一種多功能課桌的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明提供一種多功能課桌，所述課桌包括桌體框架、桌面和至少兩桌腿組件，所述桌面的一側(cè)與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌面的底部設(shè)有可調(diào)節(jié)所述桌面的傾斜角度的角度支撐架，所述桌腿組件與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接并可與所述桌體框架折疊；所述桌腿組件的高度可調(diào)節(jié)。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的多功能課桌具有多種功能，該課桌既能調(diào)節(jié)課桌的高度又能調(diào)節(jié)桌面的傾斜角度，使用者根據(jù)自己的需要可以方便地調(diào)整課桌的高度以及桌面的傾斜角度，讓使用者能更加舒適地學(xué)習(xí)與工作，且該課桌還可折疊，節(jié)約了占用空間，還便于攜帶和運(yùn)輸。
【專利說(shuō)明】一種多功能課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種課桌，特別涉及一種多功能課桌。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，在教室中，一般采用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)固定的課桌，該些課桌的高度及桌面的傾斜角度是固定的，對(duì)于長(zhǎng)期伏案學(xué)習(xí)的學(xué)生和有此類工作情形的其他人來(lái)說(shuō)，目前的課桌并不能保證使用者能以一個(gè)正確的坐姿來(lái)工作和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往容易導(dǎo)致身體出現(xiàn)問(wèn)題，且不可折疊，功能單一。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明目的在于提供一種多功能課桌，以解決現(xiàn)有的課桌的高度及桌面的傾斜角度是固定的，對(duì)于長(zhǎng)期伏案工作的學(xué)生和有此類工作情形的人來(lái)說(shuō)，目前的課桌并不能保證使用者能以一個(gè)正確的坐姿來(lái)工作，長(zhǎng)此以往容易導(dǎo)致身體出現(xiàn)問(wèn)題，且不可折疊，功能單一的技術(shù)性問(wèn)題。
[0004]本發(fā)明目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種多功能課桌，所述課桌包括桌體框架、桌面和至少兩桌腿組件，所述桌面的一側(cè)與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌面的底部設(shè)有可調(diào)節(jié)所述桌面的傾斜角度的角度支撐架，所述桌腿組件與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接并可與所述桌體框架折疊；所述桌腿組件包括導(dǎo)軌、桌腿1、桌腿II和底板，所述導(dǎo)軌通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述桌體框架連接，桌腿I的一端通過(guò)連接組件I與所述導(dǎo)軌連接并可沿所述導(dǎo)軌移動(dòng)，另一端與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；桌腿II的一端通過(guò)連接組件II與所述導(dǎo)軌連接并可沿所述導(dǎo)軌移動(dòng)，另一端與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌腿I穿設(shè)在所述桌腿II上的條形孔中；所述連接組件I包括滑塊1、定位銷1、扭簧I和軸I，所述滑塊I限位于所述導(dǎo)軌上并可沿所述導(dǎo)軌滑動(dòng)，所述導(dǎo)軌上設(shè)有若干定位孔/槽，所述定位銷I通過(guò)所述扭簧I和所述軸I與所述滑塊I連接，所述定位銷I可卡入所述定位孔/槽中，所述桌腿I的一端與所述滑塊I可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；所述連接組件II包括滑塊I1、定位銷I1、扭簧II和軸II，所述滑塊II限位于所述導(dǎo)軌上并可沿所述導(dǎo)軌滑動(dòng)，所述定位銷II通過(guò)所述扭簧II和所述軸II與所述滑塊II連接，所述定位銷II可卡入所述定位孔/槽中，所述桌腿II的一端與所述滑塊II可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；所述角度支撐架包括支撐柱和限位柱，所述支撐柱的一端與所述桌面的底面可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述限位柱的一端與所述支撐柱可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌體框架的頂面設(shè)有可限位所述限位柱的若干凸塊。
[0006]優(yōu)選地，所述定位孔/槽為T字形，所述定位銷I和所述定位銷II的內(nèi)端面為T字形；所述底板上設(shè)有連接板，所述連接板上設(shè)有若干角度定位齒，所述桌腿II的一端通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述連接板連接，所述桌腿II上的限位槽孔中設(shè)有彈簧和定位銷III，彈簧和定位銷III抵接，所述定位銷III可凸伸進(jìn)所述角度定位齒的齒槽中。
[0007]—種多功能課桌，所述課桌包括桌體框架、桌面和至少兩桌腿組件，所述桌面的一側(cè)與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌面的底部設(shè)有可調(diào)節(jié)所述桌面的傾斜角度的角度支撐架，所述桌腿組件與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接并可與所述桌體框架折疊；所述桌腿組件包括導(dǎo)軌、桌腿1、桌腿II和底板，所述導(dǎo)軌通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述桌體框架連接，桌腿I的一端通過(guò)連接組件I與所述導(dǎo)軌連接并可沿所述導(dǎo)軌移動(dòng)，另一端與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；桌腿II的一端通過(guò)連接組件II與所述導(dǎo)軌連接并可沿所述導(dǎo)軌移動(dòng)，另一端與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌腿I穿設(shè)在所述桌腿II上的條形孔中。
[0008]優(yōu)選地，所述導(dǎo)軌上設(shè)有成直線排列的若干凸柱，所述凸柱上設(shè)有連接孔，所述導(dǎo)軌通過(guò)所述連接孔和轉(zhuǎn)軸與所述桌體框架連接。
[0009]優(yōu)選地，所述連接組件I包括滑塊1、定位銷1、扭簧I和軸I，所述滑塊I限位于所述導(dǎo)軌上并可沿所述導(dǎo)軌滑動(dòng)，所述導(dǎo)軌上設(shè)有若干定位孔/槽，所述定位銷I通過(guò)所述扭簧I和所述軸I與所述滑塊I連接，所述定位銷I可卡入所述定位孔/槽中，所述桌腿I的一端與所述滑塊I可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
[0010]優(yōu)選地，所述連接組件11包括滑塊I1、定位銷I1、扭簧II和軸II，所述滑塊11限位于所述導(dǎo)軌上并可沿所述導(dǎo)軌滑動(dòng)，所述定位銷II通過(guò)所述扭簧II和所述軸II與所述滑塊II連接，所述定位銷II可卡入所述定位孔/槽中，所述桌腿II的一端與所述滑塊II可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
[0011]優(yōu)選地，所述定位孔/槽為T字形，所述定位銷I和所述定位銷II的內(nèi)端面為T字形。
[0012]優(yōu)選地，所述底板上設(shè)有連接板，所述連接板上設(shè)有若干角度定位齒，所述桌腿II的一端通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述連接板連接，所述桌腿II上的限位槽孔中設(shè)有彈簧和定位銷III，彈簧和定位銷III抵接，所述定位銷III可凸伸進(jìn)所述角度定位齒的齒槽中。
[0013]優(yōu)選地，所述角度支撐架包括支撐柱和限位柱，所述支撐柱的一端與所述桌面的底面可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述限位柱的一端與所述支撐柱可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌體框架的頂面設(shè)有可限位所述限位柱的若干凸塊。
[0014]優(yōu)選地，所述桌體框架上設(shè)有抽屜，所述桌體框架的頂面設(shè)有橡膠定位塊，所述桌面的頂面設(shè)有定位孔、置物槽和支撐塊，所述支撐塊可凸伸出所述桌面。
[0015]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明有以下有益效果:
[0016]1、本發(fā)明的多功能課桌具有多種功能，該課桌既能調(diào)節(jié)課桌的高度又能調(diào)節(jié)桌面的傾斜角度，使用者根據(jù)自己的需要可以方便地調(diào)整課桌的高度以及桌面的傾斜角度，讓使用者能更加舒適地學(xué)習(xí)與工作，且該課桌還可折疊，節(jié)約了占用空間，還便于攜帶和運(yùn)輸;
[0017]2、桌面上的置物槽、定位孔等設(shè)計(jì)讓使用者在使用桌子的時(shí)候有了更多的選擇，讓使用者學(xué)習(xí)、工作更加方便。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0018]圖1為本發(fā)明的多功能課桌的側(cè)視圖；
[0019]圖2為本發(fā)明的多功能課桌的立體圖；
[0020]圖3為本發(fā)明的桌腿組件的立體圖；
[0021]圖4為本發(fā)明的桌腿組件的側(cè)視圖；
[0022]圖5為本發(fā)明的桌腿組件的側(cè)視圖；

【具體實(shí)施方式】
[0023]以下結(jié)合附圖，具體說(shuō)明本發(fā)明。為了使本領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠清楚、完整的知曉本發(fā)明的內(nèi)容并可以實(shí)施本發(fā)明的技術(shù)方案，實(shí)施例中公開了大量的細(xì)節(jié)。但是，很顯然地，沒(méi)有這些細(xì)節(jié)本領(lǐng)域的技術(shù)人員也能夠?qū)嵤┍景l(fā)明的技術(shù)方案，達(dá)到本發(fā)明的目的，實(shí)現(xiàn)本發(fā)明的效果。這些細(xì)節(jié)是發(fā)明人經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)而選擇的最優(yōu)的實(shí)施方式，并不用來(lái)限制本發(fā)明的保護(hù)范圍。本發(fā)明的保護(hù)范圍以權(quán)利要求書的內(nèi)容為準(zhǔn)，本領(lǐng)域的技術(shù)人員根據(jù)本申請(qǐng)文件公開的內(nèi)容無(wú)需創(chuàng)造性勞動(dòng)而得到的技術(shù)方案也在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
[0024]實(shí)施例1
[0025]請(qǐng)參閱圖1-5，一種多功能課桌，所述課桌包括桌體框架2、桌面I和兩桌腿組件，所述桌面I的一側(cè)通過(guò)鉸鏈與所述桌體框架2可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌面I的底部設(shè)有可調(diào)節(jié)所述桌面I的傾斜角度的角度支撐架，所述桌腿組件與所述桌體框架2可轉(zhuǎn)動(dòng)連接并可與所述桌體框架2折疊；所述桌腿組件包括導(dǎo)軌31、桌腿I 32、桌腿II 34和底板35，所述導(dǎo)軌31通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述桌體框架2連接，桌腿I 32的一端通過(guò)連接組件I與所述導(dǎo)軌31連接并可沿所述導(dǎo)軌31移動(dòng)，另一端與所述底板35可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；桌腿II 34的一端通過(guò)連接組件II與所述導(dǎo)軌31連接并可沿所述導(dǎo)軌31移動(dòng)，另一端與所述底板35可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌腿I 32穿設(shè)在所述桌腿II 34上的條形孔中，所述桌腿I 32和所述桌腿II 34呈交叉形設(shè)置。
[0026]請(qǐng)參閱圖3、4，所述導(dǎo)軌31上設(shè)有成直線排列的若干凸柱311，所述凸柱311上設(shè)有連接孔，所述導(dǎo)軌31通過(guò)所述連接孔和轉(zhuǎn)軸與所述桌體框架2連接。所述導(dǎo)軌31可相對(duì)所述桌體框架2轉(zhuǎn)動(dòng)從而使桌腿I 32、桌腿1134折疊于所述桌體框架2的底面。當(dāng)要折疊時(shí)，先把桌腿I 32、桌腿II 34放到最低，并把兩邊的桌腿I 32、桌腿II 34折到桌體框架2下面即完成折疊。本發(fā)明的多功能課桌可折疊，節(jié)約了占用空間，還便于攜帶和運(yùn)輸。
[0027]所述連接組件I包括滑塊I 331、定位銷I 332、扭簧I和軸I，所述滑塊I 331限位于所述導(dǎo)軌31上并可沿所述導(dǎo)軌31滑動(dòng)，所述導(dǎo)軌31上設(shè)有若干定位孔/槽312，所述定位銷I 332通過(guò)所述扭簧I和所述軸I與所述滑塊I連接，所述定位銷I 332可卡入所述定位孔/槽312中，所述桌腿I 32的一端與所述滑塊I 331可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。常態(tài)下，定位銷I 332的內(nèi)端在所述扭簧I的作用力下卡入所述定位孔/槽中，從而使滑塊I 331不能沿所述導(dǎo)軌31滑動(dòng)，以固定桌面的高度。當(dāng)要調(diào)節(jié)桌面的高度時(shí)，按壓定位銷I 332的外端，使定位銷I 332的內(nèi)端從所述定位孔/槽中伸出，此時(shí)，可左右滑動(dòng)滑塊I 331以調(diào)整桌面的高度?；瑝KI 331向?qū)к?1中間滑動(dòng)，桌面高度升高，反之桌面高度則降低?；叫枰母叨葧r(shí)松開定位銷I 332，定位銷I 332在扭簧I的作用力下卡入所述定位孔/槽中，使結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。
[0028]所述連接組件11包括滑塊II 361、定位銷II 362、扭簧II和軸II，所述滑塊11361限位于所述導(dǎo)軌31上并可沿所述導(dǎo)軌31滑動(dòng)，所述定位銷II 362通過(guò)所述扭簧II和所述軸II與所述滑塊II 361連接，所述定位銷II 362可卡入所述定位孔/槽312中，所述桌腿II 34的一端與所述滑塊II 361可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。常態(tài)下，定位銷II 362的內(nèi)端在所述扭簧II的作用力下卡入所述定位孔/槽中，從而使滑塊II 361不能沿所述導(dǎo)軌31滑動(dòng)，以固定桌面的高度。當(dāng)要調(diào)節(jié)桌面的高度時(shí)，按壓定位銷II 362的外端，使定位銷II 362的內(nèi)端從所述定位孔/槽中伸出，此時(shí)，可左右滑動(dòng)滑塊II 361以調(diào)整桌面的高度。滑塊II 361向?qū)к?1中間滑動(dòng)，桌面高度升高，反之桌面高度則降低?；叫枰母叨葧r(shí)松開定位銷II 362，定位銷II 362在扭簧I的作用力下卡入所述定位孔/槽中，使結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。
[0029]所述定位孔/槽312為T字形，所述定位銷I和所述定位銷II的內(nèi)端面為T字形。當(dāng)定位銷I和定位銷II的T字形內(nèi)端面卡入T字形的定位孔/槽312時(shí)可以同時(shí)限制滑塊I和滑塊II的橫向和豎向的運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)軌31的下部可為T字形，可防止滑塊I和滑塊II脫落。
[0030]所述底板35上設(shè)有連接板351，所述連接板351上設(shè)有若干角度定位齒，所述桌腿II 34的一端通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述連接板351連接，所述桌腿II 34上的限位槽孔中設(shè)有彈簧342和定位銷III 341，彈簧342和定位銷III 341抵接，所述定位銷III 341可凸伸進(jìn)所述角度定位齒的齒槽中。常態(tài)下，定位銷III 341在彈簧342的作用下卡入所述角度定位齒的齒槽中，從而起到進(jìn)一步固定桌面的高度的作用。當(dāng)抬升桌體框架2的高度時(shí)會(huì)使定位銷III 341自動(dòng)滑到下一個(gè)檔位，并且不能退回之前的檔位。當(dāng)升到最高檔位需要將桌體框架2的高度放低時(shí)，應(yīng)將定位銷III 341先提到限位槽孔的頂部。
[0031]所述角度支撐架包括支撐柱11和限位柱12，所述支撐柱11的一端與所述桌面I的底面可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，另一端可自由轉(zhuǎn)動(dòng)；所述限位柱12的一端與所述支撐柱11可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，另一端可自由轉(zhuǎn)動(dòng)；所述桌體框架2的頂面設(shè)有可限位所述限位柱12的若干凸塊。該些凸塊排列在同一直線上，當(dāng)限位柱12限位于不同凸塊時(shí)，桌面的傾斜角度不同。在本發(fā)明中，角度支撐架為兩個(gè)。
[0032]所述桌體框架2上設(shè)有抽屜22，所述桌體框架2的頂面設(shè)有橡膠定位塊21。抽屜22可以用于放置常用的小工具與書籍等物品，方便使用者整理個(gè)人物品。橡膠定位塊21可用于支撐桌面，較耐用，可延長(zhǎng)課桌的使用壽命。
[0033]所述桌面I的頂面設(shè)有定位孔14、置物槽15和支撐塊13，所述支撐塊13可凸伸出所述桌面，也可縮進(jìn)所述桌面I內(nèi)。桌面上的定位孔14可供使用者在需要時(shí)增加閱讀架之類的小附件。支撐塊13包括橫向支撐塊和豎向支撐塊，當(dāng)桌面傾斜需要防止桌面上的物品下滑時(shí)，將按壓解鎖裝置便可將橫向支撐塊和豎向支撐塊彈出以擋住物品的下滑。該解鎖裝置可為現(xiàn)有技術(shù)中能實(shí)現(xiàn)橫向支撐塊和豎向支撐塊縮回和凸出任意結(jié)構(gòu)。置物槽15可用于放置鉛筆、圓珠筆、杯子等容易滾動(dòng)的物品。桌面上的置物槽、定位孔等設(shè)計(jì)讓使用者在使用桌子的時(shí)候有了更多的選擇，讓使用者學(xué)習(xí)、工作更加方便。
[0034]本發(fā)明的多功能課桌具有多種功能，該課桌既能調(diào)節(jié)課桌的高度又能調(diào)節(jié)桌面的傾斜角度，使用者根據(jù)自己的需要可以方便地調(diào)整課桌的高度以及桌面的傾斜角度，讓使用者能更加舒適地學(xué)習(xí)與工作。
[0035]以上公開的僅為本申請(qǐng)的幾個(gè)具體實(shí)施例，但本申請(qǐng)并非局限于此，任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員能思之的變化，都應(yīng)落在本申請(qǐng)的保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能課桌，其特征在于，所述課桌包括桌體框架、桌面和至少兩桌腿組件，所述桌面的一側(cè)與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌面的底部設(shè)有可調(diào)節(jié)所述桌面的傾斜角度的角度支撐架，所述桌腿組件與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接并可與所述桌體框架折疊；所述桌腿組件包括導(dǎo)軌、桌腿1、桌腿II和底板，所述導(dǎo)軌通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述桌體框架連接，桌腿I的一端通過(guò)連接組件I與所述導(dǎo)軌連接并可沿所述導(dǎo)軌移動(dòng)，另一端與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；桌腿II的一端通過(guò)連接組件II與所述導(dǎo)軌連接并可沿所述導(dǎo)軌移動(dòng)，另一端與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌腿I穿設(shè)在所述桌腿II上的條形孔中；所述連接組件I包括滑塊1、定位銷1、扭簧I和軸I，所述滑塊I限位于所述導(dǎo)軌上并可沿所述導(dǎo)軌滑動(dòng)，所述導(dǎo)軌上設(shè)有若干定位孔/槽，所述定位銷I通過(guò)所述扭簧I和所述軸I與所述滑塊I連接，所述定位銷I可卡入所述定位孔/槽中，所述桌腿I的一端與所述滑塊I可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；所述連接組件II包括滑塊I1、定位銷I1、扭簧II和軸II，所述滑塊II限位于所述導(dǎo)軌上并可沿所述導(dǎo)軌滑動(dòng)，所述定位銷II通過(guò)所述扭簧II和所述軸II與所述滑塊II連接，所述定位銷II可卡入所述定位孔/槽中，所述桌腿II的一端與所述滑塊II可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；所述角度支撐架包括支撐柱和限位柱，所述支撐柱的一端與所述桌面的底面可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述限位柱的一端與所述支撐柱可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌體框架的頂面設(shè)有可限位所述限位柱的若干凸塊。
2.如權(quán)利要求1所述的多功能課桌，其特征在于，所述定位孔/槽為T字形，所述定位銷I和所述定位銷II的內(nèi)端面為T字形；所述底板上設(shè)有連接板，所述連接板上設(shè)有若干角度定位齒，所述桌腿II的一端通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述連接板連接，所述桌腿II上的限位槽孔中設(shè)有彈簧和定位銷III，彈簧和定位銷III抵接，所述定位銷III可凸伸進(jìn)所述角度定位齒的齒槽中。
3.一種多功能課桌，其特征在于，所述課桌包括桌體框架、桌面和至少兩桌腿組件，所述桌面的一側(cè)與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌面的底部設(shè)有可調(diào)節(jié)所述桌面的傾斜角度的角度支撐架，所述桌腿組件與所述桌體框架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接并可與所述桌體框架折疊；所述桌腿組件包括導(dǎo)軌、桌腿1、桌腿II和底板，所述導(dǎo)軌通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述桌體框架連接，桌腿I的一端通過(guò)連接組件I與所述導(dǎo)軌連接并可沿所述導(dǎo)軌移動(dòng)，另一端與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；桌腿II的一端通過(guò)連接組件II與所述導(dǎo)軌連接并可沿所述導(dǎo)軌移動(dòng)，另一端與所述底板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌腿I穿設(shè)在所述桌腿II上的條形孔中。
4.如權(quán)利要求3所述的多功能課桌，其特征在于，所述導(dǎo)軌上設(shè)有成直線排列的若干凸柱，所述凸柱上設(shè)有連接孔，所述導(dǎo)軌通過(guò)所述連接孔和轉(zhuǎn)軸與所述桌體框架連接。
5.如權(quán)利要求3所述的多功能課桌，其特征在于，所述連接組件I包括滑塊1、定位銷1、扭簧I和軸I，所述滑塊I限位于所述導(dǎo)軌上并可沿所述導(dǎo)軌滑動(dòng)，所述導(dǎo)軌上設(shè)有若干定位孔/槽，所述定位銷I通過(guò)所述扭簧I和所述軸I與所述滑塊I連接，所述定位銷I可卡入所述定位孔/槽中，所述桌腿I的一端與所述滑塊I可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
6.如權(quán)利要求5所述的多功能課桌，其特征在于，所述連接組件II包括滑塊I1、定位銷I1、扭簧II和軸II，所述滑塊II限位于所述導(dǎo)軌上并可沿所述導(dǎo)軌滑動(dòng)，所述定位銷II通過(guò)所述扭簧II和所述軸II與所述滑塊II連接，所述定位銷II可卡入所述定位孔/槽中，所述桌腿II的一端與所述滑塊II可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
7.如權(quán)利要求6所述的多功能課桌，其特征在于，所述定位孔/槽為T字形，所述定位銷I和所述定位銷II的內(nèi)端面為T字形。
8.如權(quán)利要求3所述的多功能課桌，其特征在于，所述底板上設(shè)有連接板，所述連接板上設(shè)有若干角度定位齒，所述桌腿II的一端通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述連接板連接，所述桌腿II上的限位槽孔中設(shè)有彈簧和定位銷III，彈簧和定位銷III抵接，所述定位銷III可凸伸進(jìn)所述角度定位齒的齒槽中。
9.如權(quán)利要求3所述的多功能課桌，其特征在于，所述角度支撐架包括支撐柱和限位柱，所述支撐柱的一端與所述桌面的底面可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述限位柱的一端與所述支撐柱可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述桌體框架的頂面設(shè)有可限位所述限位柱的若干凸塊。
10.如權(quán)利要求3所述的多功能課桌，其特征在于，所述桌體框架上設(shè)有抽屜，所述桌體框架的頂面設(shè)有橡膠定位塊，所述桌面的頂面設(shè)有定位孔、置物槽和支撐塊，所述支撐塊可凸伸出所述桌面。
【文檔編號(hào)】A47B41/00GK104172748SQ201410431075
【公開日】2014年12月3日 申請(qǐng)日期:2014年8月29日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月29日
【發(fā)明者】熊越東, 劉正坤, 梁智, 黃華棟 申請(qǐng)人:蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院