專利名稱：一種可作筆記的電子書閱讀器的制作方法
技術領域：
本發(fā)明是關于一種電子書閱讀器，特別是關于一種可讓使用者在閱讀、查詢不同 閱讀段落時，還可同時作筆記的電子書閱讀器。
背景技術：
隨著電腦硬體的發(fā)展與制造成本的降低，電子書的使用越來越普及，其原因在于 電子書不需消耗紙張，不占實體的空間，且可無限復制、傳閱，還可利用有線、無線網絡上 傳、下載，十分方便。另外，電子書的內容除了包括傳統(tǒng)的圖、文之外，還可加入聲、光、影像 及網頁的超鏈接；這是傳統(tǒng)書本所無法達到的功能。故，電子書的應用已不再僅限于新發(fā)行 的書本，甚至連報章、雜志、講義、小說、漫畫...等，都已朝向電子書的趨勢來發(fā)展。然而，電子書相較于傳統(tǒng)書本，仍有其使用上的不便。舉例來說，電子書無法提供 使用者像“翻閱紙張” 一樣地閱讀功能，來查詢不同位置的閱讀段落，也不方便讓使用者配 合對照這些閱讀段落來作筆記。請參閱圖1，圖1所繪示為現(xiàn)有技術中利用電腦閱讀電子書 并作筆記的示意圖。如圖1所示，傳統(tǒng)作法上乃是以一電腦1同時開啟一電子書檔案及一文 件檔，并在一個屏幕11上同時以一第一視窗111及一第二視窗112分別顯示該電子書檔案 及該文件檔，讓使用者參考該第一視窗111中該電子書檔案的閱讀段落，而同時在該第二 視窗112的文件檔中以一鍵盤12輸入筆記資料。這種方式，受限于固定大小的屏幕11，因 此該第一視窗111及第二視窗112的面積會有所限制，故無法顯示太多的閱讀段落或太多 的筆記資料。此外，這與人們閱讀傳統(tǒng)書本，并在書本上筆記、涂鴉的習慣完全不同；當事后 需要溫習該筆記資料時，還得再開啟該電子書檔案，才能了解筆記的所記載的內容。因此， 即便電子書具有上述諸多優(yōu)點，仍無法完全淘汰傳統(tǒng)的書本，無法完全節(jié)省紙張的消耗。

發(fā)明內容
本發(fā)明的主要目的在于讓使用者以傳統(tǒng)“翻閱”的方式來閱讀電子書檔案。本發(fā)明的另一目的在于讓使用者方便在電子書閱讀器上涂鴉、作筆記，使涂鴉、作 筆記的方式與傳統(tǒng)書本的使用方式相同。為達上述目的，本發(fā)明提供一種可作筆記的電子書閱讀器，其包括一操控顯示模 組及一數(shù)位內容顯示區(qū)。其中，該操控顯示模組用以開啟、操作一電子書檔案，并作為人機 輸出輸入的界面。該數(shù)位內容顯示區(qū)用以顯示該電子書檔案的數(shù)位內容。該數(shù)位內容顯示 區(qū)為至少一張電子紙(e-paper)，該電子紙用以顯示文字或圖片的數(shù)位內容。該電子紙的至 少其中一面包括有多個顯示區(qū)域，利用該操控顯示模組可設定該顯示區(qū)域，使每一顯示區(qū) 域分別顯示該電子書檔案內不同閱讀段落的數(shù)位內容。當使用者閱讀該電子紙時，可參考 多個顯示區(qū)域上的數(shù)位內容，同時可在該操控顯示模組上輸入至少一筆記資料。如上所述可作筆記的電子書閱讀器，其中，該電子紙與該操控顯示模組是設置于 該電子書閱讀器的其中一面，且該電子紙與該操控顯示模組左右并列或上下并列。如上所述可作筆記的電子書閱讀器，其中，可利用該操控顯示模組設定該電子紙上的顯示區(qū)域的數(shù)量及視窗大?。划斴斎朐摴P記資料時，可通過該操控顯示模組設定該筆 記資料的字型、顏色或字體大小。如上所述可作筆記的電子書閱讀器，其中，該操控顯示模組包括有一顯示屏幕、一 鍵盤及一游標控制單元。該顯示屏幕為液晶顯示器、EUElectroLuminescent)顯示器或電 子紙，該游標控制單元為滑鼠或觸控板(Touch Pad)，該鍵盤是用以輸入該筆記資料。如上所述可作筆記的電子書閱讀器，其中，該操控顯示模組包括有一觸控屏幕 (Touch Panel)、一鍵盤及一手寫辨識軟體，該觸控屏幕用以感測接觸變化，進而偵測到接 觸點的位置及移動軌跡，該手寫辨識軟體用以辨識該移動軌跡，并輸出成為文字的數(shù)位內 容，用以作為該筆記資料。該鍵盤也可用以輸入文字的數(shù)位內容，用以作為該筆記資料。如上所述可作筆記的電子書閱讀器，還包括有一喇叭，當通過該操控顯示模組選 取該電子書檔案內的該閱讀段落時，該喇叭會播放該閱讀段落的原文發(fā)音或中文翻譯的音 效。其中，該閱讀段落是通過與一原文發(fā)音或中文發(fā)音的音效檔相鏈接，而可通過該喇叭播 放。如上所述可作筆記的電子書閱讀器，其中，當完成該筆記資料的輸入后，可將該筆 記資料加入該電子書檔案之中而另存為一電子書筆記檔，使該電子書筆記檔包括有該些閱 讀段落及該筆記資料。如上所述可作筆記的電子書閱讀器，其中，該電子紙數(shù)量可為多張，且多張電子紙 排列于該電子書閱讀器上；該些電子紙為可彎曲的材質。以此，本發(fā)明可作筆記的電子書閱讀器可讓使用者在一頁電子紙上顯示多個不同 位置的數(shù)位內容；當閱讀該電子紙時，可參考對照不同顯示區(qū)域上的多個閱讀段落，而同時 在該操控顯示模組上輸入一文字的筆記資料。此外，還可利用喇叭播放中文、原文的發(fā)音或 翻譯，增加學習的速度。故，使用者可以傳統(tǒng)“翻閱”書本的方式閱讀及作筆記，消除單一顯 示屏幕閱讀、作筆記的不便。


為了更清楚地說明本發(fā)明實施例的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用 的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于 本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他 的附圖。圖1所繪示為現(xiàn)有技術提供的利用電腦閱讀電子書并作筆記的示意圖；圖2A所繪示為本發(fā)明提供的可作筆記的電子書閱讀器的第一實施例示意圖；圖2B所繪示為本發(fā)明提供的可作筆記的電子書閱讀器的第二實施例示意圖；圖2C所繪示為本發(fā)明提供的可作筆記的電子書閱讀器的第三實施例示意圖；圖2D所繪示為本發(fā)明提供的可作筆記的電子書閱讀器的第四實施例示意圖；圖2E所繪示為本發(fā)明提供的可作筆記的電子書閱讀器的第五實施例示意圖。附圖中，各標號所代表的部件列表如下<現(xiàn)有技術>1 電腦；11 屏幕；111 第一視窗；112 第二視窗；12 鍵盤；〈本發(fā)明〉
2、3、4、5、6 電子書閱讀器；21、31、41、51、61 操控顯示模組；211 顯示屏幕； 212、512、612 鍵盤；213 游標控制單元；22、32、42、52、62 數(shù)位內容顯示區(qū)；221,321, 421、521、621 電子紙；221A 顯示區(qū)域；23 喇叭；314,514,614 觸控屏幕。
具體實施例方式為使本發(fā)明的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合附圖對本發(fā)明實施方 式作進一步地詳細描述。請參閱圖2A，圖2A所繪示為本發(fā)明可作筆記的電子書閱讀器的第一實施例示意 圖。如圖2A所示，該電子書閱讀器2包括有一操控顯示模組21及一數(shù)位內容顯示區(qū)22， 該操控顯示模組21包括有一顯示屏幕211、一鍵盤212及一游標控制單元213，該鍵盤212 是用以輸入文字的數(shù)位內容，該游標控制單元213為觸控板(Touch Pad)。該操控顯示模組 21的目的在開啟、操作一電子書檔案，并作為人機輸出輸入的界面；該數(shù)位內容顯示區(qū)22 用以顯示該電子書檔案的數(shù)位內容。在本發(fā)明中，該數(shù)位內容顯示區(qū)22為多張電子紙221， 該些電子紙221可為微膠囊電泳式(Microcapsules Electrophoretic)電子紙、擰轉球式 (Gyricon Bead)電子紙或膽固醇型(Cholesteric)液晶電子紙，其目的是用以顯示文字或 圖片的數(shù)位內容。該些電子紙221與該操控顯示模組21是設置于該電子書閱讀器2的其 中一面，且該些電子紙221與該操控顯示模組21以左右并列的方式排列。該電子紙221為 可彎曲的材質。多張電子紙221重疊排列而統(tǒng)一以該些電子紙221的右側邊連接于該電子 書閱讀器2上。使用者可利用該操控顯示模組21設定，使每一張電子紙221上呈現(xiàn)多個顯 示區(qū)域221A，并利用該操控顯示模組21設定調整該些顯示區(qū)域221A的數(shù)量及視窗大??； 此外，每一張電子紙221的正反兩面均可顯示多個顯示區(qū)域221A。另外，該顯示屏幕211可 為液晶顯示器或EUElectro Luminescent)顯示器；該游標控制單元213還可以滑鼠取代。當使用該電子書閱讀器2時，首先利用該操控顯示模組21設定該電子紙221上呈 現(xiàn)的顯示區(qū)域221A的數(shù)量及視窗大小，使每一顯示區(qū)域221A分別顯示該電子書檔案內不 同閱讀段落的數(shù)位內容；如圖2A所示，在該電子紙221的三個顯示區(qū)域221A中分別顯示出 "Chapter Chapter 5”及“Chapter 7”三個不同閱讀段落的數(shù)位內容。如此，使用者可 在一頁電子紙221上顯示多個分別散布在該電子書檔案內不同位置的數(shù)位內容，而非一次 僅能閱讀一頁。當使用者閱讀多張電子紙221時，可參考對照不同顯示區(qū)域221A上多個閱 讀段落的數(shù)位內容，同時在該操控顯示模組21上利用該鍵盤212輸入一文字的數(shù)位內容， 用以作為一筆記資料。當輸入該筆記資料時，可通過該操控顯示模組21設定該筆記資料的 字型、顏色或字體大小。當完成該筆記資料的輸入后，可將該筆記資料加入該電子書檔案之 中而另存為一電子書筆記檔，使該電子書筆記檔包括有該些閱讀段落及該筆記資料。因為電子紙221的特點在于方便顯示文字及圖片的數(shù)位內容，故本發(fā)明的電子書 閱讀器2可通過多張電子紙221的設置，用來擴充數(shù)位內容呈現(xiàn)所需的面積。此外，當使用 本發(fā)明的電子書閱讀器2時，其閱讀多張電子紙221的動作與傳統(tǒng)閱讀紙張的動作完全相 同，故可讓使用者以傳統(tǒng)的習慣，一邊閱讀該電子書閱讀器2左邊的電子紙221，一邊在右 邊該操控顯示模組21的鍵盤212上輸入筆記資料。還有，在該顯示屏幕211旁，還包括有兩個喇叭23 ；當通過該操控顯示模組21選 取該電子書檔案內的該閱讀段落時，該喇叭23會播放該閱讀段落的原文發(fā)音或中文翻譯的音效，讓使用者通過耳朵聽到聲音的方式，而更加深該電子書檔案內容的印象，方便使用 者作筆記。此一利用喇叭23發(fā)音的功能特別適用于外國語言的學習，讓使用者通過中文、 原文發(fā)音的學習方式，加快學習速度。其中，該喇叭23播放音效是通過該閱讀段落鏈接一 原文發(fā)音或中文發(fā)音的音效檔而達成的。當然，本領域技術人員還可在該電子書閱讀器2上設置一連網單元(未繪示)，用 以下載電子書檔案。其中，該連網單元可為第三代移動通訊技術(3G)、數(shù)據(jù)機、網絡卡或藍 牙無線。除此之外，本發(fā)明可作筆記的電子書閱讀器還有其他實施例。請參閱圖2B，圖2B 所繪示為本發(fā)明可作筆記的電子書閱讀器的第二實施例。如圖2B所示，該電子書閱讀器3 包括有左右排列的一操控顯示模組31及一數(shù)位內容顯示區(qū)32，該操控顯示模組31乃是由 一觸控屏幕314及一手寫辨識軟體(未繪示)所組成，該數(shù)位內容顯示區(qū)32為多張電子紙 321。該觸控屏幕314用以感測接觸變化，進而偵測到接觸點的位置及移動軌跡。該手寫辨 識軟體用以辨識該移動軌跡，并輸出成為一文字的數(shù)位內容，用以作為一筆記資料。如此， 本實施例除了具有前述的功能外，還可方便使用者通過該觸控屏幕314以手寫文字、涂鴉 的方式來作筆記，增加筆記資料輸入的彈性。再來，本發(fā)明的電子書閱讀器的數(shù)位內容顯示區(qū)及操控顯示模組除了可以左右排 列之外，還可以上下排列。請參閱圖2C，圖2C所繪示為本發(fā)明可作筆記的電子書閱讀器的 第三實施例示意圖。如圖2C所示，該電子書閱讀器4包括有一數(shù)位內容顯示區(qū)42及一操 控顯示模組41，該數(shù)位內容顯示區(qū)42及該操控顯示模組41分別為上下排列。該數(shù)位內容 顯示區(qū)42為多張電子紙421。此外，圖2B的實施例因為有了觸控屏幕的設置，所以可以不設置鍵盤。然而，也可 以將觸控屏幕與鍵盤結合。請參閱圖2D，圖2D所繪示為本發(fā)明可作筆記的電子書閱讀器的 第四實施例示意圖。如圖2D所示，該電子書閱讀器5包括有左右排列的一操控顯示模組51 及一數(shù)位內容顯示區(qū)52，該操控顯示模組51包括有一觸控屏幕514、一手寫辨識軟體(未 繪示)及一鍵盤512。該鍵盤512用以輸入筆記資料。該數(shù)位內容顯示區(qū)52為多張電子紙 521。還有，在圖2D的實施例中，該數(shù)位內容顯示區(qū)52及該操控顯示模組51為左右排 列。然而，也可以將其上下排列。請參閱圖2E，圖2E所繪示為本發(fā)明可作筆記的電子書閱 讀器的第五實施例示意圖。如圖2E所示，該電子書閱讀器6包括有一數(shù)位內容顯示區(qū)62 及一操控顯示模組61，該數(shù)位內容顯示區(qū)62為多張電子紙621，該操控顯示模組61包括有 一觸控屏幕614及一鍵盤612。該數(shù)位內容顯示區(qū)62及該操控顯示模組61分別為上下排 列。以此，本實施例也可達到前述的功效。另外，本領域技術人員可將上述各實施例的操控顯示模組，用一具有觸控操作功 能的電子紙代替，如此也可達到前述的功效。綜上所述，本發(fā)明可作筆記的電子書閱讀器可讓使用者在一頁電子紙上顯示多個 分別散布在電子書檔案內不同位置的數(shù)位內容；當閱讀多張電子紙時，可參考對照不同顯 示區(qū)域上多個閱讀段落的數(shù)位內容，同時在該操控顯示模組上輸入一文字的數(shù)位內容，用 以作為筆記資料。此外，還可利用喇叭播放中文、原文的發(fā)音或翻譯，增加學習的速度。以 此，讓使用者以傳統(tǒng)閱讀書本的方式閱讀及作筆記，消除單一顯示屏幕閱讀、作筆記的不便。 以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例，并非因此即限制本發(fā)明的專利范圍，凡是在 本發(fā)明特征范圍內所作的其它等效變化或修飾，均應包括在本發(fā)明的專利范圍內。
權利要求
1.一種可作筆記的電子書閱讀器，其包括一操控顯示模組，用以開啟、操作一電子書檔案，并作為人機輸出輸入的界面；一數(shù)位內容顯示區(qū)，該數(shù)位內容顯示區(qū)用以顯示該電子書檔案的數(shù)位內容；其特征在于該數(shù)位內容顯示區(qū)為至少一張電子紙，該電子紙用以顯示文字或圖片的 數(shù)位內容，該電子紙的至少其中一面包括有多個顯示區(qū)域，利用該操控顯示模組可設定該 顯示區(qū)域，使每一顯示區(qū)域分別顯示該電子書檔案內不同閱讀段落的數(shù)位內容，當使用者 閱讀該電子紙時，可參考多個顯示區(qū)域上的數(shù)位內容，同時在該操控顯示模組上輸入至少 一筆記資料。
2.如權利要求1所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，其中，該電子紙與該操控 顯示模組是設置于該電子書閱讀器的其中一面，且該電子紙與該操控顯示模組左右并列或 上下并列。
3.如權利要求1所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，其中，可利用該操控顯示 模組設定該電子紙上的顯示區(qū)域的數(shù)量及視窗大?。划斴斎朐摴P記資料時，可通過該操控 顯示模組設定該筆記資料的字型、顏色或字體大小。
4.如權利要求1所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，其中，該操控顯示模組包 括有一顯示屏幕、一鍵盤及一游標控制單元，該顯示屏幕為液晶顯示器、EL顯示器或電子 紙，該游標控制單元為滑鼠或觸控板，該鍵盤是用以輸入該筆記資料。
5.如權利要求1所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，其中，該操控顯示模組包 括有一觸控屏幕及一手寫辨識軟體，該觸控屏幕用以感測接觸變化，進而偵測到接觸點的 位置及移動軌跡，該手寫辨識軟體用以辨識該移動軌跡，并輸出成為文字的數(shù)位內容，用以 作為該筆記資料。
6.如權利要求5所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，其中，該操控顯示模組還 包括有一鍵盤，可用以輸入文字的數(shù)位內容，用以作為該筆記資料。
7.如權利要求1所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，還包括有一喇叭，當通過 該操控顯示模組選取該電子書檔案內的該閱讀段落時，該喇叭會播放該閱讀段落的原文發(fā) 音；其中，該閱讀段落是通過與一原文發(fā)音的音效檔相連接，而可通過該喇叭播放。
8.如權利要求1所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，還包括有一喇叭，當通過 該操控顯示模組選取該電子書檔案內的該閱讀段落時，該喇叭會播放該閱讀段落的中文翻 譯的音效；其中，該閱讀段落是通過與一中文發(fā)音的音效檔相鏈接，而可通過該喇叭播放。
9.如權利要求1所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，其中，當完成該筆記資料 的輸入后，可將該筆記資料加入該電子書檔案之中而另存為一電子書筆記檔，使該電子書 筆記檔包括有該些閱讀段落及該筆記資料。
10.如權利要求1所述可作筆記的電子書閱讀器，其特征在于，其中，該電子紙為可彎 曲的材質，該電子紙數(shù)量為多張，且多張電子紙排列于該電子書閱讀器上。
全文摘要
一種可作筆記的電子書閱讀器，包括一操控顯示模組及一數(shù)位內容顯示區(qū)。其中，該操控顯示模組用以開啟、操作一電子書檔案，并作為人機輸出輸入的界面。該數(shù)位內容顯示區(qū)用以顯示該電子書檔案的數(shù)位內容。該數(shù)位內容顯示區(qū)為多張電子紙(e-paper)，該些電子紙重疊排列而以相同的一側邊連接于該電子書閱讀器上，每一張電子紙的至少其中一面包括有多個顯示區(qū)域，每一顯示區(qū)域分別顯示該電子書檔案內不同閱讀段落的數(shù)位內容，當使用者閱讀多張電子紙時，可參考多個顯示區(qū)域上的數(shù)位內容，同時在該操控顯示模組上輸入至少一筆記資料。
文檔編號G09B5/06GK102074127SQ20091017837
公開日2011年5月25日 申請日期2009年11月25日 優(yōu)先權日2009年11月25日
發(fā)明者蔡坤和 申請人:冠捷投資有限公司