專利名稱：單擺振動演示裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學演示工具，尤其涉及一種單擺振動演示裝置。
背景技術：
用一根絕對撓性且長度不變、質量可忽略不計的線懸掛一個質點，在重力作用下在鉛垂平面內作周期運動，就成為單擺。單擺在擺角小于5°的條件下振動時，可近似認為是簡諧運動。單擺周期與振幅和擺球質量無關。從受力角度分析，單擺的回復力是重力沿圓弧切線方向并且指向平衡位置的分力，偏角越大，回復力越大，加速度越大，在相等時間內走過的弧長也越大，所以周期與振幅、質量無關，只與擺長和重力加速度有關。在課堂教學中需要對這一規(guī)律做模擬演示，因此需要一種單擺振動演示裝置。
實用新型內容本實用新型的目的是提供一種單擺振動演示裝置，方便演示單擺振動頻率與哪些因素有關。本實用新型為解決其技術問題所采用的技術方案是，單擺振動演示裝置，包括有磁性背板，所述磁性背板上具有支架，所述支架上設有長度可調節(jié)的擺線，該擺線兩端分別懸掛有大擺球和小擺球；所述支架包括有吸附塊，該吸附塊背面具有強磁體，該強磁體將吸附塊附著于磁性背板上，吸附塊上端設有支板，所述擺線設于該支板上；所述支板上設有橡皮塞和一對線孔，所述擺線從橡皮塞中穿過后，其兩端從線孔中伸至支板下方將大擺球和小擺球懸起，擺線可在橡皮及線孔中移動，從而改變擺線兩端的長度，橡皮塞與擺線之間具有較強的摩擦力，因此，擺線的長度調節(jié)后，可將擺線的位置固定。本實用新型的優(yōu)點在于，該演示裝置設置了大小不同的擺球，同時采用了可調節(jié)長度的擺線，可對單擺振動頻率與擺線長度及擺球重量的關系進行直觀的演示。
圖I是本實用新型提出的單擺振動演示裝置的結構示意圖。
具體實施方式
為了使本實用新型實現(xiàn)的技術手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合圖示與具體實施例，進一步闡述本實用新型。如圖I所示，本實用新型提出的單擺振動演示裝置包括有磁性背板1，所述磁性背板I上具有支架2，所述支架2上設有長度可調節(jié)的擺線3，該擺線3兩端分別懸掛有大擺球31和小擺球32 ;所述支架2包括有吸附塊21，該吸附塊21背面具有強磁體211，該強磁體211將吸附塊21附著于磁性背板I上，吸附塊21上端設有支板22，所述擺線3設于該支板22上；所述支板22上設有橡皮塞23和一對線孔，所述擺線3從橡皮塞23中穿過后，其兩端從線孔中伸至支板22下方將大擺球31和小擺球32懸起，擺線3可在橡皮塞23及線孔中移動，從而改變擺線3兩端的長度，橡皮塞23與擺線3之間具有較強的摩擦力，因此，擺線3的長度調節(jié)后，可將擺線3的位置固定。該演示裝置設置了大小不同的擺球，同時采用了可調節(jié)長度的擺線，可對單擺振動頻率與擺線長度及擺球重量的關系進行直觀的演示。以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等同物界定。
權利要求1.單擺振動演示裝置，其特征在于，包括有磁性背板，所述磁性背板上具有支架，所述支架上設有長度可調節(jié)的擺線，該擺線兩端分別懸掛有大擺球和小擺球。
2.根據(jù)權利要求I所述的單擺振動演示裝置，其特征在于，所述支架包括有吸附塊，該吸附塊背面具有強磁體，該強磁體將吸附塊附著于磁性背板上，吸附塊上端設有支板，所述擺線設于該支板上。
3.根據(jù)權利要求I或2所述的單擺振動演示裝置，其特征在于，所述支板上設有橡皮塞和一對線孔，所述擺線從橡皮塞中穿過后，其兩端從線孔中伸至支板下方將大擺球和小擺球懸起。
專利摘要本實用新型公開一種單擺振動演示裝置，包括有磁性背板，磁性背板上具有支架，支架上設有長度可調節(jié)的擺線，該擺線兩端分別懸掛有大擺球和小擺球；支架包括有吸附塊，該吸附塊背面具有強磁體，該強磁體將吸附塊附著于磁性背板上，吸附塊上端設有支板，擺線設于該支板上；支板上設有橡皮塞和一對線孔，擺線從橡皮塞中穿過后，其兩端從線孔中伸至支板下方將大擺球和小擺球懸起，擺線可在橡皮及線孔中移動，從而改變擺線兩端的長度，橡皮塞與擺線之間具有較強的摩擦力，因此，擺線的長度調節(jié)后，可將擺線的位置固定。該演示裝置設置了大小不同的擺球，同時采用了可調節(jié)長度的擺線，可對單擺振動頻率與擺線長度及擺球重量的關系進行直觀的演示。
文檔編號G09B23/10GK202434099SQ201120555120
公開日2012年9月12日 申請日期2011年12月28日 優(yōu)先權日2011年12月28日
發(fā)明者周惠中 申請人:上海外國語大學附屬大境中學