專利名稱：自設障礙多功能益智學習器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種日常使用的生活用品，特別是一種自設障礙多功能益智學習
O
背景技術：
目前，市場上銷售的學習益智工具雖然品種多樣，但是，仍不能滿足豐富多彩的現(xiàn)代學習、生活和工作內(nèi)容的需要。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術的上述缺陷，提供一種能幫助學習、啟發(fā)智力的自設障礙多功能益智學習器。本實用新型的技術方案是一種自設障礙多功能益智學習器，由圓形筆體、外套管和透明窗組成，在圓形筆體的外周印制有在周向均勻分布的多條縱向文字或圖案，筆體外周有環(huán)形凹槽，凹槽外周有與筆體周向滑配的、有能覆蓋所述文字或圖案的外套管，外套管上有與單條文字或圖案相對應的一個縱向長條形透明窗，外套管與筆體之間有間隙。如此設計，人們透過透明窗只能看到有限的文字或圖案信息，但是看不到其它部分的信息，從而可以啟發(fā)人們特別是學生的好奇心，很想知道其它部分的內(nèi)容，從而可以使人產(chǎn)生聯(lián)想，人們的智力，增強學生的學習興趣，幫助記憶。所述文字可以是學生常用的公式、英語單詞等各種能學習或娛樂內(nèi)容，所述圖片可以是各種學習或娛樂性圖片。本實用新型進一步的技術方案是圓形筆體后端還配裝有涂改筆。如此設計，就增加了涂改筆的功能。本實用新型由于采用如上設計，與現(xiàn)有技術相比，具有結構簡單，制造、使用方便等特點，除書寫、滾動窗顯示條狀信息功能外，還具備涂改筆的功能，既具有多種實用功能， 又具有益智和趣味性。
以下結合附圖和具體實施方式
對本實用新型的詳細內(nèi)容作進一步描述。
圖1是本實用新型的結構示意圖；圖2是圖1的A-A剖視圖。
具體實施方式
如圖1和2所示，一種自設障礙多功能益智學習器，由筆體1、外套管2、透明窗3 和涂改筆4組成，在圓形筆體1的外周印制有在周向均勻分布的多條縱向文字或圖案，筆體 1外周有環(huán)形凹槽，凹槽外周有與筆體1周向滑配的、有能覆蓋所述文字或圖案的外套管2， 外套管2上有有與單條文字或圖案相對應的一個縱向長條形透明窗3，筆體1后端裝有涂改筆4，外套管2與筆體1之間有間隙。
權利要求1. 一種自設障礙多功能益智學習器，其特征是由圓形筆體、外套管和透明窗組成，筆體外周有環(huán)形凹槽，凹槽外周有與筆體周向滑配的、有能覆蓋文字或圖案的外套管，外套管上有與單條文字或圖案相對應的一個縱向長條形透明窗，外套管與筆體之間有間隙；圓形筆體后端還配裝有涂改筆。
專利摘要一種自設障礙多功能益智學習器，由筆體1、外套管2、透明窗3和涂改筆4組成，在圓形筆體1的外周印制有在周向均勻分布的多條縱向文字或圖案，筆體1外周有環(huán)形凹槽，凹槽外周有與筆體1周向滑配的、有能覆蓋所述文字或圖案的外套管2，外套管2上有有與單條文字或圖案相對應的一個縱向長條形透明窗3，筆體1后端裝有涂改筆4，外套管2與筆體1之間有間隙。本實用新型由于采用如上設計，與現(xiàn)有技術相比，具有結構簡單，制造、使用方便等特點，除書寫、滾動窗顯示條狀信息功能外，還具備涂改筆的功能，既具有多種實用功能，又具有益智和趣味性。
文檔編號G09B19/00GK202058334SQ201020690139
公開日2011年11月30日 申請日期2010年12月30日 優(yōu)先權日2010年12月30日
發(fā)明者李躍進 申請人:李躍進