專(zhuān)利名稱(chēng)：一種多功能教學(xué)三角板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種多功能教學(xué)三角板[0001]技術(shù)領(lǐng)域：
[0002]本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種多功能教學(xué)三角板。[0003]背景技術(shù)：
[0004]課堂上，老師使用的三角板尺寸較大，通常比較笨重，使用時(shí)，尤其是讓學(xué)生使用 時(shí)，常常會(huì)拿不穩(wěn)，影響畫(huà)圖質(zhì)量。另外，三角板放在桌面上，不宜拿起，對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生， 由于手小指細(xì)，在畫(huà)線(xiàn)時(shí)不易控制住三角板，而發(fā)生滑動(dòng)或移動(dòng)。最后，通常使用的三角板 一般為30° 60°或45° 45°三角板兩種，由于角度不同，兩種三角板都是分別設(shè)置的，即 繪圖時(shí)要同時(shí)準(zhǔn)備兩個(gè)不同的三角板，而在實(shí)際的使用過(guò)程中，要不斷的分別拿起和放下 不同的三角板，極其麻煩，占用空間且不易攜帶。[0005]
發(fā)明內(nèi)容[0006]本實(shí)用新型為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、易于控 制、可作出多種常用角度的多功能教學(xué)三角板。[0007]本實(shí)用新型是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的[0008]一種多功能教學(xué)三角板，包括三角板本體，其特征是所述三角板本體為 30° 60°三角板，三角板本體三條邊正面中間位置分別設(shè)置有拉環(huán)，背面三個(gè)角上分別設(shè) 置有磁鐵，三角板本體內(nèi)部開(kāi)設(shè)有45° 45°三角板，三角板本體30°所對(duì)邊上設(shè)置有量角 器。[0009]本實(shí)用新型的有益效果是該三角板易于控制，尤其是對(duì)于小學(xué)生便于拿取；能 固定于黑板上，方便老師和學(xué)生使用；將常用的不同角度組合在一起，解決了分別設(shè)置不便 使用和攜帶不便的問(wèn)題。[0010]

[0011]
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。[0012]附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；[0013]圖中，I三角板本體，2拉環(huán)，3磁鐵，445° 45°三角板，5量角器。[0014]具體實(shí)施方式
[0015]附圖為本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施例。該實(shí)施例包括三角板本體1，三角板本體I 為30° 60°三角板，三角板本體I三條邊正面中間位置分別設(shè)置有拉環(huán)2，背面三個(gè)角上分 別設(shè)置有磁鐵3，三角板本體I內(nèi)部開(kāi)設(shè)有45° 45°三角板4，三角板本體I上30°角所對(duì) 邊上設(shè)置有量角器5。[0016]采用本實(shí)用新型的一種多功能教學(xué)三角板，三角板本體I上設(shè)置拉環(huán)2，可方便師 生尤其是小學(xué)生拿取，當(dāng)在黑板上作圖時(shí)，可通過(guò)磁鐵3固定于黑板上，實(shí)用方便，繪圖準(zhǔn) 確。由于三角板本體I的三條邊上都設(shè)有拉環(huán)2，無(wú)論使用哪條邊作圖時(shí)，都便于控制。可 通過(guò)三角板本體I直接做出30°和60°角，通過(guò)45° 45°三角板4直接做出45°角，也可 通過(guò)三角板本體I和45° 45°三角板4間接做出15°、75。等常用角度，另外，三角板本體 I上設(shè)有量角器5，可量出角度，也可做出指定角度的圖，實(shí)用方便、便于攜帶。
權(quán)利要求1.一種多功能教學(xué)三角板，包括三角板本體(1)，其特征是所述三角板本體(I)為30° 60°三角板，三角板本體(I)三條邊正面中間位置分別設(shè)置有拉環(huán)(2)，背面三個(gè)角上分別設(shè)置有磁鐵(3)，三角板本體(I)內(nèi)部開(kāi)設(shè)有45° 45°三角板(4)，三角板本體(I)上30°角所對(duì)邊上設(shè)置有量角器(5)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種多功能教學(xué)三角板。該多功能教學(xué)三角板，包括三角板本體，其特征是所述三角板本體為30°60°三角板，三角板本體三條邊正面中間位置分別設(shè)置有拉環(huán)，背面三個(gè)角上分別設(shè)置有磁鐵，三角板本體內(nèi)部開(kāi)設(shè)有45°45°三角板，三角板本體30°所對(duì)邊上設(shè)置有量角器。本實(shí)用新型的有益效果是易于控制，能固定于黑板上，方便老師和學(xué)生使用；將常用的不同角度組合在一起，解決了分別設(shè)置不便使用和攜帶不便的問(wèn)題。
文檔編號(hào)B43L7/027GK202847255SQ20122044898
公開(kāi)日2013年4月3日 申請(qǐng)日期2012年9月5日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月5日
發(fā)明者葛翱銘 申請(qǐng)人:葛翱銘