專利名稱：一種電子教學輔助裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及ー種電子教學輔助裝置，用于教師的輔助教學。
背景技術(shù)：
常規(guī)的教學是教 師寫粉筆字板書，這樣費時很多，傳遞信息少，還有粉筆沫，不衛(wèi)生，另外教師對后面學生課堂秩序監(jiān)管カ度不夠容易造成后面的學生不認真聽講。現(xiàn)在推廣很多的是投影機應用于教學，電腦聯(lián)接投影機利用課件，講課或者先進一點的利用電子白板，這些都是老師也不能離開講臺或者電腦旁，使師生的互動性差，老師在前面講課仍然會造成后面學生有不注意聽講的問題。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種電子教學輔助裝置，該裝置可利用平板電腦及無線網(wǎng)絡構(gòu)成局域網(wǎng)，配合專用的軟件控制，從而實現(xiàn)老師走下講臺，手持平板電腦講課與同學互動教學，改善了原來古板的教學環(huán)境，同時給學生提供了濃厚的學習環(huán)境。為解決以上問題，本實用新型的具體技術(shù)方案如下一種電子教學輔助裝置，教師用平板電腦和臺式計算機分別與無線路由器無線連接，同時平板電腦與臺式計算機實現(xiàn)同步顯示，在臺式計算機上連接顯示裝置。所述的顯示裝置為投影機及其成像的投影幕布。所述的顯示裝置為大型LED顯示屏。所述的顯示裝置為視頻分配器分別連接的若干組投影機和對應數(shù)量的投影幕布。所述的顯示裝置為視頻分配器分別連接若干個大型LED顯示屏。所述的無線路由器分別無線連接若干個學生用平板電腦該電子教學輔助裝置可以讓教師在教室的任意位置對平板電腦中的教學內(nèi)容進行處理，同時教學內(nèi)容同步出現(xiàn)在顯示裝置中，從而拉近了師生的距離，活躍了課堂的氣氛，大大改善了教學環(huán)境。在無線路由器上分別連接學生用平板電腦，實現(xiàn)了師生間的互動。

圖I為電子教學輔助裝置實施例一。圖2為電子教學輔助裝置實施例ニ。圖3為電子教學輔助裝置實施例三。圖4為電子教學輔助裝置實施例四。圖5為電子教學輔助裝置實施例五。
具體實施方式
實施例一[0019]如圖I所示，一種電子教學輔助裝置，教師用平板電腦I和臺式計算機3分別與無線路由器2無線連接，同時平板電腦I與臺式計算機3實現(xiàn)同步顯示，在臺式計算機3上連接顯示裝置4，其中顯示裝置4為投影機41及其成像的投影幕布42。教師用平板電腦I為WINDOWS系統(tǒng)的平板電腦、蘋果系統(tǒng)平板電腦或者安卓系統(tǒng)的平板電腦。教師手中拿ー個教師用平板電腦，可以在教室的任意位置走動，通過無線網(wǎng)絡及配套通訊軟件與臺式計算機同步顯示，從而顯示在投影幕布上實現(xiàn)互動。實施例ニ 除顯示裝置4為大型LED顯示屏43タト，其他技術(shù)方案與實施例一相同。實施例三除顯示裝置4為視頻分配器44分別連接的若干組投影機41和對應數(shù)量的投影幕 布42タト,其他的技術(shù)方案與實施例一相同。這樣可以實現(xiàn)一控多的方式，以便于不同位置的學生都能清楚的看見教學內(nèi)容，適合教師面積較大的場合。實施例四除顯示裝置4為視頻分配器44分別連接若干個大型LED顯示屏43タト，其他技術(shù)方案于實施例一相同。實施例五在實施例一至四任意情況下再在無線路由器2分別無線連接若干個學生用平板電腦5，從而實現(xiàn)教師可以讓多個學生持有平板電腦在臺下通過學生用平板電腦回答問題，并且教師可以控制讓任意ー個學生操作大屏幕，以實現(xiàn)互動。
權(quán)利要求1.一種電子教學輔助裝置，其特征在于教師用平板電腦(I)和臺式計算機(3)分別與無線路由器(2)無線連接，同時平板電腦(I)與臺式計算機(3)實現(xiàn)同步顯示，在臺式計算機(3)上連接顯示裝置(4)。
2.如權(quán)利要求I所述的電子教學輔助裝置，其特征在于所述的顯示裝置(4)為投影機(41)及其成像的投影幕布(42 )。
3.如權(quán)利要求I所述的電子教學輔助裝置，其特征在于所述的顯示裝置(4)為大型LED顯示屏(43)。
4.如權(quán)利要求I所述的電子教學輔助裝置，其特征在于所述的顯示裝置(4)為視頻分配器(44)分別連接的若干組投影機(41)和對應數(shù)量的投影幕布(42)。
5.如權(quán)利要求I所述的電子教學輔助裝置，其特征在于所述的顯示裝置(4)為視頻分配器(44)分別連接若干個大型LED顯示屏(43)。
6.如權(quán)利要求2至5所述的任ー電子教學輔助裝置，其特征在于所述的無線路由器(2 )分別無線連接若干個學生用平板電腦(5 )。
專利摘要本實用新型涉及一種電子教學輔助裝置，教師用平板電腦和臺式計算機分別與無線路由器無線連接，同時平板電腦與臺式計算機實現(xiàn)同步顯示，在臺式計算機上連接顯示裝置。該裝置可利用平板電腦及無線網(wǎng)絡構(gòu)成局域網(wǎng)，配合專用的軟件控制，從而實現(xiàn)老師走下講臺，手持平板電腦講課與同學互動教學，改善了原來古板的教學環(huán)境，同時給學生提供了濃厚的學習環(huán)境。
文檔編號G09B5/02GK202443596SQ20122006105
公開日2012年9月19日 申請日期2012年2月24日 優(yōu)先權(quán)日2012年2月24日
發(fā)明者劉華軍 申請人:劉華軍