本發(fā)明涉及康復(fù)訓(xùn)練裝置，具體涉及一種康復(fù)訓(xùn)練輪椅。
背景技術(shù)：
在醫(yī)療器械領(lǐng)域中，各種下肢康復(fù)訓(xùn)練裝置，主要是通過牽引力來強迫肢體進行運動，以達(dá)到恢復(fù)肢體技能，提高肌肉記憶性的目的，現(xiàn)在市場中的康復(fù)訓(xùn)練裝置普遍造價較高、體積較大，只適合在大型醫(yī)療場所，不利于在家庭中使用，普通百姓沒有能力購買和使用，而且很多康復(fù)訓(xùn)練裝置需要有人陪同幫忙才能訓(xùn)練，對于需要進行康復(fù)訓(xùn)練的病人來說，自己不能獨立完成康復(fù)訓(xùn)練，而且操作復(fù)雜。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的在于提供一種康復(fù)訓(xùn)練輪椅，解決目前的輪椅上沒有設(shè)置康復(fù)訓(xùn)練裝置，腳踏板為固定狀態(tài)活動范圍小，不利于下肢障礙的病人對下肢進行活動以及進行下肢康復(fù)訓(xùn)練的問題。
為解決上述的技術(shù)問題，本發(fā)明采用以下技術(shù)方案：
一種康復(fù)訓(xùn)練輪椅，包括由前輪、后輪、輪椅支撐架和坐墊構(gòu)成的輪椅本體，輪椅支撐架包括固定前輪的豎向支桿，豎向支桿上活動連接有腳踏板支撐板，腳踏板支撐板上設(shè)置有腳踏板，豎向支桿與坐墊的連接處活動連接有腳踏板連接桿，腳踏板連接桿的端部通過彈簧與腳踏板連接。對于下肢功能障礙的病人來說，輪椅是出行必備的工具，本發(fā)明在輪椅上設(shè)計用于康復(fù)訓(xùn)練的腳踏板，對于下肢功能障礙的病人可以隨時隨地進行康復(fù)訓(xùn)練，不限時間地點均可進行康復(fù)訓(xùn)練，腳踏板連接桿活動連接在豎向支桿上，腳踏板可以隨著腳踏板連接桿向上移動將腳抬起，彈簧可以為腿部的伸縮提供緩沖的力量，結(jié)構(gòu)簡單，方便病人進行康復(fù)訓(xùn)練。
作為優(yōu)選，坐墊前端兩側(cè)的豎向支桿上均活動連接一個腳踏板連接桿，腳踏板的兩端分別通過彈簧連接兩個腳踏板連接桿。進一步限定腳踏板的連接，使腳踏板更好的固定。
作為優(yōu)選，腳踏板上設(shè)置有兩個以上的凸起防滑棱。腳踏板上設(shè)置凸起防滑棱，增加腳踏板與腳部的摩擦力，防止進行康復(fù)訓(xùn)練時，腳部從腳踏板上滑落。
作為優(yōu)選，豎向支桿上與腳踏板支撐板相連接的位置處設(shè)置有通孔，通孔的軸向與康復(fù)訓(xùn)練輪椅的運行方向垂直，腳踏板支撐板的下方設(shè)置有支撐塊，支撐塊的端部連接有穿過豎向支桿上的通孔旋轉(zhuǎn)桿，旋轉(zhuǎn)桿與支撐塊相互垂直并形成l型結(jié)構(gòu)，豎向支桿上還設(shè)置有控制旋轉(zhuǎn)桿旋轉(zhuǎn)的控制旋鈕。由于腳踏板上設(shè)置有彈簧，不進行康復(fù)訓(xùn)練時，腳踏板放置在腳踏板支撐板上對腳踏板進行支撐固定，放置彈簧上下彈動，腳踏板支撐板的下方設(shè)置有支撐塊，支撐塊通過控制旋鈕可以移動位置，當(dāng)支撐塊移動到豎向位置時，腳踏板支撐板可以轉(zhuǎn)到豎直方向，進而腳踏板可以移動到地面，通過彈簧的彈性力對病人的下肢進行康復(fù)訓(xùn)練。
作為優(yōu)選，腳踏板支撐板的前端設(shè)置有垂直于腳踏板支撐板的擋板。腳踏板支撐板上設(shè)置擋板，當(dāng)腳踏板放置在腳踏板支撐板上方時，能夠避免腳踏板支撐板滑落而對輪椅的移動造成影響。
作為優(yōu)選，坐墊兩側(cè)的上方設(shè)置有輪椅扶手，輪椅扶手上覆蓋有海綿緩沖墊。輪椅扶手和海綿緩沖墊能夠使病人使用起來更加舒適，能夠為病人自行活動時提供更加安全的保障。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果至少是如下之一：
1、本發(fā)明在輪椅上設(shè)計用于康復(fù)訓(xùn)練的腳踏板，對于下肢功能障礙的病人可以隨時隨地進行康復(fù)訓(xùn)練，不限時間地點均可進行康復(fù)訓(xùn)練，腳踏板連接桿活動連接在豎向支桿上，腳踏板可以隨著腳踏板連接桿向上移動將腳抬起，彈簧可以為腿部的伸縮提供緩沖的力量，結(jié)構(gòu)簡單，方便病人進行康復(fù)訓(xùn)練。
2、本發(fā)明腳踏板上設(shè)置凸起防滑棱，增加腳踏板與腳部的摩擦力，防止進行康復(fù)訓(xùn)練時，腳部從腳踏板上滑落。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本發(fā)明進行進一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
實施例1：
一種康復(fù)訓(xùn)練輪椅，包括由前輪1、后輪2、輪椅支撐架和坐墊4構(gòu)成的輪椅本體，輪椅支撐架包括固定前輪1的豎向支桿3，豎向支桿3上活動連接有腳踏板支撐板5，腳踏板支撐板5上設(shè)置有腳踏板6，豎向支桿3與坐墊4的連接處活動連接有腳踏板連接桿7，腳踏板連接桿7的端部通過彈簧8與腳踏板6連接。
對于下肢功能障礙的病人來說，輪椅是出行必備的工具，本實施例在輪椅上設(shè)計用于康復(fù)訓(xùn)練的腳踏板，對于下肢功能障礙的病人可以隨時隨地進行康復(fù)訓(xùn)練，不限時間地點均可進行康復(fù)訓(xùn)練，腳踏板連接桿活動連接在豎向支桿上，腳踏板可以隨著腳踏板連接桿向上移動將腳抬起，彈簧可以為腿部的伸縮提供緩沖的力量，結(jié)構(gòu)簡單，方便病人進行康復(fù)訓(xùn)練。
實施例2：
在實施例1的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化，坐墊4前端兩側(cè)的豎向支桿3上均活動連接一個腳踏板連接桿7，腳踏板6的兩端分別通過彈簧8連接兩個腳踏板連接桿7。
本實施例進一步限定腳踏板的連接，使腳踏板更好的固定。
實施例3：
在實施例2的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化，腳踏板6上設(shè)置有兩個以上的凸起防滑棱9。
本實施例中腳踏板上設(shè)置凸起防滑棱，增加腳踏板與腳部的摩擦力，防止進行康復(fù)訓(xùn)練時，腳部從腳踏板上滑落。
實施例4：
在實施例3的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化，豎向支桿3上與腳踏板支撐板5相連接的位置處設(shè)置有通孔，通孔的軸向與康復(fù)訓(xùn)練輪椅的運行方向垂直，腳踏板支撐板5的下方設(shè)置有支撐塊10，支撐塊10的端部連接有穿過豎向支桿3上的通孔旋轉(zhuǎn)桿，旋轉(zhuǎn)桿與支撐塊10相互垂直并形成l型結(jié)構(gòu)，豎向支桿3上還設(shè)置有控制旋轉(zhuǎn)桿旋轉(zhuǎn)的控制旋鈕11。
本實施例中，由于腳踏板上設(shè)置有彈簧，不進行康復(fù)訓(xùn)練時，腳踏板放置在腳踏板支撐板上對腳踏板進行支撐固定，放置彈簧上下彈動，腳踏板支撐板的下方設(shè)置有支撐塊，支撐塊通過控制旋鈕可以移動位置，當(dāng)支撐塊移動到豎向位置時，腳踏板支撐板可以轉(zhuǎn)到豎直方向，進而腳踏板可以移動到地面，通過彈簧的彈性力對病人的下肢進行康復(fù)訓(xùn)練。
實施例5：
在實施例4的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化，腳踏板支撐板5的前端設(shè)置有垂直于腳踏板支撐板5的擋板。
本實施例中，腳踏板支撐板上設(shè)置擋板，當(dāng)腳踏板放置在腳踏板支撐板上方時，能夠避免腳踏板支撐板滑落而對輪椅的移動造成影響。
實施例6：
在實施例5的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化，坐墊4兩側(cè)的上方設(shè)置有輪椅扶手12，輪椅扶手12上覆蓋有海綿緩沖墊13。
本實施例中，輪椅扶手和海綿緩沖墊能夠使病人使用起來更加舒適，能夠為病人自行活動時提供更加安全的保障。
盡管這里參照本發(fā)明的多個解釋性實施例對本發(fā)明進行了描述，但是，應(yīng)該理解，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以設(shè)計出很多其他的修改和實施方式，這些修改和實施方式將落在
本技術(shù)：
公開的原則范圍和精神之內(nèi)。更具體地說，在本申請公開、附圖和權(quán)利要求的范圍內(nèi)，可以對主題組合布局的組成部件和/或布局進行多種變型和改進。除了對組成部件和/或布局進行的變形和改進外，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員來說，其他的用途也將是明顯的。