失重與超重演示儀器的制造方法
【專利摘要】一種失重與超重演示儀器，屬于教具領(lǐng)域。本實用新型的目的是提供一種用于在教學過程中演示失重和超重效果的失重與超重演示儀器。本實用新型安裝在支架上端的左彈簧秤下掛有左滑輪、右彈簧秤下掛有右滑輪，左滑輪和右滑輪的軸通過連桿連接，拉線繞在左滑輪和右滑輪上，并且拉線兩端均掛有砝碼。本實用新型結(jié)構(gòu)合理，使用方便，造價低，能夠使教師在課堂教授失重和超重的原理時，直接明了的給學生進行演示，從而使學生更加容易的理解失重和超重。
【專利說明】失重與超重演示儀器
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教具領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]失重和超重在現(xiàn)實社會中通過精密儀器來測試，由于其需要準確性，所以設備比較復雜，操作也非常繁瑣。在學校為了教學過程目的而購買使用上述儀器，就會需要很大的投入，所以，在學生課堂進行失重和超重教學時，基本采用語言去講，讓學生很難從實際中理解失重和超重的具體、直接的體會。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種用于在教學過程中演示失重和超重效果的失重與超重演示儀器。
[0004]本實用新型安裝在支架上端的左彈簧秤下掛有左滑輪、右彈簧秤下掛有右滑輪，左滑輪和右滑輪的軸通過連桿連接，拉線繞在左滑輪和右滑輪上，并且拉線兩端均掛有砝碼。
[0005]本實用新型結(jié)構(gòu)合理，使用方便，造價低，能夠使教師在課堂教授失重和超重的原理時，直接明了的給學生進行演示，從而使學生更加容易的理解失重和超重。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1是本實用新型鏟雪結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0007]本實用新型安裝在支架4上端的左彈簧秤8下掛有左滑輪7、右彈簧秤I下掛有右滑輪2，左滑輪7和右滑輪2的軸通過連桿6連接，拉線3繞在左滑輪7和右滑輪2上，并且拉線3兩端均掛有砝碼5。
[0008]本實用新型結(jié)構(gòu)及組成:帶有底座的支架；中間用輕桿(連桿)連接的兩個定滑輪；兩個彈簧秤；砝碼若干和細線等。
[0009]材料的要求:
[0010]框架的尺寸可以任意選擇，一般以50CM左右為宜；兩個滑輪應該是同一型號的；兩個彈簧秤也是一樣的，勁度系數(shù)應稍大為宜。
[0011]本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，材料易得，費用低廉，可擴展性強；使用方便，細線兩端掛上相同或不同的砝碼就能直接讀出細線的拉力，從而直接得出失重和超重情況，現(xiàn)象直觀，適合分組實驗和演示實驗。
[0012]本實用新型創(chuàng)新之處在于用彈簧秤可直接讀出細線的拉力，可同時得到超重和失重現(xiàn)象。使用時在不掛重物時，對兩只彈簧秤調(diào)零?？蓽p小誤差。也可用一只彈簧秤代替兩只彈簧秤。
【權(quán)利要求】
1.一種失重與超重演示儀器，其特征在于:安裝在支架(4)上端的左彈簧秤(8)下掛有左滑輪(7 )、右彈簧秤(I)下掛有右滑輪(2 )，左滑輪(7 )和右滑輪(2 )的軸通過連桿(6 )連接，拉線(3 )繞在左滑輪(7 )和右滑輪(2 )上，并且拉線(3 )兩端均掛有砝碼(5 )。
【文檔編號】G09B23/10GK203606996SQ201320626667
【公開日】2014年5月21日 申請日期:2013年10月12日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月12日
【發(fā)明者】劉義, 王明泉, 趙月玲, 薛頂柱 申請人:吉林農(nóng)業(yè)大學