一種可畫橢圓圓弧角度線的教具的制作方法
【專利摘要】一種可畫橢圓圓弧角度線的教具，主要包括三角尺體、把手、轉(zhuǎn)動(dòng)桿、滑槽體，其特征在于：把手通過手?jǐn)Q螺絲與三角尺體的斜邊和豎向直角邊連接，把手是可拆卸的；轉(zhuǎn)動(dòng)桿上部標(biāo)有半徑刻度線，下端設(shè)有彈性?shī)A；三角尺體豎向直角邊的上部標(biāo)有角度刻度線，底部設(shè)有滑槽體。有益效果是，可拆卸把手上設(shè)有橡膠滑塊、細(xì)繩、滑圈，在黑板上可以很方便畫出不同大小橢圓；轉(zhuǎn)動(dòng)桿標(biāo)有半徑刻度線，在黑板上可以很方便畫出不同半徑的圓弧及圓；豎向直角邊上半部分設(shè)有角度刻度線，在黑板上可以很方便畫出不同角度的角度線。
【專利說明】-種可llj橢圓圓弧角度線的教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本發(fā)明涉及一種數(shù)學(xué)教具，具體是一種把手可拆卸的可以畫橢圓、圓弧、角度線的 三角尺。 技術(shù)背景
[0002] 目前，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，經(jīng)常使用教具在黑板上進(jìn)行作圖，會(huì)使用三角尺、 圓規(guī)、量角器教具畫圓、圓弧、角度線，這些教具不僅比較分散，而且不能畫橢圓，如果忘記 攜帶其中哪個(gè)教具，就會(huì)影響課節(jié)教學(xué)。因此研究一種具有靈活方便的畫橢圓、圓弧、圓、角 度線的教具，十分必要。
[0003] 技術(shù)方案
[0004] 本發(fā)明目的是提供一種畫橢圓及圓弧、角度線的其把手可拆卸的三角尺。
[0005] 解決其技術(shù)問題采取的方案是，這種可畫橢圓、圓弧、角度線的教具，主要包括三 角尺體、把手、轉(zhuǎn)動(dòng)桿、滑槽體。
[0006] 所述把手是可拆卸的把手，兩端各設(shè)有一個(gè)圓孔，手?jǐn)Q螺絲通過圓孔將把手固定 在三角尺體的斜邊和直角邊中部相應(yīng)的螺紋口中，把手本體設(shè)有燕尾槽，燕尾槽內(nèi)設(shè)有兩 個(gè)粘性阻尼較大的下端為燕尾脊的橡膠滑塊，兩個(gè)橡膠滑塊的下端為燕尾脊，橡膠滑塊和 軟繩連接，軟繩設(shè)有滑圈，滑圈可插入粉筆；使用時(shí)，取下手?jǐn)Q螺絲，卸下把手，左手將把手 壓在黑板上，根據(jù)橢圓定值原理，右手調(diào)節(jié)橡膠滑塊位置通過滑圈中的粉筆，可畫出不同定 值的橢圓。
[0007] 所述三角尺體上端通過轉(zhuǎn)軸連接有轉(zhuǎn)動(dòng)桿，堅(jiān)向直角邊上半部分設(shè)有角度刻度 線，堅(jiān)向直角邊和轉(zhuǎn)動(dòng)桿的相交點(diǎn)在角度刻度線所處位置，可以確定其開合角度，不僅具有 了教學(xué)中常用30度、45度、60度、90度的畫角度線功能，還可以參照角度刻度線靈活的畫出 不同角度的角度線。
[0008] 所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿是畫圓時(shí)的圓規(guī)轉(zhuǎn)動(dòng)桿，轉(zhuǎn)動(dòng)桿上半部分設(shè)有表示圓規(guī)下端開口距離 的尺寸線，也是畫圓弧、畫圓的半徑尺寸線，參照轉(zhuǎn)動(dòng)桿和堅(jiān)向直角邊的相交點(diǎn)在尺寸線的 位置，可畫出不同半徑的圓弧和圓；下端設(shè)有放置卡入粉筆的彈性?shī)A。
[0009] 所述滑槽體設(shè)在三角尺堅(jiān)向直角邊底部，三角尺直角邊底部和滑槽體對(duì)應(yīng)位置設(shè) 有燕尾槽，滑槽體底端為燕尾脊，和燕尾槽滑動(dòng)連接；滑槽體上部為U形，滑槽體下部為V 形，向下?lián)軇?dòng)滑槽體，下部V形的頂部壓在黑板上可作為圓規(guī)固定腳，滑槽體上部U形槽內(nèi) 可卡置轉(zhuǎn)動(dòng)桿，不使用轉(zhuǎn)動(dòng)桿畫圓、畫圓弧時(shí)，用以收置并卡住轉(zhuǎn)動(dòng)桿下端。
[0010] 實(shí)施本發(fā)明時(shí)，左手握三角尺上端，推出滑槽體作為固定腳，根據(jù)轉(zhuǎn)動(dòng)桿上的半徑 刻度線，很方便的畫出相應(yīng)半徑的圓弧和圓。
[0011] 實(shí)施本發(fā)明時(shí)，根據(jù)三角尺堅(jiān)向直角邊上的角度刻度線，將轉(zhuǎn)動(dòng)桿轉(zhuǎn)到相應(yīng)位置， 畫出相應(yīng)角度的角度線。
[0012] 實(shí)施本發(fā)明時(shí)，取下把手，左手將把手壓在黑板上，右手根據(jù)需要的橢圓大小調(diào)節(jié) 軟繩兩端橡膠滑塊，粉筆插入軟繩上的滑動(dòng)圈可畫出相應(yīng)大小橢圓。
[0013] 有益效果是，可拆卸把手上設(shè)有橡膠滑塊、細(xì)繩、滑圈，在黑板上可以很方便畫出 不同大小橢圓；轉(zhuǎn)動(dòng)桿標(biāo)有半徑刻度線，在黑板上可以很方便畫出不同半徑的圓弧及圓； 堅(jiān)向直角邊上半部分設(shè)有角度刻度線，在黑板上可以很方便畫出不同角度的角度線。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0014] 圖1是本發(fā)明的正視示意圖。
[0015] 圖2是本發(fā)明中的滑槽體放大的示意圖。
[0016] 圖3是本發(fā)明中的滑槽體和三角尺堅(jiān)向直角邊底部的燕尾槽連接剖面圖。
[0017] 其中，1、三角尺體，2、把手，3、手?jǐn)Q螺絲，4、橡膠滑塊，5、轉(zhuǎn)軸，6、轉(zhuǎn)到桿，7、彈性 夾，8、滑槽體，9、彈性片，10、定位槽。

【具體實(shí)施方式】
[0018] 如圖1、圖2、圖3所示，本發(fā)明所提供的這種可畫橢圓、圓弧、角度線的教具，主要 包括三角尺體1、把手2、轉(zhuǎn)動(dòng)桿6、滑槽體8。
[0019] 把手2是可拆卸的，兩端各設(shè)有一個(gè)圓孔，手?jǐn)Q螺絲3通過圓孔將其固定在三角尺 體1的斜邊和堅(jiān)向直角邊中部相應(yīng)的螺紋口中，把手2本體設(shè)有燕尾槽，燕尾槽內(nèi)設(shè)有兩個(gè) 粘性阻尼較大的下端為燕尾脊的橡膠滑塊4,兩個(gè)橡膠滑塊4的下端為燕尾脊，橡膠滑塊4 和軟繩連接，軟繩設(shè)有滑圈，滑圈可插入粉筆；使用時(shí)，取下手?jǐn)Q螺絲3,卸下把手2,左手將 把手2壓在黑板上，根據(jù)橢圓定值原理，右手調(diào)節(jié)橡膠滑塊4位置，通過滑圈中的粉筆，可畫 出不同定值的橢圓。
[0020] 所述三角尺體上端通過轉(zhuǎn)軸5連接有轉(zhuǎn)動(dòng)桿6,堅(jiān)向直角邊上半部分設(shè)有角度刻 度線，堅(jiān)向直角邊和轉(zhuǎn)動(dòng)桿的相交點(diǎn)在角度刻度線所處位置，可以確定其開合角度，不僅具 有了教學(xué)中常用30度、45度、60度、90度的畫角度線功能，還可以參照角度刻度線靈活的畫 出不同角度的角度線。
[0021] 所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿6是畫圓時(shí)的圓規(guī)轉(zhuǎn)動(dòng)桿，轉(zhuǎn)動(dòng)桿5上半部分設(shè)有表示圓規(guī)下端開口 距離的尺寸線，也是畫圓弧、畫圓的半徑尺寸線，參照轉(zhuǎn)動(dòng)桿6和堅(jiān)向直角邊的相交點(diǎn)在尺 寸線的位置，可畫出不同半徑的圓弧和圓；下端設(shè)有放置卡入粉筆的彈性?shī)A7。
[0022] 所述滑槽體8設(shè)在三角尺堅(jiān)向直角邊底部，三角尺直角邊底部和滑槽體8對(duì)應(yīng)位 置設(shè)有燕尾槽，滑槽體底端為燕尾脊，和燕尾槽滑動(dòng)連接；滑槽體8上部為U形，滑槽體8下 部為V形，向下?lián)軇?dòng)滑槽體8,彈性片9下端卡入定位槽10,用以固定滑槽體8撥出后的位 置，下部V形的頂部壓在黑板上可作為圓規(guī)固定腳，滑槽體8上部U形槽內(nèi)可卡置轉(zhuǎn)動(dòng)桿6， 不使用轉(zhuǎn)動(dòng)桿6畫圓、圓弧時(shí)，用以收置并卡住轉(zhuǎn)動(dòng)桿6下端。
[0023] 圖2是為了更好說明滑槽體8和彈性片9的形狀及連接，提供的放大示意圖，其中 彈性片9上端固定在三角尺堅(jiān)向直角邊底部，滑槽體8向下?lián)軇?dòng)，彈性片9下端卡住定位槽 10,固定了滑槽體8撥出后的位置。
[0024] 圖3是滑槽體8和三角尺堅(jiān)向直角邊底部的燕尾槽連接剖面圖，其中三角尺體1 堅(jiān)向直角邊底部設(shè)有燕尾槽，滑槽體8底部設(shè)有燕尾脊，燕尾槽和燕尾脊滑動(dòng)連接。
【權(quán)利要求】
1. 一種可畫橢圓圓弧角度線的三角尺教具，其特征在于：把手（2)通過手?jǐn)Q螺絲（3) 與三角尺體的斜邊和堅(jiān)向直角邊連接，把手（2)是可拆卸的；轉(zhuǎn)動(dòng)桿（6)上部標(biāo)有半徑刻 度線，下端設(shè)有彈性?shī)A（7);三角尺體堅(jiān)向直角邊的上部標(biāo)有角度刻度線，底部設(shè)有滑槽體 ⑶。
【文檔編號(hào)】B43L13/00GK104085231SQ201410276769
【公開日】2014年10月8日 申請(qǐng)日期:2014年6月13日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月13日
【發(fā)明者】胡健強(qiáng) 申請(qǐng)人:胡健強(qiáng)