本實用新型涉及的是體育教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體的說是一種適用于體育教學(xué)球類放置車。

背景技術(shù)：

體育不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)個人的興趣愛好，增加人生的樂趣?，F(xiàn)在的體育教學(xué)是按一定計劃和大綱進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能，有效地發(fā)展學(xué)生身體，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德意志品質(zhì)。它是學(xué)校體育工作的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。

體育的項目很多，比如長跑、短跑、打荷球、打排球、打羽毛球等等，荷球是世界唯一一項男女同場競技的球類項目，荷球由于是個球體，而且體積有點大，存放時易滾動，比較的麻煩；荷球在一段時間沒使用后經(jīng)常會出現(xiàn)跑氣現(xiàn)象，而且很難察覺，只有在使用的時候才會發(fā)現(xiàn)，影響使用。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于針對現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和不足，提供了一種適用于體育教學(xué)球類放置車，結(jié)構(gòu)簡單，便于荷球的存取，避免荷球的任意滾動，通過氣壓傳感器，可以及時發(fā)現(xiàn)荷球是否跑氣，提高教學(xué)效率。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是：適用于體育教學(xué)球類放置車，它包含車體、橡膠輪和固定座；所述車體的底部設(shè)置有固定座，所述固定座上設(shè)置有橡膠輪，所述車體的正面設(shè)置有控制器，所述車體的反面設(shè)置有可視窗，所述車體的內(nèi)部設(shè)置有放置筒，所述放置筒的底部設(shè)置有電動絲桿裝置，所述電動絲桿裝置與控制器電性連接，所述電動絲桿裝置內(nèi)設(shè)置有絲桿，所述絲桿的頂端固定設(shè)置有推板，所述推板的內(nèi)部設(shè)置有氣壓傳感器。

進一步，所述控制器的上端設(shè)置有指示燈，所述指示燈與氣壓傳感器電性連接，所述控制器的下端分別設(shè)置有上升按鈕和復(fù)位按鈕。

進一步，所述放置筒的頂部設(shè)置有放置筒蓋。

進一步，所述固定座的一側(cè)上端設(shè)置有剎車片。

本實用新型的有益效果為：結(jié)構(gòu)簡單，采用可視窗可以隨時觀察放置車內(nèi)的荷球情況，通過電動絲桿裝置，便于荷球的存取，通過氣壓傳感器，可以及時發(fā)現(xiàn)荷球是否跑氣，便于使用，提高教學(xué)效率。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型的正面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型的反面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實用新型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中1.車體、2.可視窗、3.橡膠輪、4.剎車片、5.放置筒蓋、6.放置筒、7.推板、8.絲桿、9.固定座、10.電動絲桿裝置、11.控制器、12.氣壓傳感器、13.指示燈、14.上升按鈕、15.復(fù)位按鈕。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及具體實施方式，對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施方式僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

參看圖1至圖3，本具體實施方式采用以下技術(shù)方案：適用于體育教學(xué)球類放置車，它包含車體1、橡膠輪3和固定座9；所述車體1的底部設(shè)置有固定座9，所述固定座9上設(shè)置有橡膠輪3，用于放置車的移動，便于使用；所述車體1的正面設(shè)置有控制器11，所述車體1的反面設(shè)置有可視窗2，通過可視窗2可以隨時觀察放置車內(nèi)的荷球情況；所述車體1的內(nèi)部設(shè)置有放置筒6，用于放置荷球，所述放置筒6的底部設(shè)置有電動絲桿裝置10，所述電動絲桿裝置10與控制器11電性連接，所述電動絲桿裝置10內(nèi)設(shè)置有絲桿8，所述絲桿8的頂端固定設(shè)置有推板7，所述推板7的內(nèi)部設(shè)置有氣壓傳感器12，用于檢測荷球是否存在漏氣現(xiàn)象。

所述控制器11的上端設(shè)置有指示燈13，所述指示燈13與氣壓傳感器12電性連接，所述控制器11的下端分別設(shè)置有上升按鈕14和復(fù)位按鈕15，這樣設(shè)置，如果荷球存在漏氣現(xiàn)象，則指示燈13會不停的閃爍，進行提示。

所述放置筒6的頂部設(shè)置有放置筒蓋5，這樣設(shè)置，可以避免灰塵的進入，保持荷球的清潔。

所述固定座9的一側(cè)上端設(shè)置有剎車片4，這樣設(shè)置，可以通過剎車片4固定橡膠輪3，增加穩(wěn)定性。

本具體實施方式的優(yōu)點：結(jié)構(gòu)簡單，采用可視窗可以隨時觀察放置車內(nèi)的荷球情況，通過電動絲桿裝置，便于荷球的存取，通過氣壓傳感器，可以及時發(fā)現(xiàn)荷球是否跑氣，便于使用，提高教學(xué)效率。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。