專利名稱：一種教學(xué)尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種教學(xué)尺。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有技術(shù)教學(xué)尺一般為直尺或三角板，形狀功能相對固定，當(dāng)繪制多邊形等不規(guī) 則圖形時(shí)，很不方便，而教學(xué)中特別是數(shù)學(xué)教學(xué)中常需要演示各種圖形，需要一種更方便快 捷操作的教學(xué)尺。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服上述缺點(diǎn)，提供一種繪圖方便快捷的教學(xué)尺。本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的一種教學(xué)尺，包括尺體，該尺體由兩根以上的尺段連接 構(gòu)成，其中中部的尺段相互鉸接，兩端的尺段上設(shè)置磁片，兩端的尺段之間可通過磁力吸引 連接。作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，該磁片鑲嵌在尺段的凹槽內(nèi)。本實(shí)用新型由兩根以上的尺段連接構(gòu)成，尺段之間的相互位置可以自由變化，從 而形成各種不同圖形，沿圖形邊緣劃線即可快速繪圖，具有操作方便快捷的有益效果。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為圖1另一種變化形狀的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1、尺段，2、磁片，3、銷軸。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
進(jìn)一步說明。尺體由四根尺段1構(gòu) 成，中間兩根尺段1之間以及中間尺段1與兩端尺段1之間通過銷軸3鉸接。兩端尺段1 上分別設(shè)置磁片2，兩者可以通過磁片2磁力搭接固定。為使結(jié)構(gòu)緊湊，磁片2可以鑲嵌在 尺段1的凹槽內(nèi)。使用時(shí)，可以將尺段1之間任意轉(zhuǎn)動(dòng)角度，形成需要的圖形，如圖1、圖2 所示，沿尺體邊緣劃線即可。圖示尺體由四根尺段1構(gòu)成，實(shí)際制作時(shí)也可以為三根、五根或更多根尺段1構(gòu) 成，圖示磁片2為條狀，實(shí)際制作時(shí)也可以為其他形狀，圖示磁片2為兩條，實(shí)際應(yīng)用時(shí)，也 可以設(shè)置為一條，另外一端的尺段1上設(shè)置可被磁力吸引的鐵條，在此不再附圖表示。
權(quán)利要求一種教學(xué)尺，包括尺體，其特征在于該尺體由兩根以上的尺段(1)連接構(gòu)成，其中中部的尺段(1)相互鉸接，兩端的尺段(1)上設(shè)置磁片(2)，兩端的尺段(1)之間可通過磁力吸引連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)尺，其特征在于該磁片(2)鑲嵌在尺段(1)的凹槽內(nèi)。
專利摘要本實(shí)用新型屬于教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種教學(xué)尺。該教學(xué)尺的尺體由兩根以上的尺段(1)連接構(gòu)成，其中中部的尺段(1)相互鉸接，兩端的尺段(1)上設(shè)置磁片(2)，兩端的尺段(1)可通過磁片(2)磁力吸引連接。本實(shí)用新型具有畫圖方便快捷的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)B43L12/02GK201755999SQ20102023568
公開日2011年3月9日 申請日期2010年6月24日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月24日
發(fā)明者吳剛, 段熙民 申請人:段熙民