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一種可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇的制作方法

文檔序號(hào):11717745閱讀:378來源:國(guó)知局
一種可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇的制作方法與工藝

本發(fā)明涉及風(fēng)扇技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇。



背景技術(shù):

花紙是一種底紙表面印刷圖案工藝紙,有很大市場(chǎng)按紙張性質(zhì)分為縮丁醛薄膜紙、質(zhì)量比較粗糙的釉下花紙、水移貼花紙等三類。

花紙?jiān)谟∷⒑?,表面存在熱量,且印刷的圖案未完全干燥,花紙因此折疊的情況下,印刷的圖案容易變花。

現(xiàn)有的花紙干燥,由于花紙較薄,面積較大,往往都是利用帶有風(fēng)干道的風(fēng)扇進(jìn)行風(fēng)干。但是,現(xiàn)有的一般風(fēng)扇不能對(duì)風(fēng)干道進(jìn)行調(diào)節(jié),導(dǎo)致花紙的風(fēng)干效果較差?,F(xiàn)在需要一種新型技術(shù)方案來解決上述問題。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

(一)解決的技術(shù)問題

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足,本發(fā)明提供了一種可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇,解決了現(xiàn)有的一般風(fēng)扇不能對(duì)風(fēng)干道進(jìn)行調(diào)節(jié),導(dǎo)致花紙的風(fēng)干效果較差的問題。

(二)技術(shù)方案

為實(shí)現(xiàn)以上目的,本發(fā)明通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn):一種可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇,包括風(fēng)干箱,所述風(fēng)干箱左側(cè)的頂部設(shè)置有進(jìn)料口,風(fēng)干箱右側(cè)的頂部設(shè)置有出料口,風(fēng)干箱的內(nèi)部設(shè)置有設(shè)置有傳送帶,傳送帶包括傳送帶面和兩個(gè)傳動(dòng)輥,傳動(dòng)輥正面和背面一端的軸心處均設(shè)置有芯軸,傳送帶的內(nèi)部設(shè)置有兩個(gè)條形支撐塊,兩個(gè)條形支撐塊相背離的一側(cè)均設(shè)置有連接柱,傳送帶面的外側(cè)面設(shè)置有等距離排列的風(fēng)干支撐桿。

所述風(fēng)干箱內(nèi)部并且位于傳送帶的底部設(shè)置有等距離排列的導(dǎo)風(fēng)板,相鄰的兩個(gè)導(dǎo)風(fēng)板之間均設(shè)置有連接桿,連接桿的底部設(shè)置有導(dǎo)風(fēng)布條,導(dǎo)風(fēng)板的正面和背面分別設(shè)置有前轉(zhuǎn)軸和后轉(zhuǎn)軸,風(fēng)干箱正面和背面的內(nèi)壁上分別設(shè)置有與前轉(zhuǎn)軸以及后轉(zhuǎn)軸相對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)軸座,前轉(zhuǎn)軸靠近轉(zhuǎn)軸座的一端向前延伸至轉(zhuǎn)軸座的內(nèi)部,后轉(zhuǎn)軸背面的一端向后依次貫穿轉(zhuǎn)軸座和風(fēng)干箱背面的箱壁并延伸至風(fēng)干箱的外側(cè),后轉(zhuǎn)軸背面的一端與手柄相連接。

所述風(fēng)干箱底部的左側(cè)設(shè)置有風(fēng)扇主體,風(fēng)扇主體的右側(cè)設(shè)置有與風(fēng)扇主體相連通的輸氣主管,輸氣主管的頂部設(shè)置有若干個(gè)等距離排列的輸氣支管,輸氣支管上設(shè)置有節(jié)氣閥,輸氣支管遠(yuǎn)離輸氣主管的一端與風(fēng)干箱相連通。

優(yōu)選的,所述條形支撐塊的兩端均與風(fēng)干箱相連接,傳動(dòng)輥通過芯軸和連接柱與條形支撐塊相連接。

優(yōu)選的,所述風(fēng)干支撐桿正面的一端向前延伸向風(fēng)干箱的內(nèi)壁。

優(yōu)選的,所述進(jìn)料口和出料口上均設(shè)置有水平擋板,進(jìn)料口上的水平擋板的高度與傳送帶的上表面處于同一水平面上,出料口上的水平擋板的高度低于傳送帶上表面的高度。

優(yōu)選的,所述導(dǎo)風(fēng)板靠近連接桿的一側(cè)設(shè)置有活動(dòng)連接座,導(dǎo)風(fēng)板通過活動(dòng)連接座和銷軸與連接桿相連接。

優(yōu)選的,所述風(fēng)扇主體的頂部設(shè)置有固定桿,固定桿頂部的一端彎折并向右延伸,風(fēng)扇主體通過固定桿與風(fēng)干箱連接。

(三)有益效果

本發(fā)明提供了一種可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇,具備以下有益效果:

(1)、該可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇,通過傳送帶、傳送帶面、傳動(dòng)輥、條形支撐塊、連接柱和風(fēng)干支撐桿之間的相互配合使用,能通過傳送帶帶動(dòng)風(fēng)干支撐桿轉(zhuǎn)動(dòng),工作人員將花紙放在風(fēng)干支撐桿上,在傳送帶移動(dòng)的過程中即可對(duì)花紙進(jìn)行風(fēng)干,有效提高了風(fēng)干的效率。

(2)、該可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇,通過導(dǎo)風(fēng)板、連接桿、導(dǎo)風(fēng)布條、手柄、風(fēng)扇主體、輸氣主管、輸氣支管和節(jié)氣閥之間的相互配合使用,通過風(fēng)扇主體向輸氣主管的內(nèi)部輸入氣體,再通過輸氣支管將輸氣主管內(nèi)部的氣體輸入風(fēng)干箱的內(nèi)部對(duì)花紙進(jìn)行風(fēng)干,經(jīng)過輸氣支管輸送至風(fēng)干箱內(nèi)部的氣體再通過導(dǎo)風(fēng)板和導(dǎo)風(fēng)布進(jìn)行導(dǎo)送,有效提高了風(fēng)干氣體的穩(wěn)定性,使花紙風(fēng)干的效果能達(dá)到更好。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)剖面圖;

圖2為本發(fā)明傳送帶的結(jié)構(gòu)俯視圖;

圖3為本發(fā)明導(dǎo)風(fēng)板的結(jié)構(gòu)側(cè)視圖。

圖中:1風(fēng)干箱、2進(jìn)料口、3出料口、4傳送帶、5傳送帶面、6傳動(dòng)輥、7條形支撐塊、8連接柱、9風(fēng)干支撐桿、10導(dǎo)風(fēng)板、11連接桿、12導(dǎo)風(fēng)布條、13手柄、14風(fēng)扇主體、15輸氣主管、16輸氣支管、17節(jié)氣閥、18水平擋板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-3,本發(fā)明提供一種技術(shù)方案:一種可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇,包括風(fēng)干箱1,風(fēng)干箱1左側(cè)的頂部設(shè)置有進(jìn)料口2,風(fēng)干箱1右側(cè)的頂部設(shè)置有出料口3,進(jìn)料口2和出料口3上均設(shè)置有水平擋板18,進(jìn)料口2上的水平擋板18的高度與傳送帶4的上表面處于同一水平面上,出料口3上的水平擋板18的高度低于傳送帶4上表面的高度,風(fēng)干箱1的內(nèi)部設(shè)置有設(shè)置有傳送帶4,傳送帶4包括傳送帶面5和兩個(gè)傳動(dòng)輥6,傳送帶面5環(huán)繞在兩個(gè)傳動(dòng)輥6之間,傳送帶面5,傳動(dòng)輥6正面和背面一端的軸心處均設(shè)置有芯軸,傳送帶4的內(nèi)部設(shè)置有兩個(gè)條形支撐塊7,兩個(gè)條形支撐塊7相背離的一側(cè)均設(shè)置有連接柱8,條形支撐塊7的兩端均與風(fēng)干箱1相連接,傳動(dòng)輥6通過芯軸和連接柱8與條形支撐塊7相連接,傳送帶面5的外側(cè)面設(shè)置有等距離排列的風(fēng)干支撐桿9,風(fēng)干支撐桿9正面的一端向前延伸向風(fēng)干箱1的內(nèi)壁。

風(fēng)干箱1內(nèi)部并且位于傳送帶4的底部設(shè)置有等距離排列的導(dǎo)風(fēng)板10,相鄰的兩個(gè)導(dǎo)風(fēng)板10之間均設(shè)置有連接桿11,導(dǎo)風(fēng)板10靠近連接桿11的一側(cè)設(shè)置有活動(dòng)連接座,導(dǎo)風(fēng)板10通過活動(dòng)連接座和銷軸與連接桿11相連接,連接桿11的底部設(shè)置有導(dǎo)風(fēng)布條12,導(dǎo)風(fēng)板10的正面和背面分別設(shè)置有前轉(zhuǎn)軸和后轉(zhuǎn)軸,風(fēng)干箱1正面和背面的內(nèi)壁上分別設(shè)置有與前轉(zhuǎn)軸以及后轉(zhuǎn)軸相對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)軸座,前轉(zhuǎn)軸靠近轉(zhuǎn)軸座的一端向前延伸至轉(zhuǎn)軸座的內(nèi)部,后轉(zhuǎn)軸背面的一端向后依次貫穿轉(zhuǎn)軸座和風(fēng)干箱1背面的箱壁并延伸至風(fēng)干箱1的外側(cè),后轉(zhuǎn)軸背面的一端與手柄13相連接,在花紙風(fēng)干的過程中,工作人員能通過轉(zhuǎn)動(dòng)手柄13,利用手柄13帶動(dòng)前轉(zhuǎn)軸和后轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng),在前轉(zhuǎn)軸和后轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中能帶動(dòng)導(dǎo)風(fēng)板10轉(zhuǎn)動(dòng),相鄰的兩個(gè)導(dǎo)風(fēng)板10能通過連接桿11驅(qū)動(dòng)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),從而達(dá)到調(diào)節(jié)導(dǎo)風(fēng)板10角度的效果,使風(fēng)干箱1的進(jìn)風(fēng)角度和進(jìn)風(fēng)量能得到有效的調(diào)節(jié),工作人員能根據(jù)實(shí)際的風(fēng)干情況進(jìn)行調(diào)節(jié),使風(fēng)干的效果能達(dá)到更好。

風(fēng)干箱1底部的左側(cè)設(shè)置有風(fēng)扇主體14,風(fēng)扇主體14的頂部設(shè)置有固定桿,固定桿頂部的一端彎折并向右延伸,風(fēng)扇主體14通過固定桿與風(fēng)干箱1連接,風(fēng)扇主體14的右側(cè)設(shè)置有與風(fēng)扇主體14相連通的輸氣主管15,輸氣主管15的頂部設(shè)置有若干個(gè)等距離排列的輸氣支管16,輸氣支管16上設(shè)置有節(jié)氣閥17,輸氣支管16遠(yuǎn)離輸氣主管15的一端與風(fēng)干箱1相連通。

通過傳送帶4、傳送帶面5、傳動(dòng)輥6、條形支撐塊7、連接柱8和風(fēng)干支撐桿9之間的相互配合使用,能通過傳送帶4帶動(dòng)風(fēng)干支撐桿9轉(zhuǎn)動(dòng),工作人員將花紙放在風(fēng)干支撐桿9上,在傳送帶4移動(dòng)的過程中即可對(duì)花紙進(jìn)行風(fēng)干,有效提高了風(fēng)干的效率,通過導(dǎo)風(fēng)板10、連接桿11、導(dǎo)風(fēng)布條12、手柄13、風(fēng)扇主體14、輸氣主管15、輸氣支管16和節(jié)氣閥17之間的相互配合使用,通過風(fēng)扇主體14向輸氣主管15的內(nèi)部輸入氣體,再通過輸氣支管16將輸氣主管15內(nèi)部的氣體輸入風(fēng)干箱1的內(nèi)部對(duì)花紙進(jìn)行風(fēng)干,經(jīng)過輸氣支管16輸送至風(fēng)干箱1內(nèi)部的氣體再通過導(dǎo)風(fēng)板10和導(dǎo)風(fēng)布12進(jìn)行導(dǎo)送,有效提高了風(fēng)干氣體的穩(wěn)定性,使花紙風(fēng)干的效果能達(dá)到更好。

綜上所述,該可調(diào)節(jié)風(fēng)干道的風(fēng)扇,能通過傳送帶4帶動(dòng)風(fēng)干支撐桿9轉(zhuǎn)動(dòng),工作人員將花紙放在風(fēng)干支撐桿9上,在傳送帶4移動(dòng)的過程中即可對(duì)花紙進(jìn)行風(fēng)干,有效提高了風(fēng)干的效率。

并且,通過風(fēng)扇主體14向輸氣主管15的內(nèi)部輸入氣體,再通過輸氣支管16將輸氣主管15內(nèi)部的氣體輸入風(fēng)干箱1的內(nèi)部對(duì)花紙進(jìn)行風(fēng)干,經(jīng)過輸氣支管16輸送至風(fēng)干箱1內(nèi)部的氣體再通過導(dǎo)風(fēng)板10和導(dǎo)風(fēng)布12進(jìn)行導(dǎo)送,有效提高了風(fēng)干氣體的穩(wěn)定性,使花紙風(fēng)干的效果能達(dá)到更好。

需要說明的是,在本文中,術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含,從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素,而且還包括沒有明確列出的其他要素,或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下。由語句“包括一個(gè)......限定的要素,并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素”。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例,對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型,本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。

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