專利名稱：課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種生活用品，特別是涉及一種課桌。
背景技術(shù)：
學(xué)生要有大部分時(shí)間是坐在課桌前看書寫字，由于看書寫字時(shí)的姿勢(shì)不對(duì)導(dǎo)致越來越多的學(xué)生眼睛近視。
發(fā)明內(nèi)容為了解決上述問題，本實(shí)用新型的提供了一種課桌。本實(shí)用新型提供的課桌包括課桌本體，所述課桌還包括可旋轉(zhuǎn)支架，所述支架包括一根橫桿以及兩根側(cè)桿，兩根所述側(cè)桿的下端分別鉸接于所述課桌本體的桌面兩側(cè)邊緣，兩根所述側(cè)桿可沿所述課桌本體的前后方向旋轉(zhuǎn)，所述橫桿兩端分別與兩根所述側(cè)桿的上端固定連接。通過本實(shí)用新型，這個(gè)防近視書桌，當(dāng)支架立起來時(shí)可限制學(xué)生寫字的距離，支架倒下時(shí)可當(dāng)書架使用，使書傾斜放置，看書時(shí)節(jié)省視力。

圖1為本實(shí)用新型提供的課桌的實(shí)施例的主視示意圖；圖2示出了 圖中所示實(shí)施例的側(cè)視示意圖；圖3示出了圖2所示實(shí)施例的另一狀態(tài)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型提供的課桌進(jìn)行詳細(xì)說明。圖1為本實(shí)用新型提供的課桌的實(shí)施例的主視示意圖，圖2示出了圖中所示實(shí)施例的側(cè)視示意圖，圖3示出了圖2所示實(shí)施例的另一狀態(tài)示意圖。如圖所示，本實(shí)用新型提供的課桌包括:課桌本體1，所述課桌還包括可旋轉(zhuǎn)支架2，所述支架2包括一根橫桿21以及兩根側(cè)桿22，兩根所述側(cè)桿22的下端分別鉸接于所述課桌本體I的桌面11的兩側(cè)邊緣，兩根所述側(cè)桿22可沿所述課桌本體I的前后方向旋轉(zhuǎn)，所述橫桿21兩端分別與兩根所述側(cè)桿22的上端固定連接。通過本實(shí)用新型，這個(gè)防近視書桌，當(dāng)支架立起來時(shí)可限制學(xué)生寫字的距離，支架倒下時(shí)可當(dāng)書架使用，使書傾斜放置，看書時(shí)節(jié)省視力。
權(quán)利要求1.一種課桌,包括課桌本體,其特征在于,所述課桌還包括:可旋轉(zhuǎn)支架,所述支架包括一根橫桿以及兩根側(cè)桿，兩根所述側(cè)桿的下端分別鉸接于所述課桌本體的桌面兩側(cè)邊緣，兩根所述側(cè)桿可沿所述課桌本體的前后方向旋轉(zhuǎn)，所述橫桿兩端分別與兩根所述側(cè)桿的上端固定連接。
專利摘要本實(shí)用新型提供了一種課桌，包括課桌本體，所述課桌還包括可旋轉(zhuǎn)支架，所述支架包括一根橫桿以及兩根側(cè)桿，兩根所述側(cè)桿的下端分別鉸接于所述課桌本體的桌面兩側(cè)邊緣，兩根所述側(cè)桿可沿所述課桌本體的前后方向旋轉(zhuǎn)，所述橫桿兩端分別與兩根所述側(cè)桿的上端固定連接。通過本實(shí)用新型，這個(gè)防近視書桌，當(dāng)支架立起來時(shí)可限制學(xué)生寫字的距離，支架倒下時(shí)可當(dāng)書架使用，使書傾斜放置，看書時(shí)節(jié)省視力。
文檔編號(hào)A47B41/06GK203058865SQ20122072513
公開日2013年7月17日 申請(qǐng)日期2012年12月26日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月26日
發(fā)明者劉宇馨 申請(qǐng)人:劉宇馨