專利名稱:一種新型書梯的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型書梯，包括扶手以及設(shè)置在所述扶手側(cè)壁的連接桿，所述扶手之間設(shè)置加強筋條，且所述加強筋條與扶手之間設(shè)置踏板；所述踏板表面設(shè)置防滑硅膠顆粒，且所述踏板側(cè)壁設(shè)置支撐軸；所述支撐軸一端設(shè)有底座；所述支撐軸表面設(shè)有復(fù)力彈簧；所述扶手和加強筋條表面設(shè)有定位孔，且所述定位孔一側(cè)設(shè)置軌道；所述扶手表面設(shè)置鉸鏈，且所述鉸鏈轉(zhuǎn)動連接連桿；所述連桿一側(cè)設(shè)置活動鉸鏈，且所述活動鉸鏈連接支撐臂；所述連桿和所述支撐臂共同組成骨架，且所述骨架表面設(shè)置一層竹纖維膜；所述骨架和所述竹纖維膜組成物品放置區(qū)；所述扶手底部設(shè)置支架，且所述支架一側(cè)設(shè)置橡膠靜音輪；所述橡膠靜音輪一側(cè)設(shè)置彈簧和腳剎；適合推廣使用。
【專利說明】
一種新型書梯
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種書梯，具體是一種新型書梯，屬于圖書館工具應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]書籍是人類進(jìn)步階梯，書籍是知識和文明的載體，人們從書中汲取自己所需要的知識，每個人從啟蒙教育開始，就會接觸書籍，有的人是為了從書中了解自己所需的知識，有的人則是純粹的喜歡閱讀，隨著科技的發(fā)展，電子書逐漸興起，但是還是有一部分人喜歡紙張閱讀，因為有的人相信每一本書都擁有靈魂的，電子閱讀雖然方便，但是缺少一種文化韻味，現(xiàn)在的人一般都會在圖書館讀書，因為圖書館相對來說安靜，有文化氛圍，但是圖書館的書架大多數(shù)都很高，最上層的書籍必須借助書梯才能拿到，傳統(tǒng)的書梯功能單一，且造價高，書梯利用率低，所以大多數(shù)圖書館的書梯數(shù)量不是很多，當(dāng)人多時，就會出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，且傳統(tǒng)書梯不能調(diào)整高度，靈活性差。因此，針對上述問題提出一種新型書梯。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在問題，本實用新型提供一種新型書梯，可以集梯子和推車于一體，可以充分利用其價值，解決了【背景技術(shù)】中存在的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是:一種新型書梯，包括扶手以及設(shè)置在所述扶手側(cè)壁的連接桿，所述扶手之間設(shè)置加強筋條，且所述加強筋條與扶手之間設(shè)置踏板;所述踏板表面設(shè)置防滑硅膠顆粒，且所述踏板側(cè)壁設(shè)置支撐軸;所述支撐軸一端設(shè)有底座;所述支撐軸表面設(shè)有復(fù)力彈簧;所述扶手和加強筋條表面設(shè)有定位孔，且所述定位孔一側(cè)設(shè)置軌道;所述扶手表面設(shè)置鉸鏈，且所述鉸鏈轉(zhuǎn)動連接連桿;所述連桿一側(cè)設(shè)置活動鉸鏈，且所述活動鉸鏈連接支撐臂;所述連桿和所述支撐臂共同組成骨架，且所述骨架表面設(shè)置一層竹纖維膜;所述骨架和所述竹纖維膜組成物品放置區(qū)；所述扶手底部設(shè)置支架，且所述支架一側(cè)設(shè)置橡膠靜音輪;所述橡膠靜音輪一側(cè)設(shè)置彈簧和腳剎。
[0005]進(jìn)一步的，所述踏板一側(cè)表面均勻設(shè)置防滑硅膠顆粒，且所述踏板平行嵌入定位孔。
[0006]進(jìn)一步的，所述支撐臂的數(shù)目為兩個，且所述支撐臂是一種隨著所述連桿轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動的支撐臂。
[0007]進(jìn)一步的，所述復(fù)力彈簧一端固定在所述底座表面，另一端固定在所述踏板內(nèi)腔側(cè)壁上。
[0008]進(jìn)一步的，所述踏板的數(shù)目為三個，呈階梯型分布，且所述踏板距離地面最遠(yuǎn)的距離為85cm。
[0009]進(jìn)一步的，所述物品放置區(qū)是一種可以收攏起來的物品放置區(qū)。
[0010]本實用新型的有益效果是:該種新型書梯結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積小，便于安放，由于擁有橡膠靜音輪，所以移動方便，在移動時幾乎不會發(fā)出聲音，不會影響他人的閱讀，該新型書梯高度適中，最大高度為85cm，便于借書者和圖書館工作人員的取書和放書，該新型書梯與傳統(tǒng)書梯最大的不同是設(shè)有物品放置區(qū)，有時人們所要的借的書較多，就可以將已經(jīng)借好的書放置在物品放置區(qū)內(nèi)，然后推著書梯去借別的書，這種借書形式與超市購物相似，提高了借書的速率，該新型書梯還可以供圖書館管理員使用，當(dāng)管理員要將人們所還的書籍整理、放回原位時，就不需要再使用手推車，直接將書籍放入物品放置區(qū)，然后使用該新型書梯就可以完成工作，因為物品放置區(qū)采用竹纖維膜，所以基本不需要清洗，減少了維護(hù)成本，通過導(dǎo)軌和支撐軸可以調(diào)整踏板的高度，適用于不同高度的書架，該新型書梯擁有傳統(tǒng)的書梯的作用，又結(jié)合了手推車的功能，性價比高，市場前景廣闊，值得推廣使用。
【附圖說明】

[0011]圖1為本實用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為本實用新型骨架結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3為本實用新型導(dǎo)軌、支撐軸以及定位孔位置關(guān)系示意圖；
[0014]圖4為本實用新型支撐軸與踏板位置關(guān)系示意圖。
[0015]圖中:1、扶手，2、連接桿，3、物品放置區(qū)，4、加強筋條，5、踏板，6、彈簧，7、支架，8、防滑硅膠顆粒，9、橡膠靜音輪，10、鉸鏈，11、竹纖維膜，12、連桿，13、支撐臂，14、活動鉸鏈，
15、骨架，16、定位孔，17、導(dǎo)軌，18、腳剎，19、復(fù)力彈簧，20、底座，21、支撐軸。
【具體實施方式】
[0016]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述。顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。
[0017]如圖1-4所示，一種新型書梯，包括扶手I以及設(shè)置在所述扶手I側(cè)壁的連接桿2，所述扶手I之間設(shè)置加強筋條4，且所述加強筋條4與扶手I之間設(shè)置踏板5;所述踏板5表面設(shè)置防滑硅膠顆粒8，且所述踏板5側(cè)壁設(shè)置支撐軸21;所述支撐軸21—端設(shè)有底座20;所述支撐軸21表面設(shè)有復(fù)力彈簧19;所述扶手I和加強筋條4表面設(shè)有定位孔16，且所述定位孔16一側(cè)設(shè)置軌道17;所述扶手I表面設(shè)置鉸鏈10，且所述鉸鏈10轉(zhuǎn)動連接連桿12;所述連桿12一側(cè)設(shè)置活動鉸鏈14，且所述活動鉸鏈14連接支撐臂13;所述連桿12和所述支撐臂13共同組成骨架15，且所述骨架15表面設(shè)置一層竹纖維膜11;所述骨架15和所述竹纖維膜11組成物品放置區(qū)3;所述扶手I底部設(shè)置支架7，且所述支架7—側(cè)設(shè)置橡膠靜音輪9;所述橡膠靜音輪9 一側(cè)設(shè)置彈簧6和腳剎18。
[0018]作為本實用新型的優(yōu)化技術(shù)方案:所述踏板5—側(cè)表面均勻設(shè)置防滑硅膠顆粒8，且所述踏板5平行嵌入定位孔16;所述支撐臂13的數(shù)目為兩個，且所述支撐臂13是一種隨著所述連桿12轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動的支撐臂13;所述復(fù)力彈簧19 一端固定在所述底座20表面，另一端固定在所述踏板5內(nèi)腔側(cè)壁上;所述踏板5的數(shù)目為三個，呈階梯型分布，且所述踏板5距離地面最遠(yuǎn)的距離為85cm;所述物品放置區(qū)3是一種可以收攏起來的物品放置區(qū)3。
[0019]本實用新型在使用時，可以將書籍或是私人物品放入物品放置區(qū)3，通過扶手I推動書梯，用于采用的是橡膠靜音輪9，所以在移動時不會發(fā)出聲音，不會影響他人，在書籍位置過高時，通過踏板5可以增加自己的高度，因為踏板5表面設(shè)有防滑硅膠顆粒8，所以可以防止人們滑到，在不使用物品放置區(qū)3時，可以通過連桿12和支撐臂13的轉(zhuǎn)動連接將物品放置區(qū)3收攏起來，當(dāng)踏板5的原有高度不適合是，可以通過將按壓支撐軸21，通過導(dǎo)軌17使踏板5運動，將支撐軸21放入不同高度的定位孔16內(nèi)，從而實現(xiàn)調(diào)節(jié)踏板5高度的目標(biāo)。
[0020]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其它的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0021]以上所述，僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡是依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何細(xì)微修改、等同替換和改進(jìn)，均應(yīng)包含在本實用新型技術(shù)方案的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種新型書梯，包括扶手(I)以及設(shè)置在所述扶手(I)側(cè)壁的連接桿(2)，其特征在于:所述扶手(I)之間設(shè)置加強筋條(4)，且所述加強筋條(4)與扶手(I)之間設(shè)置踏板(5);所述踏板(5)表面設(shè)置防滑硅膠顆粒(8)，且所述踏板(5)側(cè)壁設(shè)置支撐軸(21);所述支撐軸(21)—端設(shè)有底座(20);所述支撐軸(21)表面設(shè)有復(fù)力彈簧(19);所述扶手(I)和加強筋條(4)表面設(shè)有定位孔(16)，且所述定位孔(16)—側(cè)設(shè)置軌道(17);所述扶手(I)表面設(shè)置鉸鏈(10)，且所述鉸鏈(10)轉(zhuǎn)動連接連桿(12);所述連桿(12)—側(cè)設(shè)置活動鉸鏈(14)，且所述活動鉸鏈(14)連接支撐臂(13);所述連桿(12)和所述支撐臂(13)共同組成骨架(15)，且所述骨架(15)表面設(shè)置一層竹纖維膜(11);所述骨架(15)和所述竹纖維膜(11)組成物品放置區(qū)(3);所述扶手(I)底部設(shè)置支架(7)，且所述支架(7) 一側(cè)設(shè)置橡膠靜音輪(9);所述橡膠靜音輪(9) 一側(cè)設(shè)置彈簧(6)和腳剎(18)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型書梯，其特征在于:所述踏板(5)—側(cè)表面均勻設(shè)置防滑硅膠顆粒(8)，且所述踏板(5)平行嵌入定位孔(16)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型書梯，其特征在于:所述支撐臂(13)的數(shù)目為兩個，且所述支撐臂(13)是一種隨著所述連桿(12)轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動的支撐臂(13)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型書梯，其特征在于:所述復(fù)力彈簧(19)一端固定在所述底座(20)表面，另一端固定在所述踏板(5)內(nèi)腔側(cè)壁上。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型書梯，其特征在于:所述踏板(5)的數(shù)目為三個，呈階梯型分布，且所述踏板(5)距離地面最遠(yuǎn)的距離為85cm。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型書梯，其特征在于:所述物品放置區(qū)(3)是一種可以收攏起來的物品放置區(qū)(3)。
【文檔編號】E06C1/397GK205713919SQ201620289563
【公開日】2016年11月23日
【申請日】2016年4月6日
【發(fā)明人】余設(shè)華
【申請人】邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院