zhì)，比起死記硬背的枯燥方式，更能激發(fā)學(xué)生的積極性，使其熟練掌握。
[0014]當(dāng)然，上述說明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種化學(xué)用教具，其特征在于，包含有嵌板(I)和嵌置于嵌板(I)內(nèi)的嵌塊(2)，所述嵌板(I)分為上下兩部分，上部按照化學(xué)元素周期表上主族和副族元素的排列規(guī)則設(shè)置有87個(gè)卡槽(11)，下部按照化學(xué)元素周期表上鑭系和錒系兩系元素的排列規(guī)則設(shè)置有30個(gè)卡槽(11)，所述嵌塊(2)設(shè)置為與卡槽(11)相適配，在其外側(cè)面上分別標(biāo)注一種元素的元素符號(hào)、符號(hào)名稱、兀素序號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量、兀素種類和價(jià)電子排布方式6個(gè)信息。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種化學(xué)用教具，其特征在于，代表不同類別元素的嵌塊(2)采用不同的顏色區(qū)分。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種化學(xué)用教具，其特征在于，所述嵌塊(2)的形狀設(shè)置為長方體或正方體。
【文檔編號(hào)】G09B1/16GK203799499SQ201420081576
【公開日】2014年8月27日 申請(qǐng)日期:2014年2月26日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月26日
【發(fā)明者】王家釗 申請(qǐng)人:王家釗