專利名稱：一種課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，特別涉及一種課桌。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的課桌桌面均為水平設(shè)置，這樣的設(shè)置無法充分利用立體空間，且書本被放 置在桌面后，學(xué)生需要趴在桌子上才能看到書中的內(nèi)容，這樣就造成了學(xué)生的坐姿不良，極 易造成學(xué)生的近視，同時影響學(xué)生的身體發(fā)育，造成駝背等病癥；同時，由于課桌的面積有限，桌面上在擺放了大量的書本文具后，學(xué)生在學(xué)習(xí)時雙 臂的可用空間大大減小，且同桌之間也會因為彼此間胳膊的碰撞而產(chǎn)生不快，由此可見，現(xiàn) 有的課桌已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，雖然現(xiàn)有的部分課桌已經(jīng)就上面的部分內(nèi) 容作了改進，但是均無法有效的解決上述的各種問題。
發(fā)明內(nèi)容針對現(xiàn)有技術(shù)存在的諸多不足之處，本實用新型提供了一種可以矯正坐姿的課 桌，該課桌的桌面為傾斜設(shè)置，在桌面的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐 板，在桌面的前側(cè)還設(shè)置有坐姿矯正板，采用這種結(jié)構(gòu)后，使用者在使用時可以將雙臂放在 橢圓形支撐板上，不會占用桌面的部分，同時再坐姿矯正板的作用下，可以防止學(xué)生趴在桌 子上，矯正了學(xué)生的坐姿，有利于學(xué)生的生長發(fā)育。本實用新型所采用的具體技術(shù)方案是一種課桌，包括桌腿、桌體和桌面，三者自 下而上順次連接，桌面傾斜設(shè)置，在桌面的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支 撐板，在桌面的前側(cè)還設(shè)置有坐姿矯正板。采用這種結(jié)構(gòu)后，由于桌面傾斜，將書本放置在上面時，使用者只需用手輕輕壓住 書本保證其不會掉落，就可以方便的看到書本上的內(nèi)容，由于傾斜角度的關(guān)系，使用者不需 要將身體前傾，避免了整個身體趴在桌面上，降低了近視和駝背的發(fā)生幾率；在桌面的兩側(cè) 設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板，之所以采用這種設(shè)計，在不使用時，橢圓形 支撐板可以旋轉(zhuǎn)到桌面內(nèi)側(cè)，減少整個課桌的面積，在使用時，只需要將支撐板旋轉(zhuǎn)出來， 并用固定裝置固定，使用者就可以將雙臂放在支撐板上，節(jié)省了占用桌面的面積，也方便了 使用者活動；在桌面前側(cè)設(shè)置的坐姿矯正板，一般設(shè)置在桌體桌洞的上方，具體的采用一塊 探出桌面的方板，這樣，當(dāng)使用者坐在課桌前時，該矯正板可以抵住使用者的身體，放置身 體過渡前傾，而造成脊柱的彎曲，同時避免由于距離課本過近而造成近視。本實用新型所采 用的橢圓形支撐板上的固定裝置，一般可以采用插銷，也可以采用其他的現(xiàn)有技術(shù)。為了方便低年齡段學(xué)生的使用，所述的桌腿靠近身體體一側(cè)的橫支撐上，還設(shè)置 有腳踏板，這樣低年級的學(xué)生當(dāng)身高不足時，可以將腳放在腳踏板上，使用時更加方便舒 適；所述的桌腿下端還可以設(shè)置有輪子，這樣整個課桌就可以方便的移動，在打掃衛(wèi)生或調(diào) 位時可以方便學(xué)生們使用。由于低年齡段學(xué)生在學(xué)校時經(jīng)常打鬧嬉戲，為了保證學(xué)生的安全，發(fā)明人特別獎所述的桌面的四個角設(shè)計為圓角，這樣即使學(xué)生不慎磕到桌角上，也可以大大降低對于學(xué)生的傷害。綜上所述，采用這種結(jié)構(gòu)的課桌，使用者在使用時可以將雙臂放在橢圓形支撐板 上，不會占用桌面的部分，同時再坐姿矯正板的作用下，可以防止學(xué)生趴在桌子上，矯正了 學(xué)生的坐姿，有利于學(xué)生的生長發(fā)育，同時保證學(xué)生特別是低年齡段學(xué)生的使用安全。

圖1為本實用新型所述課桌的結(jié)構(gòu)剖示圖；圖中1為桌面，2為橢圓形支撐板，3為坐姿矯正板，4為桌洞，5為桌腿，6為桌體， 7為輪子，8為腳踏板。
具體實施方式
一種課桌，包括桌腿5、桌體6和桌面1，桌面1傾斜設(shè)置，在桌面1的兩側(cè)設(shè)置有 可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板2，在桌面1的前側(cè)還設(shè)置有坐姿矯正板3。所述的桌腿5靠近身體體一側(cè)的橫支撐上，設(shè)置有腳踏板8 ；所述的桌腿5下端設(shè) 置有輪子7。所述的桌面1的四個角為圓角。
權(quán)利要求1.一種課桌，包括桌腿(5)、桌體(6)和桌面(1)，其特征在于桌面(1)傾斜設(shè)置，在 桌面(1)的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板(2)，在桌面(1)的前側(cè)還設(shè) 置有坐姿矯正板(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于所述的桌腿(5)靠近身體體一側(cè)的橫支 撐上，設(shè)置有腳踏板(8)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的課桌，其特征在于所述的桌腿(5)下端設(shè)置有輪子(7)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的課桌，其特征在于所述的桌面(1)的四個角為圓角。
專利摘要本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，特別涉及一種課桌，該課桌的桌面為傾斜設(shè)置，在桌面的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板，在桌面的前側(cè)還設(shè)置有坐姿矯正板，采用這種結(jié)構(gòu)后，使用者在使用時可以將雙臂放在橢圓形支撐板上，不會占用桌面的部分，同時再坐姿矯正板的作用下，可以防止學(xué)生趴在桌子上，矯正了學(xué)生的坐姿，有利于學(xué)生的生長發(fā)育。
文檔編號A47B41/00GK201870081SQ20102065509
公開日2011年6月22日 申請日期2010年12月13日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月13日
發(fā)明者樊鑫洋 申請人:樊鑫洋