嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種積木，具體的說是一種嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木，包括10個邊長均為3厘米的正方體模塊，所述正方體模塊前、后、左、右四個面印有同一阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字，所述正方體模塊上、下兩個面印有圖案，所述正方體模塊上的阿拉伯?dāng)?shù)字為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。本發(fā)明尤其適合嬰幼兒玩耍使用。
【專利說明】嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種積木，具體的說是一種嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木。
【背景技術(shù)】
[0002]積木，作為嬰幼兒成長過程中的一種玩耍工具隨處可見，同時積木的玩耍也間接的為嬰幼兒提供了認(rèn)知、感知的機(jī)會，當(dāng)前傳統(tǒng)的積木只能讓嬰幼兒握在手中玩耍或者讓嬰幼兒隨意搭建在一起，不能為嬰幼兒提供良好的感知、認(rèn)知機(jī)會。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明針對現(xiàn)有技術(shù)不足，提供一種嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木。
[0004]本發(fā)明解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:一種嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木，包括10個邊長均為3厘米的正方體模塊，所述正方體模塊前、后、左、右四個面印有同一阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字，所述正方體模塊上、下兩個面印有圖案，所述正方體模塊上的阿拉伯?dāng)?shù)字為1、2、3、4、
5、6、7、8、9、10。
[0005]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明把阿拉伯?dāng)?shù)字和圖案有效結(jié)合在一起，使得嬰幼兒在玩耍積木的同時，也能有效的利用人體的感知、認(rèn)知本能去進(jìn)一步學(xué)習(xí)，既享受了玩耍積木的樂趣，也為今后嬰幼兒的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1為，一種嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木模塊I展開示意圖；
[0007]圖2為，一種嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木模塊2展開示意圖。
【具體實施方式】
[0008]以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實例只用于解釋本發(fā)明，并非用于限定本發(fā)明的范圍。
[0009]一種嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木，包括10個邊長均為3厘米的正方體模塊，其特征在于，所述正方體模塊前、后、左、右四個面印有同一阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字，所述正方體模塊上、下兩個面印有圖案，所述正方體模塊上的阿拉伯?dāng)?shù)字為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
[0010]如圖1-2所示，分別為阿拉伯?dāng)?shù)字I和2時正方體模塊的展開圖，當(dāng)嬰幼兒在玩耍積木的同時，可以通過正方體模塊的六個面進(jìn)行認(rèn)知、感知數(shù)字和圖形，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
[0011 ] 以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種嬰幼兒認(rèn)數(shù)識圖積木，包括10個邊長均為3厘米的正方體模塊，其特征在于，所述正方體模塊前、后、左、右四個面印有同一阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字，所述正方體模塊上、下兩個面印有圖案，所述正方體模塊上的阿拉伯?dāng)?shù)字為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
【文檔編號】A63H33/04GK103446769SQ201310332974
【公開日】2013年12月18日 申請日期:2013年7月25日 優(yōu)先權(quán)日:2013年7月25日
【發(fā)明者】李穎慧 申請人:李穎慧