齒輪書的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及兒童書本技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及齒輪書。
【背景技術(shù)】
[0002]家長們重視孩子的教育，想要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。但目前兒童書本的樣式比較單一，封面的圖案都是打印上去，很難吸引兒童的學(xué)習(xí)興趣。同時固定的封面圖案，所表達的內(nèi)容不容易讓兒童認知事物的動態(tài)運作。最后，死板的封面圖案結(jié)構(gòu)，不利于兒童對于動態(tài)事物的記憶，容易看過就忘。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于公開了齒輪書，解決了現(xiàn)有兒童書本樣式單一、無法讓兒童認知事物的動態(tài)運作的問題。
[0004]為達到上述目的，本實用新型采用如下技術(shù)方案:
[0005]齒輪書，包括下紙板層、上紙板層、至少一個展示齒輪和至少一個驅(qū)動齒輪，上紙板層設(shè)于下紙板層上且上紙板層和下紙板層之間形成容納空間，展示齒輪安裝在容納空間中，驅(qū)動齒輪安裝于容納空間中且驅(qū)動齒輪的局部伸出容納空間，驅(qū)動齒輪和展示齒輪配合連接并實現(xiàn)驅(qū)動展示齒輪旋轉(zhuǎn)；上紙板層設(shè)有與展示齒輪配合且鏤空的展示孔。
[0006]進一步，所述下紙板層的邊緣和所述上紙板層的邊緣連接，下紙板層和上紙板層之間形成所述容納空間。
[0007]進一步，所述展示齒輪和所述下紙板層活動連接并實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)，所述驅(qū)動齒輪和下紙板層活動連接并實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)。
[0008]進一步，所述展示齒輪通過螺帽釘和螺帽活動連接所述下紙板層，所述驅(qū)動齒輪通過螺帽釘和螺帽活動連接下紙板層。
[0009]進一步，所述展示齒輪和所述驅(qū)動齒輪均為紙板齒輪。
[0010]進一步，所述上紙板層和所述下紙板層形成半圓凹位，所述驅(qū)動齒輪的局部從該半圓凹位伸出。
[0011]進一步，還包括中間層，該中間層位于所示上紙板層和所述下紙板層之間，中間層設(shè)有安裝孔，所述展示齒輪和所述驅(qū)動齒輪分別與該安裝孔配合。
[0012]進一步，包括3個所述展示齒輪、1個所述驅(qū)動齒輪和3個所述展示孔；3個展示齒輪分別為第一展示齒輪、第二展示齒輪和第三展示齒輪；驅(qū)動齒輪嚙合連接第一展示齒輪，第一展示齒輪嚙合連接第二展示齒輪，第二展示齒輪嚙合連接第三展示齒輪；驅(qū)動齒輪旋轉(zhuǎn)，同時帶動第一展示齒輪、第二展示齒輪和第三展示齒輪旋轉(zhuǎn)；所述上紙板層上的3個展示孔分別為第一展示孔、第二展示孔和第三展示孔；第一展示孔的位置與第一展示齒輪的位置相配合，第二展示孔的位置和第二展示齒輪的位置相配合，第三展示孔的位置與第三展示齒輪的位置相配合。
[0013]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果:
[0014]1、本實用新型采用驅(qū)動齒輪、展示齒輪和展示孔結(jié)構(gòu)，用于顯示展示齒輪上印刷的內(nèi)容(即圖案、文字等)，實現(xiàn)展示齒輪上的圖案動態(tài)展現(xiàn)，讓齒輪書的內(nèi)容更加直觀，同時也能更加吸引孩子的注意力，容易讓兒童認知事物的動態(tài)運作，利于兒童對于動態(tài)事物的記憶。
[0015]2、采用螺帽釘固定于紙板的固定位置，組裝方便。
[0016]3、采用半圓凹位結(jié)構(gòu)預(yù)留手動的位置，便于人手撥動驅(qū)動齒輪，實現(xiàn)帶動整個畫面運作。
【附圖說明】
[0017]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0018]圖1是本實用新型齒輪書實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖2是圖1的爆炸示意圖；
[0020]圖3是圖1所示實施例組裝過程中步驟一的示意圖；
[0021]圖4是圖1所示實施例組裝過程中步驟二的示意圖；
[0022]圖5是圖1所示實施例組裝過程中步驟三的示意圖；
[0023]圖中，1-下紙板層；2_上紙板層；21_展不孔；211_第一展不孔；212_第二展不孔；213-第二展不孔；3_展不齒輪；31_第一展不齒輪；32_第二展不齒輪；33_第二展不齒輪；4-驅(qū)動齒輪；41_驅(qū)動齒輪的局部；5_中間層；51_安裝孔；6_螺帽釘；7_螺帽；8_半圓凹位。
【具體實施方式】
[0024]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0025]如圖1至圖5所示實施例齒輪書，包括下紙板層1、上紙板層2、至少一個展示齒輪3和至少一個驅(qū)動齒輪4，上紙板層2設(shè)于下紙板層1上且上紙板層和下紙板層之間形成容納空間，展示齒輪3安裝在容納空間中，驅(qū)動齒輪4安裝于容納空間中且驅(qū)動齒輪的局部41伸出容納空間，驅(qū)動齒輪4和展示齒輪3配合連接并實現(xiàn)驅(qū)動展示齒輪3旋轉(zhuǎn)，上紙板層2設(shè)有與展示齒輪3配合且鏤空的展示孔21，用于顯示展示齒輪3上印刷的內(nèi)容(圖案、文字等)，實現(xiàn)展示齒輪上的圖案動態(tài)展現(xiàn)，讓內(nèi)容更加直觀，同時也能更加吸引孩子的注意力。
[0026]本實施例中，下紙板層1的邊緣和上紙板層2的邊緣連接，故下紙板層和上紙板層之間形成容納空間。展示齒輪3和下紙板層1活動連接并實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)，驅(qū)動齒輪4和下紙板層1活動連接并實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)。展示齒輪3和驅(qū)動齒輪4均為用較厚的紙板模切出的紙板齒輪。人手撥動伸出容納空間的驅(qū)動齒輪的局部41，驅(qū)動齒輪4驅(qū)動展示齒輪3旋轉(zhuǎn)，從展示孔21可看到展示齒輪3上依次印刷的內(nèi)容。展示齒輪3通過螺帽釘6和螺帽7活動連接下紙板層1，驅(qū)動齒輪4通過螺帽釘6和螺帽7活動連接下紙板層1。
[0027]本實施例還可包括中間層5，該中間層位于上紙板層2和下紙板層1之間(即鋪設(shè)在容納空間中)，且設(shè)有與展示齒輪3、驅(qū)動齒輪4配合的安裝孔51。
[0028]本實施例包括3個展示齒輪、1個驅(qū)動齒輪和3個展示孔(展示孔不局限于3個)。3個展示齒輪分別為第一展示齒輪31、第二展示齒輪32和第三展示齒輪33。驅(qū)動齒輪的局部41 (即部分齒尖)伸出容納空間，驅(qū)動齒輪4嚙合連接第一展示齒輪31，第一展示齒輪31嚙合連接第二展示齒輪32，第二展示齒輪32嚙合連接第三展示齒輪33。驅(qū)動齒輪4旋轉(zhuǎn)，同時帶動第一展示齒輪31、第二展示齒輪32和第三展示齒輪33旋轉(zhuǎn)。上紙板層上的3個展示孔分別為第一展示孔211、第二展示孔212和第三展示孔213。第一展示孔211的位置與第一展示齒輪31的位置相配合，第二展示孔212的位置和第二展示齒輪32的位置相配合，第三展示孔213的位置與第三展示齒輪33的位置相配合。本實施例中上紙板層2和下紙板層1在右下角形成半圓凹位8，驅(qū)動齒輪的局部41從該半圓凹位8伸出，此半圓凹位8為預(yù)留手動的位置，便于撥動驅(qū)動齒輪4。
[0029]作為對本實施例的進一步說明，現(xiàn)說明本實施例的組裝過程:S1、如圖3所示，將準備好的螺帽釘6鉆進下紙板層1的固定位置，并穿過展示齒輪3和驅(qū)動齒輪4的中心圓孔，然后將螺帽7蓋在螺帽釘6上；S2、如圖4所示，用膠水將中間層5和下紙板層1粘接，中間層5和展示齒輪3、驅(qū)動齒輪4相配合；S3、如圖5所示用膠水將上紙板層2和中間層5粘接，展示孔21和展示齒輪3、驅(qū)動齒輪4相配合，則組裝成了本實施例齒輪書(如圖1所示)Ο
[0030]本實施例通過齒輪原理，用有較厚度的紙板模切出多個齒輪并固定在紙板夾層之間，齒輪與齒輪之間環(huán)環(huán)相扣，當(dāng)展示齒輪描繪的圖案是火車時，能實現(xiàn)用手撥動驅(qū)動齒輪便可以讓小火車車輪轉(zhuǎn)動、煙霧飄動的效果，圖案動態(tài)展現(xiàn)，讓內(nèi)容更加直觀，同時也能更加吸引孩子的注意力。
[0031]本實施例的其它結(jié)構(gòu)參見現(xiàn)有技術(shù)。
[0032]本實用新型并不局限于上述實施方式，如果對本實用新型的各種改動或變型不脫離本實用新型的精神和范圍，倘若這些改動和變型屬于本實用新型的權(quán)利要求和等同技術(shù)范圍之內(nèi)，則本實用新型也意圖包含這些改動和變型。
【主權(quán)項】
1.齒輪書，其特征是:包括下紙板層、上紙板層、至少一個展示齒輪和至少一個驅(qū)動齒輪，上紙板層設(shè)于下紙板層上且上紙板層和下紙板層之間形成容納空間，展示齒輪安裝在容納空間中，驅(qū)動齒輪安裝于容納空間中且驅(qū)動齒輪的局部伸出容納空間，驅(qū)動齒輪和展示齒輪配合連接并實現(xiàn)驅(qū)動展示齒輪旋轉(zhuǎn)；上紙板層設(shè)有與展示齒輪配合且鏤空的展示孔。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述齒輪書，其特征在于:所述下紙板層的邊緣和所述上紙板層的邊緣連接，下紙板層和上紙板層之間形成所述容納空間。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述齒輪書，其特征在于:所述展示齒輪和所述下紙板層活動連接并實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)，所述驅(qū)動齒輪和下紙板層活動連接并實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述齒輪書，其特征在于:所述展示齒輪通過螺帽釘和螺帽活動連接所述下紙板層，所述驅(qū)動齒輪通過螺帽釘和螺帽活動連接下紙板層。5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述齒輪書，其特征在于:所述展示齒輪和所述驅(qū)動齒輪均為紙板齒輪。6.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述齒輪書，其特征在于:所述上紙板層和所述下紙板層形成半圓凹位，所述驅(qū)動齒輪的局部從該半圓凹位伸出。7.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述齒輪書，其特征在于:還包括中間層，該中間層位于所示上紙板層和所述下紙板層之間，中間層設(shè)有安裝孔，所述展示齒輪和所述驅(qū)動齒輪分別與該安裝孔配合。8.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述齒輪書，其特征在于:包括3個所述展示齒輪、1個所述驅(qū)動齒輪和3個所述展示孔；3個展示齒輪分別為第一展示齒輪、第二展示齒輪和第三展示齒輪；驅(qū)動齒輪嚙合連接第一展示齒輪，第一展示齒輪嚙合連接第二展示齒輪，第二展示齒輪嚙合連接第三展示齒輪；驅(qū)動齒輪旋轉(zhuǎn)，同時帶動第一展示齒輪、第二展示齒輪和第三展示齒輪旋轉(zhuǎn)；所述上紙板層上的3個展示孔分別為第一展示孔、第二展示孔和第三展示孔；第一展示孔的位置與第一展示齒輪的位置相配合，第二展示孔的位置和第二展示齒輪的位置相配合，第三展示孔的位置與第三展示齒輪的位置相配合。
【專利摘要】本實用新型公開了齒輪書，包括下紙板層、上紙板層、至少一個展示齒輪和至少一個驅(qū)動齒輪，上紙板層設(shè)于下紙板層上且上紙板層和下紙板層之間形成容納空間，展示齒輪安裝在容納空間中，驅(qū)動齒輪安裝于容納空間中且驅(qū)動齒輪的局部伸出容納空間，驅(qū)動齒輪和展示齒輪配合連接并實現(xiàn)驅(qū)動展示齒輪旋轉(zhuǎn)；上紙板層設(shè)有與展示齒輪配合且鏤空的展示孔。本實用新型采用以上結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)展示齒輪上的圖案動態(tài)展現(xiàn)，讓齒輪書的內(nèi)容更加直觀，同時也能更加吸引孩子的注意力，容易讓兒童認知事物的動態(tài)運作，利于兒童對于動態(tài)事物的記憶。
【IPC分類】G09B25/02, A63H33/00
【公開號】CN204996127
【申請?zhí)枴緾N201520664046
【發(fā)明人】張奎
【申請人】廣州文尚廣告有限公司
【公開日】2016年1月27日
【申請日】2015年8月27日