本發(fā)明涉及課桌技術領域，特別涉及一種教學課桌。

背景技術：

老師在上課過程中常常拿著課本對著黑板進行板書，容易造成疲勞，也容易導致出汗，影響到上課效率，所以有必要對這些問題進行解決。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是提供一種教學課桌，所要解決的技術問題是：老師在上課過程中常常拿著課本對著黑板進行板書，容易造成疲勞，也容易導致出汗，影響到上課效率。

本發(fā)明解決上述技術問題的技術方案如下：一種教學課桌，包括課桌本體，所述課桌本體的頂部設有水平設置的水平桌面和傾斜設置的傾斜桌面，所述傾斜桌面設置所述水平桌面的一側，所述傾斜桌面的上端向遠離所述水平桌面的一側傾斜，所述傾斜桌面的下端向靠近所述水平桌面的一側傾斜，且所述水平桌面一側與所述傾斜桌面的下端固定連接，所述傾斜桌面上設置有吹風扇，所述吹風扇遠離出風端的一側連接有連桿，所述連桿遠離所述吹風扇的一端設置有圓珠，所述圓珠嵌入所述傾斜桌面內，所述圓珠在所述傾斜桌面內轉動，帶動吹風扇進行轉動；所述吹風扇通過時間繼電器與電源連接。

本發(fā)明的有益效果是：時間繼電器能定時向吹風扇輸出電能，能實現(xiàn)在上課期間，為吹風扇供電；同時能對吹風扇進行手動轉動，使得吹風扇移動至老師上課方向，對老師進行吹風，使用方便。

附圖說明

圖1為本發(fā)明一種教學課桌的主視圖。

附圖中，各標號所代表的部件列表如下：

1、課桌本體，2、水平桌面，3、傾斜桌面，4、吹風扇，5、連桿，6、圓珠，7、時間繼電器，8、電源。

具體實施方式

以下結合附圖對本發(fā)明的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋本發(fā)明，并非用于限定本發(fā)明的范圍。

如圖1所示，一種教學課桌，包括課桌本體1，所述課桌本體1的頂部設有水平設置的水平桌面2和傾斜設置的傾斜桌面3，所述傾斜桌面3設置所述水平桌面的一側，所述傾斜桌面3的上端向遠離所述水平桌面的一側傾斜，所述傾斜桌面3的下端向靠近所述水平桌面的一側傾斜，且所述水平桌面2一側與所述傾斜桌面3的下端固定連接，所述傾斜桌面3上設置有吹風扇4，所述吹風扇4遠離出風端的一側連接有連桿5，所述連桿5遠離所述吹風扇4的一端設置有圓珠6，所述圓珠6嵌入所述傾斜桌面3內，所述圓珠6在所述傾斜桌面3內轉動，帶動吹風扇4進行轉動；所述吹風扇4通過時間繼電器7與電源8連接。

時間繼電器7能定時向吹風扇4輸出電能，能實現(xiàn)在上課期間，為吹風扇4供電；同時能對吹風扇4進行手動轉動，使得吹風扇4移動至老師上課方向，對老師進行吹風，使用方便。

以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發(fā)明的保護范圍之內。

技術特征：

技術總結
本發(fā)明涉及一種教學課桌，包括課桌本體，課桌本體的頂部設有水平設置的水平桌面和傾斜設置的傾斜桌面，傾斜桌面設置水平桌面的一側，傾斜桌面的上端向遠離水平桌面的一側傾斜，傾斜桌面的下端向靠近水平桌面的一側傾斜，且水平桌面一側與傾斜桌面的下端固定連接，傾斜桌面上設置有吹風扇，吹風扇遠離出風端的一側連接有連桿，連桿遠離吹風扇的一端設置有圓珠，圓珠嵌入傾斜桌面內，圓珠在傾斜桌面內轉動，帶動吹風扇進行轉動；吹風扇通過時間繼電器與電源連接。相對現(xiàn)有技術，本發(fā)明時間繼電器能定時向吹風扇輸出電能，能實現(xiàn)在上課期間，為吹風扇供電；同時能對吹風扇進行手動轉動，使得吹風扇移動至老師上課方向，對老師進行吹風，使用方便。

技術研發(fā)人員：張永軍
受保護的技術使用者：柳州邦能貿易有限公司
技術研發(fā)日：2017.06.28
技術公布日：2017.09.29